专题04 边塞诗-备战2022年中考课外古诗词阅读分类训练

这是一份专题04 边塞诗-备战2022年中考课外古诗词阅读分类训练，共12页。

专题四 边塞诗
【考点分析】
边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。边塞诗以边塞军旅生活为主要内容：或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情
《诗经》中的边塞诗，反映了一代边塞战争生活的真实面貌，向我们展示了特定时代征夫复杂的情感世界，也揭露了统治阶级穷兵黩武的罪恶。《小雅·出车》被认为是描写周宣王派仲领兵出大将南征猃狁的的作品；《秦风·无衣》中抒发战士踊跃从军的那种慷慨的精神和豪迈的气概；《唐风·鸨羽》表现的是戍边士卒情感的另一面，即由边塞战争结果所导致的反战呼声及征夫内心的痛苦之情；《王风·扬之水》通过戍边士卒的直接控诉来揭露统治者发动战争的罪恶。
边塞诗是唐代诗歌的主要题材，创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分：一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。 初唐四杰之一的骆宾王是初唐写作边塞诗较多的诗人，他的边塞诗一方面题材开阔，内容包括：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思。内容不仅涵盖了盛唐边塞诗的大多领域，而且格调高亢。
边塞诗代表人物是：高适，王昌龄， 岑参 ，李贺，李益。高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、 《走马川行奉送封大夫出师西征》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗，这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。如：李白的《关山月》、《塞下曲》六首、《战城南》、《北风行》等，杜甫的《兵车行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世，如王昌龄的《出塞》、《从军行》，王之涣的《凉州词》，王翰的《凉州词》。盛唐诗成为边塞诗创作的顶点。唐朝的王维是边塞诗的代表诗人。（王维的《使至塞上》、《老将行》等）此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家，但题材有所扩展。
根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同，边塞诗主要有以下几种类型：一、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或写报国的豪情，如王昌龄的《从军行》；二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活。从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的边塞闺怨诗。如金昌绪的《春怨》；三、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶，如杜甫在《兵车行》，高适的《燕歌行》；四、从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦，如王昌龄的《从军行》。
边塞诗的常用意象：从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀；从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷；从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬；——意象特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔。常用手法——比喻、夸张、用典。风格——雄壮豪迈。意境——奇丽壮阔
边塞诗歌体现的主题思想：表达了对良将尽早出现的渴望和对边疆和平的向往，如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；揭露了军中苦乐不均的丑恶现象和对下层士兵的深切同情，如“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”；对不义战争的控诉，对和平的渴望与追求，如“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”；表现出从军将士的洒脱，和抒发了他们心中的无奈，如“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅，如“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”；表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概和赞扬了他们以身许国的豪情壮志，如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
【典型题析】
1.分析诗歌意境。答题模式是：第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。第二步，用一两个专业术语(双音节词)概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或孤寂冷清，或恬静优美，或雄浑壮阔，或萧瑟凄凉……注意遥能准确地体现景物的特点和情调。第三步，根据意境氛围地特点来分析作者地思想感情。
附：意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
思想感情术语有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
2.鉴赏炼字型。答题模式是：第一步，首先表明自己的看法。第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。第三步，结合诗歌地有关内容具体分析这个字所描述的景象。第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。（边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。）
3.体会情感、主旨型。答题步骤：第一步，诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容。第二步，运用了何种表达技巧。第三步，抒发什么情感。
【优选例题】
一、阅读王维的《少年行（其二）》，完成1-3题。
少年行（唐·王维）
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
1.细读全诗，说说诗中的少年形象具有怎样的特征？
                                     

2.诗的最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“ ”和“ ”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界。
3.请简要分析诗中后两句与下面哪一句情感基调更接近，为什么？
  A浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计   B黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
                                     
二、阅读下面的古诗，完成4-5题。
陇头送征客（南朝·周弘正）
朝霜侵汉草，流沙度陇飞。一闻流水曲①，行往②两沾衣。
【注释】①流水曲：出自《列子·汤问》中伯牙与钟子期的故事，主要讲述了他们之间的知己情谊。②行住：指征客与诗人自己。
4.本诗前两句描写了 、 、流沙等景物，渲染了 的氛围。
5.赏析“行住两沾衣”中“沾”字的妙处。
                                     

三、阅读下面的古诗，完成6-8题。
【甲】 碛中作①（[唐]岑参）
走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿？平沙万里绝人烟。
醉里送裴子赴镇西③（[唐]岑参）
醉后未能别，待醒方送君。看君走马去，直上天山云
【注释】：①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。碛：沙漠。②天：形容极西的地方。③镇西：安西大都护府。
6. 赏析甲诗首句“走马西来欲到天”的妙处。
                                     

