数学四年级上册三 乘法3 神奇的计算工具教案设计

这是一份数学四年级上册三 乘法3 神奇的计算工具教案设计，共2页。教案主要包含了温故知新，导学解惑，达标检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。

神奇的计算工具（2）
课型
新授课
内容分析
课本35-36页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1.感受计算在日常生活、生产实践中的作用，对计算工具的发展有一个比较全面的了解，感受古代劳动人民的聪明才智。
2.认识并会使用计算器。会利用计算器探索一些数学规律。
过程与方法
了解计算工具的演变过程，能使用计算器正确地进行较大数目的四则混合运算。
情感态度价值观
积极参加数学活动，激发对数学的好奇心和求知欲。
教学重难点
教学重点
学会使用计算器。
教学难点
会利用计算器探索一些数学规律。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【温故知新】：
1.说一说计算工具的发展历史。
2.你知道这些功能键吗?指一指，说一说它们的功能。
① 开关机件及清除键。② 运算符号键。③ 数字键。④ 等号键。⑤ 小数点键。
3. 用计算机计算下列算式。看谁算的又快又准确
68+201= 20860÷4= 56×12×13=
【导学解惑】：
1.请提出你的问题。大家一起来解答。
2.请记录下你认为特别有意义的习题。
【达标检测】：
1．算筹的计算方法是用树枝或竹条来表示数字。如：“1”就用一根枝条来表示，“2”就用_____枝条来表示。……“6”就用_____枝条来表示等。
2.在_______多年前，中国人又发明了________，使计算的速度快多了。
3.算盘的记数法： 上方每颗珠子代表_______，下方每颗珠子代表_________。
4.20世纪40年代，_________科学家发明了最早的计算机。
5.你记得计算器上一些常用键子的名称或作用吗？写一写吧。
开机键： 关机键： CE键：
6．用计算器计算45-21的按键顺序是： ，在实际应用中，这道题有必要使用计算器吗？为什么？
【课后反思】：
想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
板书设计
神奇的计算工具（2）
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。