人教部编版七年级下册第四单元14 叶圣陶先生二三事教学演示课件ppt

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14 叶圣陶先生二三事（第二课时）
1.回顾一下，本文叙写了叶圣陶先生的哪些事例？ 描标点;修改润色文字;送客礼节;给“我”回信;修改文章;文风力求简洁;明确“做”和“作”的分工等。
2.这些事例的选材有什么特点？ 选取的是日常生活中的小事或工作中的事情。
3.这些小事都反映出了叶圣陶先生的“大德”。这是什么写作手法?这种写法有什么好处? 以小见大。通过小事可以看出大节。作者从自己所熟知的关于叶圣陶先生的事情中进行选择，最终选择了这些生活或工作中的小事来表现人物的优秀品质，这样写使人物形象更加真实动人，更能引起读者强烈的情感共鸣。
1.文中写了叶圣陶先生怎样的写文章的主张?试在文中找到相应的描述。
“写话”。要求写文章要平易自然，鲜明简洁。还特别重视“简洁”。
2.作者在写本文时是怎样践行叶圣陶先生的这一主张的?请举例说明。
示例一：“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。”“我编课本，他领导编课本”，随意中透着亲切;“我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候”，语气舒缓，读来顺口，如同日常说话一般。
示例二：“有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。”这几句话写先生送客人出门的场景，直白如话，甚至没有一个形容词，只是把先生送行时的一系列行动直白地描画出来。这些描写却让读者看到一个谦恭有礼的叶圣陶先生。
3.赏析本文的重点语句。（1）“两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。”句中“偏偏”一词有什么作用?
“偏偏”一词，放在“却”这个表示转折的关联词之后，用在动词“做到”前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反。按常理讲孔老夫子都认为“虽心向往之而力有未能的”，别人一定更难以做到，而事实与常理相反。这突出了叶圣陶先生“躬行君子”“学而不厌”“诲人不倦”的高尚品德。
（2）“在文风方面，叶圣陶先生还特别重视‘简洁’。”句中“特别”一词有什么作用? “特别”一词修饰“重视”，突出叶圣陶先生对文风“简洁”的重视程度，也可见其认真严谨的学术态度。
（3）“叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。”句中“往矣”一词有什么作用? “往矣”两个字，表现出作者的无奈、沉痛和悲哀，也突出先生过世之后"我"对他的怀念之切。
试用本文的“写话”风格和“以小见大”的写作手法写一个刻画人物的片段，200字左右。
1.自主回忆本堂课所学内容2.总结本文的写作手法和语言风格。