高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第14课 文化传承的多种载体及其发展备课课件ppt

这是一份高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第14课 文化传承的多种载体及其发展备课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了主讲李老师，课标要求，CONTENTS，学校教育的发展，印刷书的诞生，图书馆的成长，博物馆的建设与发展等内容，欢迎下载使用。

第14课文化传承的多种载体及其发展
01 学校教育的发展
02 印刷书的诞生
03 图书馆的成长
04 博物馆的建设与发展
晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。
白鹿洞书院，位于江西省九江市庐山五老峰南麓。“始于唐、盛于宋，沿于明清”，已有1000多年历史。
知识拓展：四大书院关于“四大书院"有多重说法。马端临在《文献通考》中指出，白鹿洞、岳麓、应天府、石鼓为“宋初四书院”。王应麟在《玉海》中以白鹿洞、岳麓、应天府、嵩山为“宋朝四书院"。
1806年，拿破仑设立帝国大学为政府管理全国教育的机构（实即国民教育部）。1808年，划全国为29个教育行政区，称为大学区，其辖境与司法区重合。大学区最高长官是总长，由皇帝任命，代表帝国大学的总监管理区内各级教育。区内设督学一人，代表总长管理区内的中等和初等教育。这一种制度一直沿袭至今。
洪堡大学是世界上第一所将科学研究和教学相融合的新式大学，被誉为“现代大学之母”。柏林洪堡大学的前身柏林大学历史上曾产生57位诺贝尔奖获奖者。爱因斯坦、普朗克、黑格尔、玻恩、亥姆霍兹、赫兹、哈伯、薛定谔、韦伯、格林、叔本华、谢林、海涅、魏格纳等一大批学界大师都曾在该校学习任教。
学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
亚述巴尼拔图书馆又称亚述巴尼拔王室书库。这是现今已发掘的古文明遗址中，保存最完整规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，在时间上要比埃及著名的亚历山大图书馆早400年。
天一阁，位于浙江省宁波市海曙区，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561年—1566年），由当时退隐的明朝兵部右侍郎范钦主持建造，占地面积2.6万平方米 ，已有400多年的历史。
我国图书馆的类型主要有：国家图书馆，公共图书馆，学校图书馆，科学图书馆，专业图书馆，技术图书馆，工会图书馆，军事图书馆，儿童图书馆，盲人图书馆，少数民族图书馆等。
自从有了人类社会，便产生了文字，用来记录这些文字的载体——图书也就应运而生。它记载了从古至今人类历史的发展和演变。图书馆的功能之一，就是要收集、加工、整理、科学管理这些珍贵的文献资源，以便广大的读者借阅使用。图书馆是作为保存各民族文化财富的机构而存在的，它担负的保存人类文化典籍任务是图书馆最古老的职能。它是以文献为物质基础而开展业务活动的。但是由于计算机网络化的实现以及科学技术的突飞猛进，图书馆不但保存手写和印刷的文献，还保存其他载体形式的资源，而且保存的目的是为了更好地使用。
南通博物苑位于风光秀美的江苏省南通市濠河之滨，由中国早期现代化的先驱、晚清状元张謇于1905年创办。建苑初期，博物苑藏品分天产、历史、美术、教育四部，主要陈列于南馆、北馆等展馆内，而大型文物标本则展示于室外。
中国国家博物馆（Natinal Museum f China）位于北京市中心天安门广场东侧，东长安街南侧，与人民大会堂相对称布局，是一座系统展示中华民族文化历史的综合性博物馆，也是世界上最大的博物馆之一。国博藏品数量为100余万件，集收藏、研究、展览于一身。
截至2018年，南京博物院拥有各类藏品432768件（套），珍贵文物371032件（套），珍贵文物数量居中国第二，仅次于故宫博物院
故宫博物院现藏60余万件古籍、古建类藏品，包括约40万件善本古籍和20多万块书版。
中国人民革命军事博物馆是中国唯一的大型综合性军事历史博物馆，占地面积8万多平方米，建筑面积6万多平方米，陈列面积4万多平方米。主楼高94.7米，中央7层，两侧4层。截止至2012年末，全馆有22个陈列厅、2个陈列广场。军博收藏34万多件文物和藏品。其中国家一级文物1793件，大型武器装备250余件，艺术品1600余件，对外军事交往中受赠礼品2551件。