部编版语文六年级上学期期末预测卷02(含答案)
展开部编版语文六年级上期期末预测卷02
一、识字写字。(12分)
1.(6分)看拼音,写汉字。
侵xí | dān 搁 | 严jùn |
蟋shuài | 倾fù | 倒méi |
呻yín | zāo 糕 | biān 炮 |
染gāng | 宽wèi | shùn 间 |
2.(2分)下列词语中加点的字注音有误的一项是( )
A.鸟巢(cháo) 蔓延(màn) 眼眸(móu)
B.娇嫩(nèn) 细腻(nì) 颤动(chàn)
C.雏鸟(chú) 扒开(pā) 眼睑(jiǎn)
3.(2分)下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.暮色 严历 租界 人烟稀少
B.浇灌 模仿 妄想 随遇而安
C.既使 富饶 淌血 闻明世界
4.(2分)《宿新市徐公店》中“宿”的意思是 ,它跟 项中“宿”的读音、意思都相同。
A.星宿 B.风餐露宿 C.住一宿 D.宿疾
二、语言积累(17分)
5.(5分)根据所学内容完成练习。
今年新冠肺炎疫情期间,我看到那些志愿医护人员不顾个人安危,挺身而出,不禁想起曹植的“捐躯赴国难, ”。想起鲁迅先生在《中国人失掉自信心了吗》一文中的“我们从古以来,就有 的人,有 的人,有 的人,有 的人……这就是中国的脊梁”,我觉得这些志愿医护人员就是我们中国的脊梁。
6.(3分)古诗填空。
(1)我们常用《春夜喜雨》中的诗句“ , ”来形容春雨,也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。
(2)叶绍翁的《游园不值》中“ , ”写出了春天的勃勃生机。
(3)《江上渔者》中“ , ”描写了渔人在江上的艰辛劳作。
7.(4分)根据情境填空。
ㅤㅤ姐姐13岁,正值__________年华,她活泼勤劳,什么都想帮妈妈,真是“__________,也傍桑阴学种瓜”。40岁的爸爸常感叹:“到了__________之年了,应该懂得‘__________,小人喻于利’的道理,要多亲君子远小人”。爷爷已到了__________之年,刚一退休就参加各种志愿者活动,他用行动告诉我们“__________,仁之端也”。我想他再过10年,到了__________之时,仍然是我们的榜样。
8.(5分)把下列诗句补充完整。
(1)金沙水拍云崖暖, 。
(2)风一更,雪一更, 。
(3)孤帆远影碧空尽, 。
(4)但使龙城飞将在, 。
(5)天若有情天亦老, 。
三、实践运用。(11分)
9.(4分)按要求改句子。
(1)英语对我很感兴趣,我很喜欢它。(改病句)
(2)尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地 (连词成句,并加上合适的标点。)
(3)用“像……一样……”写一个比喻句。
(4)这学期,我看了许多课外书,其中我最喜欢的是《 》,因为 ,所以我喜欢这本书。
10.(7分)阅读短文,完成练习
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”
(1)这篇短文有 段话。
(2)羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
① ② ③
(3)读了短文,我知道了:
①西红柿的 好吃。
②萝卜的 好吃。
③白菜的 好吃。
四、文言文阅读(30分)
11.(7分)阅读下面的文言文,完成练习。
鹬①蚌②相争
蚌方出曝③,而鹬(yù)啄其肉,蚌合而箝(qián)甲其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬!”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
(本文节选自《战国策.燕策》)
【注释】①鹬:一种水鸟,羽毛呈茶褐色,嘴和腿都细长,常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。
②蚌:贝类,软体动物,有两个椭圆形介壳,可以开闭。.③曝:晒。④箝:同“钳”,把东西夹住。
(1)选择正确的一项,写序号。
①“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项?
A.舍不得
B.舍弃
C.施舍
D.宿舍,即住的地方
②对文中画线的句子,理解正确的是哪一项?
A.鹬和蚌,双方都不肯放过对方,渔夫发现了,就把他们一起捉走了。
B.鹬和蚌,谁也舍不得离开自己住的地方,于是渔夫就把他们一起捉走
C.鹬和蚌,是好朋友,他们不愿意分开,渔夫就把他们一起带回家了。
D.鹬和蚌,不愿意互相施舍,渔夫发现了,就把他们一起带回家了。
(2)读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句,完成填空。
| 动作 | 语言 |
鹬 |
| 今日不雨,明日不雨,即有死蚌! |
蚌 | 箝其喙 |
|
(3)读句子,回答问题。
①两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
联系上下文,你能把这个成语补充完整吗?
鹬蚌相争, 。
②从这则寓言故事中,你明白了什么道理?
12.(7分)我会读课文片断,完成练习。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
(1)给“体面”换一个意思相近的词语: 。
(2)给画线的第3自然段加上标点符号。
(3)画线的句子中,花生的“不好看”是指 。
“很有用”又是指 。
它最可贵的地方是指 。
(4)对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?
13.(16分)课外阅读:
观日出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
(1)全文有个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
(2)请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓﹣﹣
慢﹣﹣
(3)阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
①联系上下文,选择合适的解释(选上的在上面打√)
露 (露水 看见 显现)
蹦 (出 跳 照)
②本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。
③本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照 顺序来写。
五、习作(30分)
14.(30分)班主任不在的时候,大家会有怎样的表现呢?教室里又会是怎样一番场景呢?请以“班主任不在的时候”为题目,写一篇500字左右的记叙文。
参考答案
一、识字写字。(12分)
1.
袭 耽 峻
蟀 覆 霉
吟 糟 鞭
缸 慰 瞬
2.C
3.B
4.住宿 B
二、语言积累(17分)
5.
视死忽如归 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
6.
(1)随风潜入夜 润物细无声;
(2)春色满园关不住 一枝红杏出墙来;
(3)君看一叶舟 出没风波里。
7.
豆蔻 童孙未解供耕织 不惑 君子喻于义 花甲 恻隐之心 古稀
8.
(1)大渡桥横铁索寒
(2)聒碎乡心梦不成
(3)唯见长江天际流
(4)不教胡马度阴山
(5)月如无恨月常圆.
三、实践运用。(11分)
9.
(1)我对英语很感兴趣,我很喜欢它。
(2)孔雀不停地抖动着美丽的尾巴。
(3)天上的月亮就像一个银盘一样。
(4)拇指姑娘 文章构思巧妙,情节离奇,语言通俗优美,画面精致活泼,寓意深刻。
10.
(1)4;
(2)①萝卜地 ②白菜地 ③西红柿地;
(3)①果实 ②根 ③叶子
四、文言文阅读(30分)
11.
(1)①B;②A。
(2)啄其肉 今日不出,明日不出,即有死鹬!
(3)①渔翁得利;
②A。
12.
(1)外表
(2)父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
(3)外表 对别人有好处 花生的默默无闻,朴实无华,默默奉献的内在美。
(4)意思是说“人要做一个好人,对社会,对自己负责任的人,不做对社会,对自己有害的事情,面对别人要用一颗宽容的心,去学会尊重别人。
13.
(1)三 二
(2)淡 快
(3)①显现 跳
②七 大海和天空在太阳的照射下,通红一片 太阳升起来了,光芒四射
③日出的过程 太阳出来的
五、习作(30分)
14.略
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