高中生物浙科版 (2019)选择性必修2 生物与环境第二节 不同条件下种群的增长方式不同集体备课ppt课件

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【基础通关】(20分钟·70分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分)1.(2021·湖州高二检测)模型建构是研究生命活动规律的常用方法,下列各项中,属于建构数学模型的是(　　)A.制作细胞的三维结构模型B.制作DNA双螺旋结构模型C.建立血糖调节模型D.建构种群增长模型
【解析】选D。制作细胞的三维结构模型和制作DNA双螺旋结构模型,属于物理模型,故A、B不符合题意。血糖调节模型是通过动态的物理模型建构概念模型,故C不符合题意。种群增长模型是数学模型,D符合题意。
2.在培养瓶中培养的果蝇,其种群数量增长曲线是(　　)【解析】选C。由于培养瓶中的环境条件有限,所以果蝇呈现逻辑斯谛增长。
3. (2021·绍兴高二检测)下列有关种群增长的“S”形曲线的叙述,错误的是(　　)A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”形B.达到K值时种群增长率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低
【解析】选D。在自然界中空间和资源都是有限的,种群数量存在最大值,即环境容纳量,故A项正确;当达到最大容纳量时,种群的出生率等于死亡率,增长率为零,故B项正确;种群数量的增多,密度的增大,会导致种内斗争加剧,天敌数量增加,出生率下降,死亡率升高,增长率降低,故C项正确;种群的增长速率先增加后降低,在种群数量为K/2时最大,故D项错误。
4.(2021·衢州高二检测)如图表示某种害虫迁入某一生态系统后,种群数量随时间变化的曲线。下列叙述错误的是(　　)A.虫害防治应在c点开始,环境阻力出现在d点之后B.在此时间范围内,呈S形增长C.e点出现的主要原因是出生率等于死亡率D.从c点到e点,该种群增长速率逐渐下降
【解析】选A。虫害防治应在c点之前,环境阻力出现在a点,A错误;在此时间范围内,呈S形增长,B正确;e点出现的主要原因是出生率等于死亡率,种群处于饱和期,C正确;从c点到e点,曲线斜率逐渐减少,说明种群增长速率逐渐下降,直至稳定,D正确。
5.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(　　)A.环境容纳量是种群的最大数量,种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量迅速降低C.用较大网眼的网捕鱼,目的是增大鱼池的环境容纳量D.建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量
【解析】选D。环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,正常情况下,种群数量会在K值上下波动,所以可能会超过环境容纳量,A错误;环境容纳量是环境的固有属性,在环境条件不被破坏的情况下,不随种群数量的变化而变化,是基本恒定的,B、C错误;建立自然保护区的目的是改善大熊猫的生存环境,提高其存活率,进而提高保护区内大熊猫种群的环境容纳量,D正确。
6.(2021·金华高二检测)如图为某种群的数量变化曲线,K1为长期处于相对稳定时该种群数量达到环境条件允许的最大值,b点由于某种因素的改变,最大值由K1变为K2。导致K1变为K2的原因最不可能是(　　)A.该种群迁入了大量同种个体B.该种群的天敌大量迁出C.该种群的生物发生了基因突变D.该地区引入了新物种
【解析】选A。该种群迁入了大量同种个体,会使种内斗争加剧,K值不可能增加,A错误;该种群的天敌大量迁出,生存环境得到改善,K值增加,B正确;该种群的生物发生了基因突变,可能更加适应环境,K值可能增加,C正确;该地区引入了新物种,如果新物种捕食该种群的天敌,或者为该种群提供食物,K值可能增加,D正确。
7.某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知(　　)A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”形增长B.第12年时白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍
【解析】选D。由表格数据可知,增长速率先增加后下降,种群数量应呈“S”形增长,A错误;第12年时种群数量增长速率比第8年下降,但只要增长速率大于0就仍在增长,属于增长型,B错误;白头鹎活动范围较广,活动能力强,调查其种群密度应用标志重捕法,C错误;白头鹎在第8年时增长速率最大,此时对应的种群数量是K/2,环境容纳量是K,应是第8年时种群数量的2倍,D正确。
8.科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示,请据图判断下列说法中,错误的是(　　)A.B点表示种群的增加量最大B.D点表示种群密度最大C.从O点到D点,种内竞争越来越激烈D.D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存
