语文选择性必修 下册3.1 蜀道难授课课件ppt

这是一份语文选择性必修 下册3.1 蜀道难授课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了走进作者，了解蜀道，蜀道难，文段分析，战祸之烈，理清思路，整体感知，蜀道之难难于上青天，赏析诗歌，高危险正端正屋脊等内容，欢迎下载使用。

李白，字太白，号青莲居士，是我国诗歌史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人。 他与杜甫并称“大李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
公非人世之人，可不是太白星精耶？ ——贺知章
从广义上说，南起四川成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经广元而出川，在陕西勉县褒城附近向左拐，然后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷，直通八百里秦川，全长约1000余公里。
从狭义上说，仅包括四川境内的路段，南起成都，北止于广元棋盘关，全长约450公里。古蜀道历史悠久，至今已有三千多年历史，是保存至今人类最早的大型交通遗存之一，比古罗马大道的历史更为悠久。
蜀道在四川广元境内长达270多公里,是保存最完整、保留文化要素最充分的一段。因为,自蜀王开明氏在广元建邑,广元境内的蜀道经过三千多年的文化历史积淀,已成为先秦古栈道文化的集中展现地和剑门关蜀道文化、三国历史文化的核心走廊。而且,广元又是中国历史上唯一的女皇帝、封建时代杰出的女政治家武则天的出生地,有着独具魅力的蜀道文化、三国文化和女性文化。
yī xū xī噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ fú蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 ná黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
yíng青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。mén shēn yīng 扪 参 历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 chán问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 há但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 tuān huī pīng飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 jiē其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ wéi剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。 shǔn朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（fú） 秦塞（sài） 石栈（zhàn）猿猱（ná） 萦绕（yíng）扪参（mén shēn) 抚膺(yīng)巉岩（chán） 飞湍(tuān)喧豗（huī） 砯崖（pīng）万壑（hè） 峥嵘（zhēng róng）崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn）咨嗟（zī jiē）
朗读诗文，思考问题
（1）找出体现诗文主旨的诗句。全文共出现几次？
蜀道之难，难于上青天！
（2）诗句“蜀道之难，难于上青天”，在文中共出现了3次，试分析其作用。
一咏三叹，是诗文的主旨句，也是诗意和抒情变化的标志。 开头：叹蜀道之高，领起全文，为全文奠定雄放的感情基调。 中间：叹蜀道之险，强调主旋律，起到过渡的作用，把诗歌感情推向高峰。 结尾：叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
阅读第1段，疏通文意，掌握重点字词，思考问题
噫吁嚱，危乎高哉！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
①危：形容词，高 ②于：介词，比 ③何：副词，多么④塞：名词，山川险要的地方 ⑤横：动词，横渡，横穿⑥钩连：动词，沟通相连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
⑦回：使动用法，使……回转；回旋。⑩愁：为动用法，译为“为……发愁” 蜀山太高，连太阳神的车子遇到它也只好回去，水波也被逆折倒流。善飞的黄鹤和善攀的猿猱都不能越过。山路曲折盘旋，蜀道极高处，登者可以在山上摸到星辰，写出了蜀道的高峻。
第一层：写蜀道的来历。 第二层：写蜀道的高峻。
（1）第1 段可分为几层？每层各写了什么内容。
写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？有何作用？
1.引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；2.五丁开山的传说是说明蜀道的来由，赞扬劳动人民改造自然的强烈愿望和勇敢精神。3.点染了文章神奇的色彩，吸引了读者。
这一段用了什么表达技巧写出蜀道的雄奇险峻？
1.想象和夸张写山之高，水之险；2.又用“黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上去”来反衬山势的高危惊险。3.想象，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，突显山之高。4.细节描写，写人“仰胁息”、“抚膺长叹”等举步维艰的状况，刻画出蜀道的困危之状。5.点面结合，“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象。“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况
[小结] 第一小节里有大胆的夸张，有丰富的想象，还引用了神话传说，虚实结合，意象十分的雄奇、壮阔，感情奔放，读来确实有摄人魂魄的效果充分的体现了李白浪漫主义诗歌的特点
①但：副词，只②从：动词，跟随③凋：使动用法，使……凋谢④去：介词，距离⑤盈：形容词，满、足⑥倚：动词，靠⑦湍：名词，急流⑧砯：拟声词作动词，冲击⑨转：使动用法，译为“使……滚动”⑩胡为：为什么
第二段重要词语
第二自然段：蜀道之险。
文 段 分 析
“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月，愁空山”这句诗好在哪里？
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难 。   
“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?
