生物八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育课后测评

7.1.2  昆虫的生殖和发育

一、选择题

1. 非洲“幺蛾子”来中国了！一夜能飞 100 公里，一天啃光一片玉米地。4 月下旬以来，草地贪夜蛾扩散蔓延明显加快。如图可以表示昆虫的变态发育过程，D 表示卵期。下列有关叙述，正确的是（　　）

A．若此图表示蝉的完全变态发育，其过程可表示为 D→A→B→C

B．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则 B 为蛹期，C 为成虫期

C．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则 C 期对农作物的危害最大

D．若此图表示贪夜蛾的发育过程，为了减少虫害，应设法缩短 C 期

【答案】B

【详解】A．蝉的发育属于不完全变态发育，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，A错误。

B．贪夜蛾的发育过程属于完全变态发育，经过D卵、A幼虫、B蛹和C成虫4个时期的发育，B正确。

C．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则A幼虫期对农作物的危害最大，C错误。

D．若此图表示贪夜蛾的发育过程，则A幼虫期对农作物的危害最大，为了减少虫害，应设法缩短A期，故D错误。

2. 俗话说：“旱极而蝗”，下列有关蝗虫的叙述正确的是（     ）。

A．蝗虫的发育过程与家蚕相同

B．蝗虫的发育过程属于不完全变态

C．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别

D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

【答案】B

【详解】

家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，故A不符合题意；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如蝗虫等。因此，蝗虫的发育属于不完全变态发育，故B符合题意；跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫没有有明显的差别，故C不符合题意；蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，故D不符合题意。

3. 下列四种昆虫中，哪种昆虫的发育过程与其他三种不同（　　）

A.  B.  C.  D.

【答案】C

【解析】图中A为蜜蜂，B为蝴蝶，C为蝗虫，D为果蝇．蜜蜂、蝴蝶和果蝇的发育都经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经过了卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育。

4. 下图为家蚕发育的不同时期，人们为了获得更多的蚕丝，可以适当延长其发育过程中的阶段是（   ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】D

【解析】分析图可知：③受精卵、④幼虫、②蛹、①成虫。

养蚕为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应该设法延长家蚕发育的幼虫阶段；理由是使幼虫充分发育，个体大，吐丝结茧时产丝量会大大增加，煮茧缫丝时的家蚕属于蛹阶段。

5. 丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于昆虫不同的发育阶段，它们分别处于（ ）

A 幼虫、成虫 B. 幼虫、蛹

C. 若虫、成虫 D. 蛹、成虫

【答案】A

【解析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。幼虫又叫“毛毛虫”。蝴蝶是成虫。

6. 如图所示的是某昆虫的发育过程，下列说法错误的是（   ）

A. 若该昆虫为家蚕，为了让它多抽丝，应该延长图中的b期

B. 该昆虫的生殖方式是有性生殖

C. 该昆虫的发育过程与蝗虫相同

D. 飞蛾扑火一种先天性行为

【答案】C

【解析】家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的b幼虫期，增加其体内的营养物质，A正确；由两性生殖细胞结合形成受精卵，发育成新个体，属于有性生殖，属于该昆虫的生殖方式是有性生殖，B正确；蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育，C错误；飞蛾扑火是动物一出生就具有的行为，为先天性行为，D正确。

7.成语“作茧自缚”说明此时家蚕已进入了（    ）期？

A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫

【答案】C

【解析】家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大这样的发育过程叫完全变态发育。春蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累，“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹期。

8. 下列成语所描述的现象，与昆虫生殖和发育无关的是（   ）

A. 飞蛾扑火 B. 作茧自缚 C. 金蝉脱壳 D. 蜻蜓点水

【答案】A

【解析】A．飞蛾扑火，描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，A符合题意。

B．作茧自缚，描述的是昆虫发育过程中的蛹期，B不符合题意。

C．金蝉脱壳，描述的是蝉发育过程中的幼虫蜕皮现象即脱去外骨骼的现象，C不符合题意。

D．蜻蜓点水，描述的是蜻蜓生殖过程中的产卵现象，D不符合题意。

二、非选择题

9. 如图是家蚕生殖发育过程中各阶段的形态图，请据图回答

（1）家蚕的一生要经过________、_________、_________和_________四个时期，这样的发育过程称为_________。

（2）蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同，要经历三个时期，这样的发育过程称为______。

