年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日 1.年、月、日 教案

    人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日  1.年、月、日   教案第1页
    人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日  1.年、月、日   教案第2页
    人教版小学数学三年级下册 六.年、月、日  1.年、月、日   教案第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    三年级下册年、月、日教案设计

    展开

    这是一份三年级下册年、月、日教案设计,共6页。教案主要包含了【情景导入】,探究新知,巩固练习,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    教学目标:
    1.使学生认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,知道一年有365天或366天,一年有12个月,包括大月、小月;二月份有的是28天,有的是29天。
    2.帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。
    3.通过实践探索过程,培养学生的观察、对比、概括能力,促进学生数学思维的发展。
    教学重点、难点:
    1.认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。
    2.掌握大月、小月的判断方法。
    教学准备:教学课件、各年份的年历一人一张。
    教学过程:
    一、【情景导入】(5分钟)
    师:同学们,今天老师要带领大家认识一些新的时间单位“年、月、日”,楼上的张大爷听说大家要学习年月日了,就想请大家帮他解决一个难题,我们一起去看看!

    张大爷每天要吃一片药,一瓶药有30片,够吃一个月吗?
    师:张大爷想请同学们帮他算算,这一瓶药,够吃一个月吗?
    生:有可能够,有可能不够。
    师:谁能说说,什么时候够?什么时候不够?
    生:有的月有31天,有的月有30天。(学生已有经验能猜出来)
    生:还有的会多出来,有的月份只有28天。
    师:到底哪些月够吃?哪些月不够吃呢?(板书:不够,够)我们一起来研究一下。
    (学生拿出年历卡)
    二、探究新知。
    师:请同学们拿出年历卡,把你手中年历卡上每个月的天数填写在表格内。
    1.研究年和月
    师:大家找找看,哪些月是够的?哪些月是不够的?
    生观察年历卡,熟悉每个月的天数。
    师:都有哪几个月不够?(生:1、3、5、7、8、10、12)教师板书→那这几个月都是有多少天呢?(31天)所以不够 → 教师板书31天。
    不够:(31)天 1月 3月 5月 7月 8月 10月
    12月 【大月】
    师:又有哪几个月是够的?(生:4、6、9、11)→都是有多少天呢?(30天)→板书30天。
    够: (30)天 2月 4月 6月 9月 11月 【小月】
    可能出现2月也在够的一列,当问到天数时,发现2月放在那里不合适,所以另写。
    28天 29天 2月 【特殊月】
    ②观察,对比,分类(认识大小月)
    大月 小月 特殊月 (板书)
    师:我们把一个月有31天的称为大月,一个月是30天的叫做小月,二月是个特殊月。
    ③师:那一年到底有多少个月呢?
    提问学生,观察手中不同年份的年历卡。(12个月)
    课件展示不同年份的年历,验证。
    得出结论:一年有12个月 (板书)
    观察黑板上的大小月,7大,4小,1特殊,共12个月(板书)

    2.研究一年有多少天?
    师:张大爷觉得这样一个月一个月买药挺麻烦的,索性买了这样的一箱药,(课件出示:12瓶×30片/瓶),你觉得够吃一年吗?、
    生:不够,一年有365天,一箱只有360片。
    师:同学们都很会思考,那一年究竟是不是365天呢?我们可以怎样来算?
    生:一个月一个月加起来(课件出示算式)
    师:还有没有更简便的计算方法?(往用大小月的计算上引)
    生思考后说出:31×7+30×4+28=365(天)
    (可能出现问题:有人算出一年有366天)师:一年还会有366天,那你说张大爷的一箱药够吃一年吗?(不够)
    师:大家想出了这么多计算方法,一下子就帮张大爷解决了难题,大家真是好样的!现在老师来考考你们,看看你们刚才都掌握了哪些知识。
    初步检查孩子大小月的掌握情况
    3.记忆大小月的方法。
    ①歌诀记忆法:
    一、三、五、七、八、十、腊,
    三十一天永不差,
    七个大月心中装,
    七前单数七后双。
    拳头记忆法:
    依次数出1-12,凸起的是大月,凹下的是小月。
    师:除了大月和特殊月,其他的月份都是小月,记住了吗?(记住了),这么快就记住了,让我来考考你们,我们玩个游戏,老师说月份,你们按要求起立,大月男生起立,小月女生起立,记住了吗?(示范—玩),出现2月时,乱了,不知所措
    提问:谁能解释一下?
    生:二月既不是大月,也不是小月,所以我们不知道怎么办?
    师:大家真聪明,因为2月是个特殊月。
    4.认识有意义的日子,在年历卡上圈生日。
    师:你知道这些有意义的日子吗?(植树节,儿童节)
    师:你还知道哪些有纪念意义的日子呢?
    (生说出自己知道的一些重要节日,如:国庆节,教师节,圣诞节,建军节等)
    师:你能在年历卡上圈出你的生日吗?并说出你的生日所在的月是大月还是小月?
    (生圈生日,并回答)
    三、巩固练习
    1.知识应用
    ① 我是推算小能手,推算生日最拿手。
    ② 我是小法官,对错我来判。
    2.能力提升
    ①外婆家连续住两个月62天,是哪两个月?
    ②蛋糕的保质期
    ③电脑的保修期
    ④汽车的检验期限
    3.活学活用(拓展)
    四:小结全课。
    师:今天我们学习的年、月、日和时、分、秒一样,都是常用的时间单位,时分秒表示较短的时间单位,年月日表示较长的时间单位。通过这节课的学习,你都知道了些什么?
    (点名回答)
    音乐欣赏《一年有365个祝福》
    五、板书设计。
    年、月、日
    不够:(31)天 1月 3月 5月 7月 8月 10月
    12月 【大月】
    够: (30)天 4月 6月 9月 11月 【小月】
    28天 29天 2月 【特殊月】
    一年有12个月(7大4小1特殊)

    相关教案

    2021学年6 年、月、日年、月、日教学设计:

    这是一份2021学年6 年、月、日年、月、日教学设计,共6页。教案主要包含了巩固练习等内容,欢迎下载使用。

    小学数学人教版三年级下册年、月、日教学设计:

    这是一份小学数学人教版三年级下册年、月、日教学设计,共9页。教案主要包含了联系生活,激趣导入,自主探究,归纳发现,质疑,小结,总结全课,教育惜时,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    人教版三年级下册年、月、日教案:

    这是一份人教版三年级下册年、月、日教案,共6页。教案主要包含了师生交流,通过观察,探究新知,练习,全课总结等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map