部编版四年级下册语文课时练第9课《短诗三首》2及答案

部编版四年级下册语文

9.短诗三首

课时练

一、给加点的字选择正确的读音，打上》√〞。
指挥(huī  jūn)   拥挤(jǐ   qí)   交叉(chā  chà)

二、读拼音，写字词。 

1、景区的长椅旁开满了téng luó(     )花，坐在妈妈xī shàng( )的孩子，正在牙牙学语。 
    2.夜风拂过，松tāo(     )阵阵，月亮duǒ(    )了起来，满天的fán 

xīng(     )更加闪耀了。

三、给下面的字组词。
    漫〔   〕     涛〔   〕    藤〔    〕

慢〔   〕      祷〔   〕     腾〔    〕

四、把以下词语补充完整
(   〕的回忆    (   〕的园中    (   〕的叶下   (   )的清响

五、把以下句子换个说法，使意思不变。
1.哪一颗星没有光？                                           
2.哪一朵花没有香？                                           

六、根据课文内容填空。
1、《繁星》(七一)是一首描写母爱的小诗，诗人借       、      、      这些曾经给他留下深刻回忆的瞬间，表达了对母亲的深切思念与依恋。
2、《繁星》(一三一)一诗由大海展开想象，抒发了诗人对大海         的             之情。
3、《繁星》(一五九)运用      、       的手法，将自己对母亲的依赖、眷恋与风雨中的     进行     ，形象地描绘出了母亲怀抱的温暖，表达了诗人                              。
4、本文作者是     ，原名       ，笔名冰心取自》               〞。
主要作品有《     》《       》《       》等。

七、阅读诗歌，完成下面的练习。
         〔一〕、繁　星〔七一〕

这些事——
　　是永不漫灭的回忆：
　　月明的园中，
　　藤萝的叶下，
　　母亲的膝上。
　　1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?
　_________________________________________________________________
　　2.母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?　　      _________________________________________________________________
    3、》是永不漫灭的回忆〞一句中，》永不漫灭〞是什么意思？如何理解》回忆〞？
_________________________________________________________________
    4、》这些事〞具体指哪些事？为什么》这些事〞会成为》永不漫灭的回忆〞？
_________________________________________________________________　
    5、仿照着写一写。
　　这些事--　　　　　　　 这些事--
　　是永不漫灭的回忆:　　 是永不漫灭的回忆:
　　月明的园中，　　　　　(　　)的(　　)，
　　藤萝的叶下，　　　　　(　　)的(　　)，
　　母亲的膝上。　　　　　(　　)的(　　)。

6、诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________________________　

7、你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________ 

〔二〕、繁星(一五九)
    母亲啊！
    天上的风雨来了，
    鸟儿躲到它的巢里；
    心中的风雨来了，
    我只躲到你的怀里。
    1、简要说说你读完这首诗的感受。

_________________________________________________________________ 
2、诗歌中的两个》风雨〞有什么不一样？

_________________________________________________________________ 
3、根据诗歌内容填空。
这首小诗中，诗人把      比作      ，把    比作      ，生动形象地

表达了                                                    。

4、理解这首诗，在正确的说法后画》√〞。
   (1)这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。(   )
   (2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。(   )
   (3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感谢之情。(   )
    5、假设你把这首诗送给妈妈，想象一下她会有怎样的反响。请从妈妈的语言、神态、动作等角度写一写。

 参考答案

一、huī    jǐ    chā

二、 藤萝  膝上   涛   躲  繁星

三、漫〔漫步〕     涛〔涛声〕    藤〔藤条〕

慢〔慢走〕      祷〔祈祷〕     腾〔腾飞〕

四、〔永不磨灭〕 (月明) (藤萝) (波涛)
五、1.哪一颗星都有光。
2.哪一朵花都有香。

六、1、月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上

    2、挚爱。

3、联想、类比  鸟儿归巢   类比   对母亲的依恋和对母爱的赞颂。

4、谢婉莹    一片冰心在玉壶  《寄小读者》  《小橘灯》  《樱花赞》  

七、〔一〕1、月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
　　2、我们感到温暖、平安、幸福。

3、永不漫灭〞，在此可理解为》难以忘记、铭刻在心〞等。》回忆〞，在此可理解为》往事〞。
4、对美好童年生活的回忆，在》月明的园中〞捉昆虫，在》藤萝的叶下〞捉迷藏，在》母亲的膝上〞听故事……因为这些事对我来说很重要，而且值得回味。
5、活泼的课堂上　昏暗的灯光下　鼓励的话语中
　　   阳光下的校园    安静的教室    喧闹的操场
6、通过对难以磨灭的往事的抒写，表达了作者对童年快乐生活和母爱的留恋之情。

7、我想说：》母亲，您辛苦了，我爱您！〞
　　游子吟　唐　孟郊
　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

〔二〕1、读了这首诗，我深深体会到了母爱的无私与伟大。母亲的怀抱永远是儿女最温暖可靠的港湾。我要多体谅和关心妈妈，用自己的行动回报妈妈的爱。
     2、两个》风雨〞，一个是指自然界的恶劣环境；一个是指现实中遇到的挫折与苦难。
     3、自己  鸟儿  母亲的怀抱  鸟巢   诗人对母亲的无限依恋之情
     4、(1)√ (3)√

5、妈妈用慈祥的目光看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：》好女儿，你终于长大了。〞说完，妈妈紧紧地抱住我。