初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 生物与环境组成生态系统导学案

生物与环境组成生态系统

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目标

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重点

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方法

生物与环境组成生态系统       学案设计

1. 说出生态系统、食物链和食物网的概念。

2. 描述生态系统的组成。

3. 解释某些有害物质会通过食物链不断积累。

4. 阐明生态系统的自动调节能力是有限的。

重点：生态系统的组成、食物链和食物网、生态系统的自动调节能力。

难点：食物链和食物网、生态系统的自动调节能力。

问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法

中的分解者。

3. 食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于                           的关系而形成的链状结构

叫做                 。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们交错连接，形成                             。

生态系统中的                   和                就是沿着食物链和食物网流动的。

4. 进入生态系统的有毒物质可能会通过                       不断积累，危害生态系统中的许多生物，

最终威胁                  自身。

5. 生态系统的自动调节能力：生态系统中的各种生物的                           和所占的

的。这说明生态系统具有一定的                      能力，但这种调节能力是

二、互学  :

1.   归纳生态系统的组成    :

2.   完成 p22观察与思考中的讨论    1、 2。

三、质疑：

1.   为什么在食物链中营养级别越高的的生物，体内的有毒物质积累得越多？

2.   生物实验室的水族箱，翠屏山的所有鸟能否看做一个生态系统？为什么？

四、点拨：

1   每条食物链从                  开始，到                  结束 , 食物链中没有非生物和分解者，箭

头方向向右。食物链的起始端生物个体数量、有机物和能量最                              ，有毒物

质最                 ，最末端个体数量、有机物和能量最                        ，有毒物质最                  。

（除有毒物质增加，其余都减少）。生态系统中的能量最终来源于                              。

五、小结：

想想：我在本节课学到了哪些知识？

1. 识记生态系统、食物链和食物网等重要概念。

2. 理解生态系统的组成。

3. 学会正确书写食物链和食物网，并分析相关问题。

六、拓展：

1. 下面可以成为一个生态系统的是（                ）

A   、一片森林中所有的树

C  、一片麦地                         D

B          、一个池塘中所有的生物

、一片草地上的阳光、土壤空气

2. 某生态系统中四种生物所占数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链，

在一段时间内如果甲的数量增加，则可能引起（                   ）

A   、乙和丙数量增加

B   、丙和丁数量减少

C  、乙、丙和丁数量减少

D  、乙和丁数量增加

3. 下列属于森林生态系统食物链的是（                 ）

A   、狐→ 鼠→树                      B                 、树→ 昆虫→啄木鸟

C  、阳光→树→ 昆虫→啄木鸟            D    、啄木鸟 →树→ 昆虫

4.  “螳螂捕蝉，黄雀在后”   ，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（                   ）

A   、非生物部分        B    、生产者        C     、消费者         D     、分解者

5.    下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：            这些生物与生物之间有着吃与被吃的 关系，    学科王 那么下列哪一条食物链的联系是正确的（                  ）

生物种类                              A                B                C                D

单位体积农药含量    （毫克）       0． 054       0．  033      0． 002      0．  161

A、 A→ B→ C→ D→ E             B           、 E→ D→ C→B→A

C、 D→A→ B→ E→ C            D          、 C→E→ B→A→ D

E

0．  010

6.    如图为某农田生态系统的食物网。请分析回答：

（ 1）生态系统是学科王在一定的空间范围内，                           和                所形成的统一的整体。

一

片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统。如图要构成一

个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及                          。图中有机物含量最多

的生物是                  ，它是生态系统中的                   。

（ 2）图中共有                  条食物链，这些食物链彼此交错形成了                        。如果图中生物

所在的这个生态系统被有害农药污染，那

么，生物体内含有的农药浓度最高的生

物是                  。

（ 3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在  不断变化的，但在一般情况下，各种生物 的数量和所占比例是相对稳定的，这说明

生态系统具有一定的自动                   能力；图

中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段

时间内，会导致蝗虫的数量                      ，使水稻减产。