【解析】选D。种群密度为B时,出生率大于死亡率,且此时两者的差值最大,因此种群的增长量最大,A正确;种群密度为D时,出生率等于死亡率,种群数量增长率为0,此时种群密度达到最大值,B正确;从O点到D点,种群数量逐渐增多,环境资源逐渐减少,因此种内斗争越来越激烈,C正确;根据“S”形曲线,进行捕捞时最好在B点进行捕捞,因为此时增长速率最大,D错误。
9.图示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线可以得出(　　)A.t3时该种小型淡水鱼的年龄结构为衰退型B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”形增长D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍
【解析】选D。t3时种群的增长速率已经由最大逐渐变小,但种群数量仍然是在增长,因此该种小型淡水鱼的年龄结构为增长型。t4时种群的增长速率为0,该种小型淡水鱼在新环境中数量达到了最大值(K值),此时种群的出生率等于死亡率,种群比较稳定。从该种群增长速率随时间变化的曲线可知,该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”形增长。t2时种群的增长速率为最大,种群的数量为K/2。
【互动探究】(1)t1～t3时间内,出生率和死亡率的大小关系是怎样的?提示:出生率>死亡率。(2)在家庭养殖时,一定是大于K/2时捕捞,剩余量均为K/2吗?为什么?提示:不一定,还要考虑价格,成本等各方面因素。
10.某小组对当地喜鹊数量变化进行了连续10年的跟踪调查,其结果如图甲所示;图乙表示喜鹊在某时间范围内的出生率(Ⅰ)和死亡率(Ⅱ)的关系曲线,下列分析正确的是(　　)A.图甲中,第0～6年间种群数量在下降,第7～10年间种群数量先升高后保持不变B.图乙中c点的种群增长速率最大C.该喜鹊种群在图甲的第1年和图乙的b点时的年龄结构都为增长型D.图甲的第3～9年间种群数量的变化对应图乙的c～d 段的数量变化
【解析】选C。本题通过喜鹊数量变化柱形图、出生率(Ⅰ)和死亡率 (Ⅱ)的关系曲线考查科学思维中的演绎与推理能力。图甲中,第0～6年间种群数量先不断增加后减少,第7～10年间种群数量先下降后保持不变,A错误。图乙中c点出生率等于死亡率,种群增长速率为零,c点前种群增长速率大于零,B错误。该喜鹊种群在图甲的第1年λ大于1,种群数量增长,图乙的b 点时出生率大于死亡率,种群数量增长,所以二者年龄结构都为增长型,C正确。图甲的第3～9年间种群数量先下降且下降得先快后慢,第9年种群数量不变,图乙的c～d段种群数量一直下降且下降得越来越快,D错误。
二、非选择题(共30分)11.(2021·衢州高二检测)自然界中种群的数量特征是种群的重要特征之一,如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型,请回答以下问题:
(1)该模型属于________模型的表现形式之一的曲线图,该形式较为直观形象。 (2)图中A段种群增长近似于“________”形曲线。该模型需要满足的条件是________________________________________________________________。 (3)该种群的环境容纳量是________(填“K1”或“K2”)。 (4)影响种群数量变化的因素很多,分析图中曲线与D段相比,影响C段的因素最可能是________。 A.食物和天敌　　　B.气候和传染病(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其________会变小。 
【解析】(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图,该形式较为直观形象。(2)在空间和资源充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群数量会呈“J”形增长,图中A段种群数量迅速增加,接近“J”形曲线特点。(3)种群数量稳定后在K值上下波动,该种群的环境容纳量是K1。(4)D段表示种群数量相对稳定,C段表示种群数量迅速下降,与D段相比,影响C段的因素最可能是气候和传染病。(5)在D阶段,若该动物的栖息地遭到破坏后,由于食物的减少和活动范围的缩小,其K值(或环境容纳量)会变小。答案:(1)数学　(2)J　空间和资源充裕、气候适宜、没有敌害等　(3)K1　(4)B　(5)K值(或环境容纳量)
【误区警示】K值的易误点解读(1)K值不是一成不变的:K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件状况改善时,K值会上升。(2)在环境不遭受破坏的情况下,种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候,会通过负反馈调节使种群数量回到K值。(3)K值并不是种群数量的最大值:K值是环境容纳量,即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大值。