夸张，同时诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景。突出蜀道的险峻难行，照应下文的“其险也如此”。
文 段 分 析
如此多的画面此隐彼现，其境界之阔大，自不待言；且无论写山之高，水之急，河山之改观，林木之荒寂，连峰绝壁之险，皆有逼人之势，其气象之宏伟，确非他人之可及再从总体来看，其变化之速，愈变愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”，绝非虚言！ 
①夫：人②当：挡③或：如果、倘若④匪：同“非”，不是⑤朝……，夕……：互文见义⑥虽：虽然⑦长：深深⑧西：向西（名作状）
第三段重要词语
第三自然段：蜀中战祸之烈。
第三段写蜀中剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸，表达诗人对国家命运的关切（主旨）。
全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?
目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
阅读第3自然段，疏通文意，思考问题
（1）第3段是从什么角度写蜀道之难的？ 找出相应诗句作简要分析。
第2段从蜀道的易守难攻，地势的险要，蜀地凶险,战祸之惨烈方面来写蜀道之难的。 “一夫当关，万夫莫开”表现了蜀道易守难攻，地势的险要。 “所守或匪亲，……杀人如麻”：描写了蜀地凶险 ，战祸之惨烈，表现了对政治的关心，对国事的忧虑关切。
（2）关于《蜀道难》，有人认为表现的是诗人热爱祖国山河的感情，也有人认为此诗表面上写的蜀道艰险，实则写仕途坎坷，表现其怀才不遇的愤懑。你如何看待这一问题？
这首诗的寓意，历来众说纷纭，莫衷一是。归纳起来主要有以下几种： （一）斥严武说。称剑南节度使严武欲害房琯、杜甫，这首诗为担心房、杜安危而作。 （二）刺章仇兼琼说。称此诗为讽刺章仇兼琼而作，警诫朝廷防范他有反叛之心。章仇兼琼曾任剑南节度使，是个善于媚上取宠的小人。诗的意图很可能是严防野心家发难。
（三）讽喻说。文中的“君”是指唐玄宗，唐玄宗在安史之乱时逃难到蜀地，李白写此诗是劝谏唐玄宗不要久留蜀地，而应心怀国家安危，回到长安。 （四）咏蜀说。此说出自明胡震亨《李诗通》，认为此诗自为“咏蜀耳，言其险，更著其戒”。清顾炎武在《日知录》中亦持此说：“李白《蜀道难》之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事名篇，别无寓意。” （五）仕途说。认为此诗表面写蜀道的艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期的漫游中屡遭踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。
（3）思考总结诗文的艺术特色
1.善于把想象、夸张、神话传说融为一体,豪放飘逸。2.发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。3.反复咏叹，一唱三叹。 小结：李白在诗文中运用神话传说，虚写映衬，摹写神情和动作描写，借景抒情，夸张等艺术手法，以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。作者表面写蜀道之艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡遭挫折的生活经历和怀才不遇的愤懑。
一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻
二叹蜀道之难 环境凄清 山水险恶
三叹蜀道之难 剑阁险要 杀人惨景
蜀道自古可畏（劝阻友人）
　早还家 （告诫友人）
诗人如何写蜀道之难？——一唱三叹
欧阳修这样评价《蜀道难》“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。”诗人是如何表现蜀道之难的？
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否
指出划线字的意义和用法。
尚且崇尚，尊重 还
危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危
连峰去天不盈尺一去紫台连朔漠除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦
距，距离离开除掉，去掉前往，到……去