小学人教版分数与除法教学课件ppt

这是一份小学人教版分数与除法教学课件ppt，共29页。

理解、掌握分数与除法的关系。理解用分数可以表示两个数相 除的商。
孩子们！来吃点心了！（1）幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6块小点心，平均 分给3个小朋友， 每个小朋友得到 多少块？（2）提问：你是怎么得到的？预设：6÷3＝2（块）
回顾分数的意义（1）把1个蛋糕平均分给2个人，每人得到多少个？1÷2＝0.5（个）
（2）把1个蛋糕平均分给3个人，每人得到多少个？1÷3＝0.333…（个）1÷3＝ 1（个）3当商不能用整数表示时，怎么办呢？
把3块月饼平均分给4个人，每人得到多少块？
3分得 1块，结果每人分得3个 1块，也就是块。4
方法一：一块一块地分，先把每个月饼平均分成4份，每人每次
份，每份是3个 1块，再把3个 1块拼在一起，
方法二：把每个月饼平均分成4份，再把12小块平均分成4
1，也就是3个块，再把3个
方法三：把3个月饼叠在一起，平均分成4份，每份是3块
把3块月饼平均分给4个人，每人分得多少块？3÷4＝3（块）4
除法与分数有怎样的关系？被除数被除数÷除数＝ 除数如果用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？aa÷b＝b在除法中，0不能做除数，分数中的分母相当于除法中的除数，所以 分母不能是0。（b≠0）
小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只 数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？鹅的只数是鸭的几分之几是什么意思？
就是求7只是10只的几分之几。
把10只看作一个整体，平均分成10份，7每份1只，7只就相当于这个整体的 10。根据分数与除法的关系，求7只是10只的几分之几，可以用7÷10。
鸡的只数是鸭的（20÷10）倍。20÷10=2以上两个问题均用除法解决。
答：鹅的只数是鸭的 10 ，鸡的只数是鸭的2倍。
把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中， 平均每个保鲜盒放多少千克？3÷5＝ 3（千克）5
马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少 千米？
1÷15＝ 1 （千米）
小明有3支蓝铅笔，5支红铅笔，红铅笔的支数 是蓝铅笔的几分之几？33÷5= 5
答：红铅笔是蓝铅笔的3。
小明有3支蓝铅笔，5支红铅笔，红铅笔的支数 是蓝铅笔的几分之几？错误分析：求红铅笔是蓝铅笔的几分之几，应用红铅 笔的数量除以蓝铅笔的数量。正确解答：5÷3= 5
30分钟＝（）小时（填分数）错误分析：分钟和小时的进率是60，也就是60分钟是1小时，所以在转化时应除以60，而不是100。正确解答：3030÷60= 60
在下面的括号里填上适当的数。
7÷13＝ （ 7 ） 5 ＝（ 5 ）÷（ 8）
8） 14÷17＝（ 14 ）17
这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？ 平均装在3个袋子中呢？
1÷2＝ 1 （kg）
1÷3＝ 1 （kg）
动物园有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的 几分之几？
答：金丝猴的数量是大象的 4。
1÷5= 15答：一张课桌的长度是 它最粗直径的 1。5
学以致用这棵纺锤树最粗部分的直径为5 m，一张课桌 的长度（1 m）是它最粗直径的几分之几？
我们五（ 1 ） 班有男生25人，比女生多4人。
男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几?女生人数：25-4＝21（人） 全班人数：25+21＝46（人）
我们五（ 1 ） 班有男生25人，比女生多4人。男生占全班人数的几分之几？ 女生占全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几?男生占全班人数：25÷46＝ 2546
女生是男生人数：21÷25＝ 21
女生占全班人数：21÷46＝21
第1题、第2题、第3题