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2020-2021学年4 分数的意义和性质分数的意义分数与除法图文课件ppt
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这是一份2020-2021学年4 分数的意义和性质分数的意义分数与除法图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了情景引入，÷34个，÷43个，÷2个，新知探究，该如何列式，知识小结，应用练习，X÷Y，Y≠0等内容，欢迎下载使用。
1、小熊把12个香蕉平均分给3个小朋友每人分得几个？每人分几分之几？
12个的 是4个。
2、把12个香蕉平均分给4个小朋友，每人分得几个？每人分几分之几？
12个的 是3个。
3、把1个蛋糕平均分给2个小朋友， 每人分得几个？
1个的 是 个。
例：把1个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得多少个？
想一想：求每人分得多少个，要怎样列式？
1个的 是 个。
2、想一想：怎样分呢？动手分一分。
1、观察算式你有什么发现？
2、你能照样子举例吗？
用分数表示下面各式的商:
9dm = ( )m
587mL = ( )L
69平方厘米 = ( )平方分米
分数可以用来表示除法算式的（ ），其中的分子相当于（ ），分母相当于（ ）。
用合适的字、词把句子补充完整:
把5米长的绳子平均截成8段。1、每段长（ ）米，2、每段绳子的长度是全长的 。
5米的 = 1米的
1、小熊把12个香蕉平均分给3个小朋友每人分得几个？每人分几分之几？
12个的 是4个。
2、把12个香蕉平均分给4个小朋友，每人分得几个？每人分几分之几？
12个的 是3个。
3、把1个蛋糕平均分给2个小朋友， 每人分得几个？
1个的 是 个。
例：把1个蛋糕平均分给3个小朋友，每人分得多少个？
想一想：求每人分得多少个，要怎样列式？
1个的 是 个。
2、想一想：怎样分呢？动手分一分。
1、观察算式你有什么发现？
2、你能照样子举例吗？
用分数表示下面各式的商:
9dm = ( )m
587mL = ( )L
69平方厘米 = ( )平方分米
分数可以用来表示除法算式的（ ），其中的分子相当于（ ），分母相当于（ ）。
用合适的字、词把句子补充完整:
把5米长的绳子平均截成8段。1、每段长（ ）米，2、每段绳子的长度是全长的 。
5米的 = 1米的
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