小学人教版正方体图片课件ppt

这是一份小学人教版正方体图片课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了方法一，方法二，研究正方体的特征，所有的面都是正方形，所有的面的面积都相等，所有棱的长度相等，巩固练习，正方形，立体图形，相对的面的面积相等等内容，欢迎下载使用。
想一想,我们上节课研究了长方体的哪几个方面的特征?是采用什么方法研究的?
1.长方体的面、棱、顶点。
上节课研究了长方体的哪几个方面的特征?
2、相交于一点的三条棱,知道这三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
正方体具有什么特征呢?我们在研究时应从哪几个方面去思考?
从面、棱、顶点这三个方面去考虑正方体的特征。
我们已经研究、学习了长方体的特征,猜一猜,今天起我们将要研究的内容是什么?
研究正方体的面、棱、顶点的特征。
(1)正方体是由6个( )围成的( )。
(2)正方体的每个面都是( )，每个面的面积( 　　)。(3)正方体有(　 　)条棱，每条棱的长度( 　 　)。
长方形(特殊时有2个相对的面是正方形)
相对的4条棱的长度相等
每组互相平行的4条棱的长度相等
长方体和正方体有什么关系？
正方体可以看成长、宽、高都相等的长方体，所以它是特殊的长方体。
表示长方体和正方体的关系。
知道这个图表示什么意思吗?
表示正方体是特殊的长方体。
(1)正方体是( 　　 )的长方体。
(2)一个正方体的一条棱长6 cm,它的所有的棱长和是多少厘米?
答：它的所有的棱长和是72厘米。
(3)用一根长48 cm的铁丝,做成一个正方体框架,这个框架的棱长是多少厘米?
答：这个框架的棱长是4厘米。
（1）搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手试一试。
1.教材第20页“做一做”。
有四个面是正方形的长方体是正方体。
用棱长1cm的小正方体搭一搭。
（2）用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。
（3）搭一个四个面都是正方体的长方体，你发现了什么？
2.教材第21页练习五第5题。
从生活中找一个长方体或正方体的物品，量一量它的长、宽、高各是多少。
1.知道了正方体的特征，还知道了正方体与长方体的关系。
2.用研究长方体特征的方法研究了正方体的特征，掌握了研究的方法。
教材第21页练习五第4题。