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人教部编版五年级上册1 自主选择课余生活教学课件ppt
展开1.能够按照自己的想法安排自己的课余生活。2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。
重点学会自主选择课余生活。 难点正确认识课余生活的重要性和作用。
一 课余生活我选择自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法,希望能按照自己的想法安排课余生活。
课余生活应该自己来选,这是我的权利。
选择课余生活还是爸爸妈妈决定吧。
我喜欢画画,想参加学校的绘画小组。
我想听听父母、老师或同学的建议。
如果你的选择与父母的意见不一致,你怎么办?
(1)面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。
(2)在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。
李玉红在选择课余生活时遇到一些问题。
我想参加少年宫的舞蹈班,可是与学校的乐队排练冲突了,怎么办?
如果爸妈不同意我的选择,我就只能放弃吗?
可选择的课余生活太多了,我应该选择什么呢?
二 课余生活助我成长
(1)学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。 (2)和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。
丰富的课余生活:照片墙
你参加过哪些课余生活?
课余生活能给我们带来哪些收获?
(1)丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识。 (2)让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪。 (3)能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。
三 过好我们的课余生活
课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动(如游玩、读书、摄影、做实验等)。这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。
详细解答请见学霸速记!
有同学说,他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择?
起初,我们对有的课余生活(如社区公益活动)不一定感兴趣。但是,它有意义、有价值,能带给人关爱、快 乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
在参与这些服务他人和社会的活动中,你有哪些收获?
合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标,我们可以制订详细的计划,还可以请长辈监督。
处理好课内学习与课余生活的关系
自己的计划能否按照时间安排进行?
请结合图片,为我们的课余生活做一个温馨提示。
在图书馆或阅览室,不大声喧哗,保持安静的阅读环境。
外出游玩时,____________________________________
户外运动时,__________________________________
课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则,这些都是基本要求。
当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长。
一、填空题1.在自主选择中,我们需要听取__________的意见,也要从__________的实际情况出发。2.学校开展的跳绳、拔河等活动,是我们__________课余生活的重要组成部分。3.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的____________。注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动____________,这些都是基本要求。二、判断题1.我们课余时间可以随便玩手机,看动画。( )2.听音乐、练习书法是我们健康的课余生活。( ) 3.课余生活对我们小学生意义不大。( )4. 一一在外出旅游时大声喧哗还乱扔垃圾。( )
三、选择题1.下列属于校外课余生活的是( )①帮爸妈做家务 ②参加学校组织的跳绳 ③和同学一起参加公益活动 ④和爷爷奶奶一起逛公园A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.下列说法中正确的是( )A.小明:课余时间就是用来玩的,不要写作业B.小阳:小学生的课余生活爸爸妈妈帮我们选就好了C.小荷:课余生活参加公益活动有意义、有价值四、简答题我们应该怎样自主选择课余生活?
参考答案一、填空题1.父母 自己 2.校内 3.行为规范 规则二、判断题1.× 2.√ 3.× 4.×三、选择题1.D 2.C四、简答题答:当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我 们健康成长。
明明和阳阳俩觉得暑假时间太长了,明明说:“好不容易放假了,不用忙着写作业,要利用好暑假时间过好课余生活,好好玩玩游戏。”阳阳觉得有道理,最后他俩来到网吧打游戏。你觉得明明和阳阳的做法对么?说说你的建议。
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