小学数学人教版六年级下册2 百分数（二）折扣课前预习课件ppt

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2.1折扣教学目标通过学习情境，使学生理解打“折”的意义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。   通过学习活动，让学生用“折扣”知识解决生活中实际问题的过程，提高学生运用数学知识解决问题的能力。同时培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习习惯。    使学生体验生活中处处有数学,激发学数学、用数学的兴趣。goal-start教学重，难点沟通“折扣”与百分数之间的联系，合理、灵活地运用所学知识解决生活实际问题。合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：教学难点：goal-end情境引入1、折扣的意义：商店有时降价出售商品， 叫做打折扣销售，通称________。2、几折就表示 ，也就是 。 它表示的是 一种关系 ,就是现价按原价 的 或者 销售。“打折”十分之几百分之几十十分之几百分之几十探索新知典题精讲 姐姐给小红买了一个书包，原价90元，现在商店打七五折出售。买这个书包用了多少钱？七五折就是按原价的75%销售。现价=原价×75%90×75%=67.5（元）答：买这书包用了67.5元。单位“1” 妈妈买了一个包包，原价150元，现在只花了八折的钱，比原价便宜了多少钱？八折就是按原价的80%销售。单位“1”便宜的价格=原价-现价现价=原价×80% 150–150×80%=150–120=30（元）法一：答：比原价便宜了30元。典题精讲典题精讲现价占原价的80%八折就是按原价的80%销售。单位“1”便宜的价格占原价的（1-80%）便宜的价格=原价×（1-80%）法二： 150×（1–80%）=150 ×20%=30（元）答：比原价便宜了30元。易错题型 一台台式电脑，打八折出售后价格是4800元，这台电脑原价为多少元？4800×80%=3840(元）答：这台电脑原价为3840元。错误解答易错题型 一台台式电脑，打八折后价格是4800元，这台电脑原价为多少元？ 4800是售价，这里的八折相对应的单位“1”是原价，要求原价，应该是用除法：原价×80%=4800错解分析：易错题型 一台台式电脑，打八折出售后价格是4800元，这台电脑原价为多少元？4800÷80%=6000(元）答：这台电脑原价为6000元。正确解答1、一件牛仔裤标价200元，结账时收银员只收了我150元。这件牛仔裤打了几折？ 现价÷原价=折扣150÷200=75%答：这件牛仔裤打了七五折。课堂练习2、某种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？ 打几折表示现价按原价的百分之几出售。 900÷1000=0.9=90% 90%=九折答：打九折出售。 3、小东想去买件新衣服，他在商场和专卖店发现同一款式的衣服，但价格却不同，商场里的原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，小东很犹豫，你能帮他想想买哪个更划算吗？230×88%-20=202.4-20=182.4（元）210×（1-20%）=210×80%=168（元）4、妈妈在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。5、李阿姨买了一套房，选择一次性付清房款。可以按九六折优惠价，这套房李阿姨实际支付了30.72万元房款，这套房的原价是多少万元？原价=现价÷折扣 30.72÷96%=32(万元)答:这套房的原价是32万元。课堂小结 解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。