小学数学课间活动教学设计

这是一份小学数学课间活动教学设计，共2页。教案主要包含了故事引入，摘桃比赛，介绍乘法口诀，巩固练习， 小结等内容，欢迎下载使用。
课间活动
课型
新授课
内容分析
巩固5、2的乘法口诀，应用5、2的乘法口诀。
课时目标
知识与能力
1、巩固5的乘法口诀，能够用5、2的乘法口诀计算乘法算式、比较算式与 数或算式与算式的大小、解决生活中的数学问题。
2、培养学生活灵运用所学知识解决实际问题的能力。
过程与方法
巩固5的乘法口诀，能够用5、2的乘法口诀计算乘法式题、比较算式与 数或算式与算式的大小、解决生活中的数学问题。
情感态度价值观
培养学生活灵运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重难点
教学重点
巩固2和5的乘法口诀，用乘法口诀解决实际问题。
教学难点
通过图与试的对应，进一步理解乘法的意义。
教学准备
课件
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主合作探究
教学过程
一、故事引入。
1、绘声绘色地讲童话故事。
2、出示主题图。比赛前，先带领学生复习5的乘法口诀。
二、摘桃比赛。
1、两名学生分别扮演大毛和二毛到台前比赛。其余学生在书上写得数， 跟同桌分别从两边算起，进行比赛。
2、每位同学与同桌交换“登山位置” ，再比赛一次。
三、介绍乘法口诀。
让学生谈谈比赛的体会。师介绍：“乘法口诀”是我们的祖先传下来的，已有两千多年的历史了。它读起来很顺口，使乘法算得又对又快。

四、巩固练习。
完成“练一练”中的第1、3、4题。
1、第1题。
（1）读懂题目要求，看懂三幅图的图意。
（2）学生独立列式计算。
（3）集体交流与订正答案。
2、第3题。
（1）出示图片，让学生观察：你从中发现了哪些数学信息？
（2）学生口头解答或在练习本上列式解答。
（3）交流。
3、第4题。
（1）读懂题意。
（2）独立思考。
（3）小组内讨论。
（4）统一认识。
五、 小结：学生在小组内谈体会和收获。
板书设计
课间活动
根据老师上课适当板书。
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。