【能力进阶】(10分钟·30分)1.(6分)将野兔引入某岛屿,1～7年野兔种群的相对增长速率如下图所示。下列有关叙述不正确的是(　　)A.这7年中野兔种群的数量呈逻辑斯谛增长B.第4年开始,野兔种群数量开始下降C.该岛屿上野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的两倍D.图中的数据可用标志重捕法调查野兔的种群数量并计算后得出
【解题指南】解答本题需关注以下两点:(1)图示信息:种群增长速率随时间的变化是先增加后减小,种群数量应呈“S”形曲线增长。(2)关键知识:增长速率最大时,种群数量为环境容纳量的一半。
【解析】选B。从曲线分析可知,种群增长速率先增大后减小,该野兔种群呈“S”形增长,A项正确;只要是种群的增长速率大于0,种群数量就在增加,第4年至第7年种群数量都在增加,B项错误;在“S”形增长曲线中K/2时种群的增长速率达到最大值,故该岛屿野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的两倍,C项正确;调查野兔种群数量宜采用标志重捕法,D项正确。
2.(6分)如图表示某物种迁入新环境后,种群数量增长速率(平均值)随时间(单位:年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是(　　)A.由图可知,该物种迁入新环境后,其种群数量一直呈“J”形增长B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C.由于天敌、生活空间和资源等,导致第5年到第9年种群数量减少D.如果该种群为东方田鼠,则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患
【解题指南】解答本题需关注以下两点:(1)图示信息:种群增长速率随时间的变化是先增加后减小,种群应呈“S”形曲线增长。(2)关键知识:增长速率最大时,种群数量为环境容纳量的一半。
【解析】选B。据图可知:该物种迁入新环境后,种群数量增长速率先增加,后减少,其种群数量呈“S”形增长,选项A错误;环境容纳量是在长时期内环境所能维持的种群最大数量,在第5年时,种群增长速率最大,处于K/2处,种群数量为200只,该种群在此环境中的环境容纳量约为400只,选项B正确;第5年到第9年种群增长速率逐渐减小,但仍大于零,种群数量仍逐年增加,选项C错误;种群数量在200只左右时,种群增长速率最大,容易造成鼠患,因此为防治鼠害,应在200只之前防治,选项D错误。
【实验·探究】3.(18分)请根据如图所示“种群增长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线______符合马缨丹疯狂蔓延趋势。 (2)自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线______________。 (3)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线________,若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明人口出现了负增长。 
(4)太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此图表示太湖蓝藻增长曲线,当种群数量达到________点后,增长速率为0。 (5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在________点后进行,原因是________________________________________。 
【解析】(1)外来物种由于条件适宜往往呈“J”形曲线疯狂增长。(2)(3)自然情况下,种群数量的增长呈“S”形曲线增长,人口增长也不例外,其主要原因是生存条件有限。在K/2值时,种群保持最大的增长速率,所以如果全球的人口环境容纳量为110亿,则最适人口数量为55亿。(4)(5)当种群数量达到f点后,出生率=死亡率,即增长速率为0,而种群数量达到e点时,种群增长速率最大,对于狩猎和海洋捕捞作业具有重要的指导意义。答案:(1)Ⅰ　(2)Ⅱ　(3)Ⅱ　55亿 　(4)f(5)e　e点时种群数量的增长速率最大
【补偿训练】　　科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出题图,图中的λ= 。下列有关说法正确的是(　　)A.2008～2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化B.2010～2015年,该种群数量先增大后减小C.根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量D.该图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种概念模型