九年级上册7 敬业与乐业示范课ppt课件

这是一份九年级上册7 敬业与乐业示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了掌握字词，阅读课文思考问题，敬业与乐业，拓展反思等内容，欢迎下载使用。

“当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。” ——
敬业与乐业
作 者 简 介
梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，清光绪举人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述丰富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。为后人留下了丰富的学术遗产，成为一代宗师。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！
少年中国说-----梁启超
梁启超被公认为是中国历史上一位百科全书式的人物，而且是一位能在退出政治舞台后仍能在学术研究上取得巨大成就的少有人物。辛亥革命前，他在与革命派的论战中发明了一种新文体，介乎于古文和白话文之间，使得士子们和普通百姓都乐于接受。 同时，梁启超还是中国第一个在文章中用到“中华民族”一词的人，他还从日文汉字中吸收了很多新词，像现在我们常常挂在嘴边的“政治，经济，科技，组织，干部”等等很多词汇，皆始于梁启超先生。
《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒
（qiáng guō）
（gōu lóu ）
敬业乐群 断章取义不二法门言行相顾强聒不舍
对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句
比喻最好的或独一无二的方法。
言行不互相矛盾，语言和行为相符。
1、找出本文的中心论点。
2、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业; 2、敬业; 3、乐业.
3、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
敬业乐业是人类生活的不二法门
《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居， 乐其业
提出全文论述的中心—敬业与乐业,是人类生活的不二法门
总结全文，勉励人敬业乐业
1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业
敬业—责任心；乐业—趣味
1、作者是怎样分析“有业之必要”的?运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
举例论证 道理论证 正反对比论证
2、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？运用了什么论证方法？
3、怎样才能做到敬业？
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业作事例论据
引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做理论论据
举例论证 道理论证
作者是怎样论述“乐业”的？
1、“从劳苦中找出快乐来”
2、“凡职业都是有趣味的”
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。
2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以论证（举例）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以论证（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如：“有业之必要”1）经济独立，人格自尊的需要；2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3）生活起居规律，健康养生；4）从业中的挫折磨练意志品性；5）事业的小小成功均能带来自信；6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
作为学生，学习便是你们的职业，反思一下自己在学业中的种种态度和现象，结合本文作者的观点，谈谈我们应当如何对待我们的学习。