【答案】    （1）. 受精卵    （2）. 幼虫    （3）. 蛹    （4）. 成虫    （5）. 完全变态    （6）. 不完全变态

【解析】不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的差别不大。完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别比较明显。图中：①是成虫，②是幼虫，③是受精卵，④是蛹。

（1）家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别很大，属于完全变态发育。
（2）蝗虫、蟋蟀、螳螂等的发育过程与家蚕不同，要经历三个时期，即受精卵、幼虫、成虫，这样的发育过程称为不完全变态。

10. 在白菜等十字花科蔬菜叶上，常常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，而在芹菜等非十字花科植物的叶上则看不到这种昆虫。菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？请回答在探究这一问题的制定计划环节中，有关提高实验结果和结论可靠性的问题。

（1）实验材料的选择是否恰当，关系到实验结果的可靠性。下图菜青虫发育要经过的几个阶段，本实验选作初始材料的是其中的受精卵，你的理由是（       ）

（2）要提高实验结果的可靠性，需要设计对照实验。本探究活动对照实验的设计为：用十字花科植物汁液涂抹的滤纸与（     ）进行对照。

（3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素。下面实验材料放置的几种方式，其中只有丙能保持单一变量。请分别说出其他两种放置方式影响变量单一的原因。甲（     ）乙（      ）

（4）在实验进行到什么程度时计数，计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性。本实验中判断菜青虫取食的标准是（    ）

A、菜青虫离“叶片”比较近时

B、菜青虫爬到了“叶片”上时

C、菜青虫开始吃“叶片”时

D、菜青虫把“叶片”吃完

（5）证据越充足，所得出的实验结论可靠性就越高。如果给你提供白菜、油菜、卷心菜、萝卜４种十字花科和芹菜、莴苣、韭菜、葱４种非十字花科植物，为获得最为充足的证据，应如何选择使用这些实验材料，请将你设计的放置方式写在右图中的空白圆圈内；如果按你的上述设计进行实验，要获得更为充足的证据，还应进行的实验环节是（   ）

【答案】（1）为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响．

（2）非十字花科植物汁液涂抹的滤纸

（3）涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸与菜青虫不等距；涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸形状不同；

（4）C

（5）设重复组，进行多次实验

【解析】

（1）本实验选作初始实验材料的是菜青虫的受精卵进行隔离饲养，而不是采集现有的进行实验，其原因是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能的先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，排除其他干扰。

（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，为了保证只有一个变量。实验用的十字花科植物汁液涂抹的滤纸与非十字花科植物汁液涂抹的滤纸是应该一样。实验用的叶片和滤纸的大小是应该一样，目的是减少其它因素的干扰，因此为了保证变量的唯一两块滤纸的大小、性状、颜色要相同。

（3）控制单一变量，是保证实验结果可靠性的关键因素，图甲放置方式影响变量单一的原因是：涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸与菜青虫不等距；图乙放置方式影响变量单一的原因：涂有白菜和芹菜的汁液的滤纸形状不同。

（4）在实验进行到什么程度时计数，计数时机设置的标准也会影响到实验结果的可靠性，本实验中判断菜青虫取食的标准应是菜青虫开始吃“叶片”时，而不是不吃或吃完。

（5）为了保证只有一个变量，获得最为充足的证据，应将白菜、油菜、卷心菜、萝卜4种十字花科植物和芹菜、莴苣、韭菜、葱4种非十字花科植物，这些实验材料交替放置，如图所示：

如果按上述设计进行实验，要获得更为充足的证据，还应进行的实验环节是：为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。