小学数学苏教版六年级下册四 比例示范课课件ppt

这是一份小学数学苏教版六年级下册四 比例示范课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了例11，按比例分配，红色方格是总格数的，黄色方格是总格数的，巩固练习，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是4∶5
可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份,这段路共有（ ）份。
已经修的是剩下（ ）。
已经修的占这段路的（ ）。
剩下的占这段路的（ ）。
仔细阅读题目，说说你能得到那些数学信息？
说说你是怎样理解3∶2的含义？
（2）把30个方格平均分成5份，其中3份涂红色，2份涂黄色。
（1）黄色方格数是红色方格数的 。 红色方格数是黄色方格数的 。
（3）黄色方格数是总格数的 。 红色方格数是总格数的 。
在实际生活中，很多情况下并不是把一个数量平均分，而是把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法叫做按比例分配。
这道题目就是把30个方格按3∶2进行分配。
（1）把比转化成份数，算出每份是多少格，再乘份数。
总份数：2+3=5红色方格数：30÷5×3=18（格）黄色方格数：30÷5×2=12（格）
（2）把比转化成分数，再用乘法求一个数的几分之几是多少。
红色方格数：30× =18（格）
黄色方格数：30× =12（格）
（2）18∶12=3∶2
（1）18+12=30(格)
别忘了要检验一下！最后一定要仔细把答句写对了哟！
答：红色应涂18格，黄色应涂12格。
如果将下图的30个方格按1∶2∶3涂成红、黄、绿三种颜色，你能算出三种颜色各应涂多少格吗？
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想想按比例分配问题的特点是什么？可以怎样解答？
特点是：把总数按照一定的比分成几部分，求每部分是多少。
解答时可以把比看成份数，先求出每份是多少，再分别求几份是多少。也可以把比转化成分数，即求出各部分占总量的几分之几，再用分数乘法计算。