1.1-1.2 重难点优化与提高（学生+教师版）—浙教版八年级科学上册同步检测

八上1.1-1.2重难点优化与提高

目录：

1.1  地球上的水

1.2  水的组成

习题：

1.1  地球上的水

1.[2020七下·慈溪期中]在水循环的各个环节中，目前受人类活动影响最大的是(  D  )           

A.降水   B.蒸发    C.水汽输送    D.地表径流

2.[2020·温州]人类的生产和生活都离不开水，地球上水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（B） 

A.水循环的环节只有蒸发、凝结和降水     B.海洋水可以通过水循环转化为湖泊水
C.地表径流水量一定与植物蒸腾量相等     D.人类直接利用最多的水资源是海洋水

3.[2019八上·长兴月考]读“水循环”示意图和大气运动示意图，完成下面问题。
（1）图1中环节E的名称是________。

（2）图2中甲、乙两地的大气运动示意图所示，________地为晴朗天气。
（3）图1中C环节中大气运动方向是图2中的________(选填“甲→乙”或“乙→甲”)。

【答案】（1）地表径流（2）甲（3）乙→甲  

4.[2019八上·余杭期末]海绵城市是当今城市发展建设追求的目标。海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。 

（1）杭州虽然人口密集，但用水相对充足，这是因为水循环中的主要环节________（填序号）能够为陆地上补充水汽。   

（2）及时排水始终是实现“海绵城市”的一大难题。暑假的一场暴雨，顷刻间使余杭变成了一座“水城”，不少车辆被淹。如果积水较深，车沉入水中后将无法打开车门，是因为，车外水的压强________（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强。此时，不要惊慌，在水进入车厢内将要没过头部时，深感一口气，待水充满车厢后，就可以打开门逃生了。   

（3）增加雨水的下渗是提高城市“弹性”的重要手段。如图是植被护坡实验的示意图，A、B为两个坡面，其中在B坡面上植草皮。用洒水壶以相同的水量、速度分别对两个坡面洒水。可观察到________坡面上水的流速大、流入引水沟的水量多。 

（4）根据以上信息，请提出一条建设“海绵城市”的有效建议：________。   

【答案】（1）③ （2）大于 （3）A （4）增加绿化面积，植树种林，城市有序发展（答案合理即可）  

1.2  水的组成

1.[2020·杭州模拟]最近，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，其中有一项是“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是( C  )           

A.水在通电的条件下可分解成氢气和氧气
B.水电解产生氢气和氧气的体积比为2∶1
C.美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧
D.以水为原料廉价地获得氢能源，可以有效地缓解温室效应

2.[2019八上·萧山月考]水是最常见的物质，下面是小北同学对水的认识，你认为正确的是（  C ） 

①水是由氢气和氧气组成的；     ②水是生物生存所需的最基本的物质；

③水通常以固、液、气三态存在； ④在实验室中，水是最常用的溶剂

⑤在加热情况下，水会分解成氢气和氧气；⑥水是由氧和氢组成的一种物质

A.①②   B.①②③⑤     C.②③④⑥    D.①②③④

3.[2019八上·杭州期中]用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃③甲试管内产生的气体能燃烧；④甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1以上描述中正确的是( A ) 

A.①②③④    B.③    C.①②    D.①②③

4.[2019八上·义乌月考]如图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（C ） 

A.由此实验可得出结论，水是由氢、氧两种元素组成
B.实际测得A试管中气体和B试管中气体的体积比大于2:1
C.理论上若得到4g氢气，可同时得到2g氧气
D.与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

5.[2019八上·新昌期中]电解水的实验装置如图所示，据图回答： 

（1）电源A端是________ (填“正”或“负”)极。   

（2）通电一段时间后，试管c中的气体是________，验证此气体的方法是________。   

（3）电解水实验结论：水是由________组成。   

【答案】（1）正（2）氧气；用带火星的木条看是否复燃，若复燃则是氧气（3）氢和氧  

6.[2018八上·杭州期中]读“水循环”示意图和电解水实验图，回答下列问题： 

（1）图甲中 C 环节给浙江等东部地区带来的影响有________。 

①带来水汽   ②调节气候   ③增加光照   ④输送热量

（2）下列有关图乙水电解实验的说法正确的是________。 

①实验中A 试管内产生的是氧气，B 试管内产生的是氢气；

②A、B 试管中产生的气体质量比为 2∶1；

③做该实验时，往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；

④该装置中通的是直流电。

（3）在甲乙两种现象中，水都发生了变化。在甲中水的变化属于________（填“物理” 或“化学”，下同）变化，在乙中水的变化属于________变化。   

【答案】（1）①②④（2）③④（3）物理；化学  

7.[2019八上·浙江期中]如图所示，图1是水电解实验装置，图2是我校刘老师针对图1实验的创新装置。图 2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线后闭合开关，通电约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合图示和操作步骤，回答下列问题： 

（1）在图2中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法是________。   

（2）实验结束后，氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将________。（选填“增大”、“ 减小”或“不变”）   

（3）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点有        。           

A.实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；
B.非常方便两极气体的检验；
C.所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

【答案】（1）用带火星木条放在尖嘴管口，捏动橡皮管放出气体，若木条复燃则是氧气
（2）增大     （3）A,B,C  

8.如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题． 

（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是________．   

（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是________．   

（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？________   

（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？________   

（5）开始电解后，A管收集到________，B管收集到________．   

（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？________．   

【答案】（1）装置简单，便于操作（2）便于检验生成物（3）增强水的导电性
（4）已进行了一段时间（5）氧气；氢气（6）着的木条  

9.[2020八下·长兴月考]如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是( C  ) 

A.在化学变化中分子可分        B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.水中含有氢分子和氧分子       D.原子是化学变化中最小粒子

10.[2019八上·义乌期中]有关水电解过程的微观示意图，下列说法中不正确的是( D ) 

A.氧分子由氧原子构成，氢分子由氢原子构成
B.这个微观示意图说明了水分子是由氧原子和氢原子构成的
C.这个微观示意图可以解释获得的氢气体积是氧气体积的两倍
D.该实验证明了水中含有氢气和氧气