2020-2021学年第1课 寄情山水教案设计

课  题

寄情山水

授课时间

课  型

造型·表现

授课班级

课 时

内      容      设      计

学

习

目

标

知 识 与

能力目标

1、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。

掌握山水画的步骤方法，能理解“勾、皴、染、点”的含义。

2、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。

方 法 与

过程目标

让学生积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法，形成良好的美术学习习惯。

情 感 与

态度目标

通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄托的人格精神。

重难点

分析

重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。

难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。

教 具

学具准 备

教具：多媒体课件、毛笔、墨汁、生宣、国画颜料。

学具：毛笔（小狼毫、中白云）、墨汁、生宣、国画颜料。

课   堂   教   学   活   动   设   计

教  学  活  动  设  置

媒 体 运 用

一、情境激趣，感受山水画：

二、技法示范，体验山水画：

1、播放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐，引导学生进行仔细的欣赏与观察，并提出“你知道有哪些描写和赞美祖国山水的名诗名句”的问题，然后组织学生对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同？”的问题展开讨论。

2、揭题：中国古代诗人用文字做笔墨，寄情山水，而画家用笔墨做语言，抒情达意，让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。出示课题“写意山水”。

1、毛笔运笔及国画用墨的方法。

（1）毛笔运笔的方法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。表现云和水多用中锋，画出的线条轻盈流畅；表现树木则多用逆锋，画出的线条则苍劲、雄健。

（2）国画用墨的方法：焦、浓、重、淡、清。 让学生先体验破墨法，即浓破淡、淡破浓、水破墨、墨破水、色破墨、墨破色的效果，然后用泼墨法来体现水和墨浓淡相宜的层次。

2、示范中国写意山水的传统技法：

第一步，示范并讲解勾（板书：勾）：用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓，运笔以侧锋为主。注意观察山势的走向，山的形态特征以及山的前后关系。

第二步，示范并讲解皴（板书：皴）：就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的纹理。可以用淡墨皴出山石的结构，用以表现山石的凹凸起伏的质感，运笔以侧锋淡墨干笔为主。

第三步，示范并讲解染（板书：染）：向光的地方亮，光线照射不到的地方暗，用淡墨渲染出山石的明暗，以增强立体感。

第四步，示范并讲解点（板书：点）：山上总会有一些小灌木、小石头，或者是远处看不大清的树木、房屋，那就用点来表示吧。可用浓淡大小不同的墨点来丰富山、石的结构。

第五步，重点练习树的画法，树分四枝，

点叶，夹叶，灵活用笔。

媒体课件播放

媒体课件演示

运用“勾、皴、染、点”，掌握山水画的步骤方法。

三、主动参与，学作山水画：

1、展示选好的几幅漂亮的自然山水风光图片,要求学生观察并思考如何表现近山、远山、近树、远树。

2、选出自己最感兴趣的自然风光，画一幅构图比较完整的山水画。教师则巡回指导，协助解决创作中遇到的问题。

媒体课件演示

体会中国画用笔用墨的妙趣。

四、多元评价，展示山水画：

五、

作业

与

课堂

评价

体验笔墨趣味，进行多元评价：

1、对课堂练习先做一番自我评价。

2、然后给同桌或同组同学评价。

3、展示代表性的作业，教师进行点评。

4、最后让学生们给自已创作的山水画配以恰当的诗句。

观察家乡的山山水水，把你认为最漂亮的那部分画下来，并配以恰当的诗句，要求能以美术形象初步表达自己对诗的理解。山水画动人的意境离不开大自然的美丽景色。让学生运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文化的进一步发展。

媒体课件

板书

设计

3、寄情山水

——树的画法

树的画法：树分四枝

点叶：

夹叶：

课  题

3、寄情山水

授课时间

课  型

造型·表现

授课班级

课 时

2课时（第2课时）

内      容      设      计

学

习

目

标

知 识 与

能力目标

学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。

方 法 与

过程目标

欣赏——练习——评价——练习。

情 感 与

态度目标

培养学生对传统艺术的感情，激发民族自豪感。

重难点

重点：学习山石的基本画法。

难点：山石质感的表现。

教 具

课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等。

课   堂   教   学   活   动   设   计

教学程序

教  学  活  动  设  置

媒 体 运 用

一、导入新课，揭示课题：

二、技法讲解，突破难点：

中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法，是祖国传统绘画艺术结晶。

让学生畅所欲言

山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的练习入手。

　　1、教师笔墨演示，综合讲述。

　　画石法：中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。先蘸淡墨再点浓墨，要求得墨色上的浓淡变化，要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感。画岩石的运 笔方向可自上而下，或自左而右，以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构，转折有力，有背光部用短笔、短线条染以表现岩石的体积感。

　　画山法：山如同扩大了的石头，与石头画法相似，一般有两种表现手法。

　（1）勾线法（2）点垛法

　　2、小结：

　　石分三面生阴阳，干湿浓淡要变化，

　　山有高低写好峰，上实下虚自然成。

把握好山石大形和气势，大胆落笔，小心收拾，用多种变化的笔墨练习画山石。

媒体课件演示

媒体课件

国画范画

三、作业要求：

分组练习，注意灵活用笔、用墨。

四、学生作业，教师指导：

合作练习，教师巡回指导。

课件播放背景音乐

五、作业展评：

自评、互评、师评结合。

投影仪展示作品

作业

与课堂评价

写意山水注重意象，山水画动人的意境离不开大自然的美丽景色。让学生运用所学的美术知识大胆地表现周围的生活和环境，运用绘画形式传递情感和思想，积极参与文化的传承，促进祖国文化的进一步发展。

板

书

设

计

3、寄情山水

——石头画法

石分三面

皴法：斧劈皴、折带皴、披麻皴

“三远”：平远、高远、深远