7. 甲诗末句“平沙莽莽绝人烟”以景结情，请赏析其妙处。
                                     

8.辛文房评价岑诗超越“常情”。从内容、情感等角度，分析乙诗超越“常情”的体现。
                                     

四、阅读下面的古诗，完成9-12题。
送李副使赴碛西①官军（岑参）
火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。
【注释】①碛（qì）西：即安西都护府(治所在今新疆库车附近)。
9.请概括本诗首联包含的信息。
                                     

10.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意。
B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深。
C.最后两句直抒胸臆，“功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励。
D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新。
11. 请简要分析诗歌从哪些方面写李副使“英雄一丈夫”的形象？
                                     

12.本诗尾联与《白雪歌送武判官归京》中结尾两句“山回路转不见君,雪上空留马行处”的抒情方式与抒发的情感有何不同?
                                     

五、阅读下面的古诗，完成13-14题。
诗经·秦风·无衣
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
13. 诗每章的首二句运用了怎样的手法？表达了作者怎样的情感？
                                     

14.诗歌一唱三叹，有何作用？
                                     

六、阅读下面的古诗，完成15-18题。
燕歌行（节选）（高适）
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。
……，君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军。
15.赏析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句的表达效果。
                                     

16.说说诗中“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？
                                     

17.尾句为什么说“至今犹忆李将军”？李将军与诗中的将领有何不同？
                                     

18. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ） 
A．诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急。 
B．敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象。 
C．孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。 
D．八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景。 
七、阅读王昌龄的两首古诗，完成19-22题。
【甲】从军行（其一）
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
【乙】从军行（其四）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
19. 请联系诗句分析王昌龄的两首《从军行》在思想感情上各有什么特色?在环境与心理描写上有又有什么不同?
                                     

20. 甲诗的三、四句运用了怎样的描写手法？请简要赏析。
                                     

21.乙诗尾句“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
                                     

22. 下列关于乙诗艺术手法的分析，错误的一项是（ ）
A、前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。
B、“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”，用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。
C、青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。
D、本诗的结尾融情于景，气象浑茫、含蓄丰富地展现边塞战士的豪情壮志。
八、阅读卢纶的两首古诗，完成23-24题。
征人怨（柳中庸）
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
23. 结合诗句具体说明为什么说这是一首边塞诗?
                                     

24.诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
                                     

九、阅读下面这首诗，然后回答25-26题。
塞下曲（王昌龄）
蝉鸣空桑林，八月萧关道①。 出塞入塞寒， 处处黄芦草。
从来幽并客②，皆共尘沙老。莫学游侠儿， 矜夸紫骝好⑧。
【注】：①萧关：关塞名，故址在宁夏固原县。②幽并客：指幽州、并州武勇之人⑧紫骝：骏马名。
25.这首是写边塞征战之诗，是乐府新诗。第一句中的“空”字写出了       ，
渲染了         。“八月萧关道”既点明了           又点明了             。“处处黄芦草”写出了                       。
26.这首诗前四句重在描写萧关仲秋的自然环境，后四句写了两类人：     和    其中“皆共尘沙老”描写将士们的生活。分析作者对两类人的不同的情感态度。
                                     

十、阅读下面这首诗，然后回答27-28题。
出塞（马戴）
金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。
27.诗的第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好？为什么？
                                     
