2022年全国乙卷数学二、三轮复习备考课件PPT

这是一份2022年全国乙卷数学二、三轮复习备考课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了高考评价体系，怎么考四翼，考什么四层，为什么要考一核，考什么，怎么考等内容，欢迎下载使用。

(一)高考的顶层设计：中国高考评价体系
良好的政治素质良好的道德品质科学的思想方法
理性思维数学应用数学探究数学文化
逻辑思维能力运算求解能力直观想象能力数学建模能力数学创新能力
函数与方程思想数形结合思想分类与整合思想化归与转化思想特殊与一般思想统计与概率思想
基础知识基本技能基本思想基本活动经验
数学抽象逻辑推理数学建模直观想象数学运算数据分析
关注学科主干内容，关注学生未来学习、生活和工作所必须具备的知识、能力和素养。 注重对学科基本概念、基本原理、基本技能和思维方法等方面的考查。
不仅关注对知识融合的考查，也关注对复合能力、综合素养的考查。 实现途径是以多项相互关联的活动组成的复杂情境为载体，考查学生在面对复杂情境时表现出来的知识、能力和素养的综合水平。
密切关注与国家经济社会发展、科学科技进步、生产生活实际等紧密相关的内容与问题，充分发挥考试的正向引导作用，避免理论学习与实践应用脱节。 实现途径是以贴近时代、贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索情境为载体，考查学生运用知识、能力和素养解决问题的能力，帮助学生领悟所学内容的实践应用价值。
关注学生的创新意识和创新思维，加强对思维灵活性、多样性的考查，鼓励学生创造性地思考问题、解决问题。 实现途径是设置新颖或陌生的试题情境和设问方式，考查学生完成开放性或探究性任务的能力。
(四)高考评价标准的理解
1.基础性要求高考命题是对大多数考生的考查。难度控制低起点，70%左右的基础题。体现在试卷在选择题填空题，解答题等部分进行了系统设计起始题起点低，入口快，面向全体学生 2.综合性是基于数学能力和素养的综合，切勿理解为方向的偏以及技巧的险3.应用性主要体现为情境化和数学文化。模拟训练中，尽可能规避把数学文化做成没文化——穿衣戴帽4.创新性是基于数学本质深刻理解的创新。