小学数学沪教版 (五四制)五年级下册数轴一课一练

这是一份小学数学沪教版 (五四制)五年级下册数轴一课一练，共3页。试卷主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学用具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.借助数轴得出正负数比较大小的方法。
2.会直接比较正数与零、负数与零、正数与负数的大小。
3.能借助数轴比较负数与负数的大小。
4.培养学生互相合作，主动探究的能力。
5.培养学生实事求是、独立思考、解决问题的习惯和能力。
二、教学重点及难点
重点：会比较正负数的大小。
难点：比较负数与负数的大小。
三、教学用具准备
教具：直尺、练习纸，教学平台，实物投影。
四、教学过程
㈠复习引入
1.口答数轴的三要素。
2.将数轴上各个字母所表示的数分别填在括号里。
D A B C
· · · ·
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
A点表示（ ） B点表示（ ）
C点表示（ ） D点表示（ ）
3.将3，5.5，0，6在数射线上用点表示出来，再从大到小排列。

0 1 2 3 4 5 6 7 8
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
师：在数射线上我们可以看到，右边的点所对应的数总比左边的点对应的数大，左边的点对应的数总是比右边的点所对应得数小，正数和正数我们会比较大小了，那么正数和负数，负数和负数如何比较大小呢？今天这节课我们就来学习这个知识“比大小”（板书课题）
㈡探究新知
1.正数和零、负数和零比大小
1）师：其实与数射线一样，“在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点对应的数大，左边的点对应的数总是比右边的点所对应得数小。”（板书）
2）用这个规律请你比较下面几组数的大小
-3（ ）0 0（ ）2 -1.5（ ）0 0.5（ ）0
请两人同桌合作完成
3）交流结果，得出结论
正数大于0 负数小于0 （板书）
师：所以我们说0是正数和负数的分界点。
2.正数与负数比较大小。
1）出示例题 +3和-2哪个大，为什么？
生1：+3〉-2，因为在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点对应的数大。
生2：+3〉-2，因为+3大于0，-2小于0，所以+3〉-2
2）得出结论：正数大于负数（板书）
3.练习：
（口答）比较下列各数大小
+7和-2 -4和0 -2.4和+6 0和1.5
0和+5 +13和6 +7和-5 0和-3.1
4.负数和负数比较大小。
1）出示例题-4和-1哪个大 ，为什么。
（同桌互相说结果）
2）交流结果
生：-4〈-1，因为在数轴上，左边的点对应的数总是比右边的点所对应得数小，所以-4〈-1。
㈢巩固练习
1.书上P14试一试1
2.书上P14试一试2
3.拓展题
将下列各数填入下图中
-4.5，-2，0，+4，-6，+10，3.5
大于-4的数 小于3的数
既大于-4又小于3的数
㈣课堂小结
这节课学到了什么知识？
㈤作业布置
练习册p7/4和B级题