28.请结合诗歌的内容，简析本诗塑造的人物形象。
                                     







参考答案：
一、1.慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神。（围绕“侠骨豪情” “英雄气概” “爱国精神”，答出其中一点即可。）
2.纵、犹
3. B句，A句侧重表达归家无望的悲苦，诗的后两句与“黄沙”句则都洋溢着舍身报国的豪迈。 
二、4.示例：朝霜 汉草 凄凉（悲凉、凄清）
5.示例：“沾”是浸湿的意思，生动形象地写出了诗人和好友分别时泪湿衣襟的情景，表现了诗人送别好友时的不舍之情。
三、6. “走马西来欲到天，”从空间着笔，气象壮阔。 “走马”显示旅途紧张，“西来”，点明了行进方向，“欲到天”，既写出了边塞离家之远，又展现了西北高原野旷天低的气势。本句为全诗奠定了雄浑的基调。
7. ①末句融情入景，给人留个充分想象的余地;②明月照耀，荒凉大漠无际无涯而又朦胧隐约;③苍凉景色与作者从军边塞的壮志豪情融为一体。
8.示例：《醉里送裴子赴镇西》：这是一首送别诗（边塞诗）。诗中写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见诗人满怀惜别的情意。但诗人不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概，也表现了裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人自己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。
【甲诗赏析】：《碛中作》是一首边塞诗。首句，“走马西来欲到天”，走马疾行，显示旅途紧张。“西来”，点明了行进方向，表明诗人扬鞭跃马，从长安出发，沿着通往西域的丝绸之路，风尘仆仆地向西进发。“欲到天”，既写出了边塞离家之远，又展现了西北高原野旷天低的气势。次句，描写一轮团圆的明月当空朗照的景象，这触动诗人对故乡、亲人殷切的思念之情。三、四句，写诗人并不关心今宵宿在何处，而是想象碛中之景，秒描写明月照耀下，荒凉大漠无际无涯的朦胧景象。景色虽然苍凉，但诗人的感情并不低沉、哀伤。在诗人笔下，在远离亲人、无处可宿的现实中，在艰苦的戎马生涯，荒凉的边疆地域，用“走马西来”的形象、“平沙万里”的阔大，显示诗人从军边塞的壮志豪情。
【乙诗赏析】：《醉里送裴子赴镇西》是一首送别诗（边塞诗）。前两句，“醉后未能别，待醒方送君”，写自己在饯行的宴席上喝醉了酒，可见诗人满怀惜别的情意。三、四句，“看君走马去，直上天山云”，写诗人虽喝醉了酒，但他不作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概。这虽是一首送别诗，但是一改送别诗的离愁别绪，而是想象友人勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。
四、9.时令、环境
10. B “悲伤的惜别之情”错，整首诗感情豪迈，虽写送别，但从“岂能愁见”“真是英雄一丈夫”等可以看出并没有悲伤之情。
11. 李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。李副使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。
12.此诗尾联直接抒情(直抒胸臆、直抒胸襟)，勉励李副使立功扬名，创造芙雄业绩的豪迈之清；《白雪歌送武判官归京》则是借景抒情，以“山回路转”“空留马蹄”抒写送别友人的情怀。
【诗歌赏析】诗的开头两句即点明时令，以李副使出塞途中必经的火山赤亭这段最艰苦的旅程开篇。作者不从饯行话别落笔，而以火山、赤亭起句，营造一个特殊的背景，烘托出李副使不畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概，而一路珍重的送别之意也暗含其中了。第(2)题考查分析诗歌的情感和表达技巧。诗末两句直抒胸臆，更是长虹：功名请向戎马沙场上求取，这才是一个真正的大丈夫。“只向”，语气恭敬而坚决。这既可看作岑参勉励李氏立功扬名，创造英雄业绩，又何尝不是自己的理想和壮志呢？这两句将诗情推向高潮，英雄豪气使后世多少读者为之激动振奋。
五、13.运用设问，豪迈的语气，分别写“同袍”、“同泽”、“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景和奋起从军、慷慨自助的精神。
14. 诗在铺陈复唱中，直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪及战士们的爱国感情和大无畏精神，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。
六、15.运用鲜明的对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，尖锐地揭露了军中苦乐不均的残酷现实，批判了将军们的荒淫失职，饱含了作者对战士的同情。虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺。
16.荒芜、衰败、冷落、凄凉、雄浑、深远的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
17.李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。
18. B深入中原理解有误，“边土”指的是“边地”。
七、19.二诗在抒情上，“其一”曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情;“其四”直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。
二诗在环境和心理描写上都有悲凉意味，只是“其一”侧重写环境的凄凉孤独，通过写羌笛之音，从听觉方面抒发思乡之情，心理描写上采用虚写方式，以想象写情;“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。
20.使用了侧面描写的手法，“无那金闺万里愁”一句，诗人要表现的是征人思念亲人、怀乡恋土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映。这一曲笔把征人和思妇的感情完全交融在一起了，使全诗更富有意蕴。
21. “黄沙”形象地点出边塞战场的特征,“百战”极言战事之频繁,“穿金甲”是说金甲都磨穿了,形容时间之长,战斗之艰苦，短短七个字,高度概括了边地之荒凉,条件之恶劣,时间之漫长,战争之频繁艰难。
22. D
八、23.诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
24.①怨年年岁岁频繁调动，②怨时时刻刻练兵备战，③怨气候酷寒，④怨景色单调。
九、25.“空”字既表现桑叶已经落尽，也表现林中空空，渲染了边地荒凉冷落。 “八月萧关道”既点明了时令又点明了边塞的具体地点。，“处处黄芦草”显示将士戍边环境的艰苦。“尘沙”指边塞沙场，诗人歌颂了戍边战士长期守卫边境沙场，愿与“尘沙”共老的精神。
26“幽并客”和“游侠儿”。赞扬戍边战士慷慨豪迈，保卫祖国的精神。批评那些骄矜恣纵、自夸勇武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质。
十、27.不好。“冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈。（语意相近即可；若答成“冒”字好，分析言之成理，酌情给分；若没有明确回答“好”或“不好”，扣1分）
28.全诗通过外貌、环境和行动描写，为我们塑造了英姿勃发，不畏艰险，奋勇杀敌的戍边将士的形象。诗歌通过衣着来进行人物的外貌描写，用“金带连环”束“战袍”，刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难来突出戍边将士们勇往直前的精神；“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。