初中语文人教部编版九年级上册第二单元7 敬业与乐业教学演示课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第二单元7 敬业与乐业教学演示课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了三要素，生字认读，读读写写，课题解读，整体感知，文章结构，敬业与乐业，具体研习，道理论证举例论证，举例论证等内容，欢迎下载使用。
1.表达方式：2.三要素：（1）论点：（2）论据：（3）论证：
①一个中心论点。②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
提出论点的理由和根据。
①事实论据：②道理论据：
用论据证明论点的过程和方法。
具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。①举例论证：②道理论证：③比喻论证：④对比论证：
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
提出论点——分析论点——得出结论
经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。
正反相互对立的事物比较。
旁骛（     ）    惟其（    ） 衔着（     ）    佝偻（       ）（ ） 骈进（     ）    亵渎（       ）（ ）强聒不舍（ ） 承蜩 （ ）
蛀 赦 禅师 精微 旁骛 秘诀羡慕 亵渎 浪荡 妄想 杜绝 调和断章取义 不二法门 言不及义
　　　亵渎：　　　骈进：断章取义：　安居乐业：　心无旁骛：强聒不舍：
不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
使人民安定生活，快乐劳作。
心中没有正业以外的任何追求。
唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
敬业，即指专心致力于学业或工作；乐业，指不仅乐意去做某件事，而且能从其中领略出趣味。题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其之间的关系来展开论述，阐明自己的观点和看法。
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点的语句。2、找出本文的中心论点。
3、依据议论文的基本结构划分文章结构。
2、本文的中心论点是什么？
“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
论述敬业、乐业的重要性
总结全文，勉励人敬业乐业
1、读第1段,本文怎样提出中心论点的？
3、你认为这几个问题的关系怎样?
明确: 有业 敬业 乐业
明确:有业是前提;敬业是基本;乐业才是最高境界。
（ 第 8 段 ）
2、默读2-8段作者先后谈论了哪几个问题?
《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居， 乐其业
4、作者是怎样分析“有业之必要”的?
举百丈禅师的故事（第4段）做事实论据
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
引用孔子的话，举两种人的事例（第3段）做事实论据
第二部分：研读2-5自然段
第一层：论述“有业”的必要
引用孔子的话，举两种人的事例（第3段）
“饱食终日，无所用心”之人
“群居终日，言不及义，好行小慧”之人
举百丈禅师的故事（第4段）
讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）
正反（有业、无业）对比论证
强调“有业”是做人之本
“敬业与乐业”的前提是“有业”。
举百丈禅师的例子有什么作用？第4自然段运用了什么论证方法，有什么作用？【考点：举例论证的作用】 ①运用了举例论证的方法，②举百丈禅师的故事，③具体有力地论证了“有业”的必要性，增强了文章的说服力。点拨：举例论证指列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。举例论证可以具体有力地证明中心论点，增强说服力。
5、作者是怎样论述“敬业”的重要性的？
（3）怎样才能做到敬业？
引用朱子的话做道理论据
列举两个地位悬殊的职业做事实论据
列举佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人做事实论据；引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做道理论据
6.作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用了怎样的论证方法？
(3)怎样才能做到敬业？
引用 做 论据。
列举 做 论据。
引用______________________ 做 论据。
列举 做 论据。
佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人
曾文正、庄子、孔子的名言
（举例论证、道理论证）
7、怎样深入理解“敬业”精神？
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
第三层：论述“乐业”的重要性。
强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。
论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。
在于主观的心，不在客观的事
试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。
（1）居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，异常艰辛和枯燥，但他们怀着一定找到“镭”的坚定梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃，最终发现了“镭”。
（2）2006年感动中国十大人物之一——孔祥瑞。1972年，孔祥瑞初中毕业后到天津港码头当了工人。他放弃了多次学习深造的机会，始终坚持在实践中学习，把工作岗位当课堂，把生产实践作为教材，把设备故障作为课题，把身边怀有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个技术难关，150项革新，给国家带来8 000万元效益。
请你试试 为“有业之必要”列出几条理由。
（体会“讲道理”论证的方法）
可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；
使自己的身心有所安顿；
使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；
事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；
有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……
《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉 朱子：主一无适便是敬《庄子》：佝偻丈人的故事
1.课文多处引用古代典籍的论述，分析它们的意思和作用。
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。
意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心，就可以达到目的的道理
有业 — 敬业 — 乐业
业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真地做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。
2.梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”。
【请同学们在写演讲稿时候特别注意演讲的语言特色】
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
（1）大量引用经典、格言，道理论证，增强说服力。
（2）举例论证自己的观点。
这篇讲演针对听者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了“敬业与乐业”的重要性，以及怎样才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神，去过人类理想的生活。
一、认真阅读课文，说说作者提出了什么观点，又是从哪几个方面进行阐释和论证的？参考答案：观点：敬业乐业是人类生活的不二法门。这一观点的分别从“有业”是前提（举例、对比论证），“敬业”最为必要（举例、道理论证）“乐业”是最高境界（对比、道理论证）展开阐释和论证的。
二、议论性文章常用的论证方法有事实论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。参考答案：本文运用了举例论证、对比论证、道理论证等论证方法。如文中在谈到“有业之必要”时，运用事实论证的方法，举了孔子和百丈禅师的例子；在论述“敬业”时，运用道理论证的方法，引用朱子、曾国藩、庄子的名言为敬业作结。
三、议论文在论述过程中，常使用一些词语或句子来推进内容或转换话题，如关联词、设问句等。试从第6、7段中找出这类词句，具体分析。参考答案：如第6段中“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”和第7段“怎样オ能把一种劳作做到圆满呢？”采用设问的方式过渡，承接上文论述“敬业”的重要性，开启下文论述如何做到“敬业”。再如第6段“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”和第7段“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”中，关联词“凡…没有不”，“所以…”起到总结上文的作用。
四、作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出了四个原因。参照这两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。点拨：此题意在让同学们了解举例论证和道理论证两种论证方法，开拓同学们的思路。参考答案：例如，“有业之必要”的理由：（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制；（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦网无聊；（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；
（5）事业上的小小成功，能够增强自信心与成就感，给人带来精神满足；（6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定…“凡职业都是有趣味的”举例：陈景润为了证明数学定理，不畏艰辛与枯燥，用了几麻袋的草纸，执着于自己所忠于的事业当中，从没有抱怨叫苦而想放弃。
（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性能力和才千的锻炼；
五、作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？同学们之间讨论。点拨：从“职业是否存在尊卑之别”这个角度探究讨论，表明观点，阐述理由，逻辑合理即可。