青岛版 (五四制)四年级下册七 剪纸中的数学——分数加减法（一）图文ppt课件

这是一份青岛版 (五四制)四年级下册七 剪纸中的数学——分数加减法（一）图文ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了情境导入，谁先到，合作探索，试一试，你有什么发现，7÷20，19÷30，≈0633，9÷4，自主练习等内容，欢迎下载使用。

小丽和小红进行登山比赛，从山下到山顶，小丽用了 小时，小红用了0.8小时。
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
你会进行分数、小数的互化吗？
把 0.8 化成分数再与 比较大小，或者把 化成小数再与0.8比较大小，就能知道谁先到。
把下面的小数化成分数。
一位小数表示十分之几，化成分数后，能化简的要化简。
两位小数表示百分之几，化成分数后，能化简的要化简。
0.8、0.12、0.05、1.5。
把下面的小数化成分数。
想一想：怎样将小数化成分数？
0.05 1.5
把下面的分数化成小数。
分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数。
分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般保留三位小数。
想一想，怎样将分数化成小数。
把下面的分数化成小数。
1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
2.在□里填上适当的分数或小数。
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
4.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。