浙美版六年级上册12 街市新貌教案及反思

街市新貌

一、教学目标

1、明确店面设计的基本内容，在感知环境设计与生活的关系时提高设计应用能力。

2、学会选用适宜的纸质材料，用对称的剪法，从美术设计的角度，完成一个店铺设计。

3、通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。

二、重点、难点。

重点：用纸质材料设计一个完整的店铺。

难点：店铺特色突出，设计新颖。

课时：1课时

三、教学设计

课前准备：

（学生）彩色瓦韧纸、彩色卡纸、双面泡沫胶、彩色水彩笔、剪刀、胶水等。

（教师）常用的手工工具盒材料、教学课件。

教学过程：

1、游戏玩一玩导入。

（1）教师示范对称剪法。

你们看老师用对称的方法剪了一个什么？

教师示范的形状。

（2）对称图形外形的拓展延伸

你还知道哪些图形他们是对称的？（圆形、三角形、正方形等规则图形）

ppt出示食物仿真店铺的对称外形图片。（蛋糕、酒杯、等……）

这里的对称图形是不是有点不一样啊？

你们还知道一些其他关注食物的对称图形吗？

当然我们也可以适当的把这些对称图形进行组合。

ppt出示组合图片。

（3）学生作业

给你们一分钟的时间马上剪出一个你自己喜欢的对称图形，也可以进行组合拼贴。

（4）简单展示

2、店铺设计

（1）店铺的基本组成。

老师实在是很喜欢蛋糕，你们帮老师想想哪里能吃到很多蛋糕？

那老师准备开一家蛋糕店，这样就有很多很多蛋糕。老师想把店开到这条街上，这是一条怎么样的街？

怎么样才能从这种繁华的商业街中脱颖而出？

（学生回答店名字，店铺的装饰等……）

同学们说的那些就是店面最重要的几个要素。

店铺的基本构成：招牌、门头、橱窗、商品。

（2）招牌门头设计

老师先来给我的店取个有趣的名字，你们觉得叫什么好？

根据学生回答，教师示范用记号笔写出店名。

你来说一说你给你的店铺取一个什么名字呀？

ppt展示各种门头招牌设计。

 学生作业

（3）店铺装饰

老师这里带来两家店 你更喜欢去哪一家呢？

店面装饰要新颖夺人眼球，并且和店铺内容相关。

ppt展示店铺图片

说一说你想给你的店怎么装饰？

ppt展示同龄人的完成的作品，简单讲解可以用画用剪和贴的方法装饰橱窗的主要装饰，零碎的小装饰，色彩重叠，门窗等的装饰。

（4）.学生作业

3.作业展示

老师这里带来了一条新潮繁荣的商业街——东鼓道，同学们可以把自己的完成的店面开到老师新开的东鼓道里。

4.拓展

古街拓展

除了这种现代潮流的商业街，我们还有很多古色古香的老街。

（图片展示）鼓励学生感受生活之美。