小学语文人教部编版四年级上册花牛歌备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册花牛歌备课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了课前导入，朗读课文，助学资料，归巢芦苇，字词乐园，解词义，初读感知，品读鉴赏，秋晚的江上，板书设计等内容，欢迎下载使用。

领略了钱塘江大潮的雄伟多姿，体验了月光下的美景温情，这节课让我们继续通过诗歌来感受自然之美。
我们先学习刘大白先生的现代诗——秋晚的江上，一起跟随作者来到秋天傍晚的江边，感受自然之美吧！
生平介绍：浙江绍兴人，现代著名诗人，文学史家。与鲁迅先生是同乡好友。
刘大白(1880年——1932年）
主要作品：诗集《旧梦》《邮吻》，诗论《旧诗新话》《白屋说诗》等。
多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。
（zhàn）抢占 （zhān）占卜
当“占”表示“古代用龟甲、蓍草等，后世用铜钱或牙牌等判断吉凶”的意思时，读“zhān”；其他情况下一般读“zhàn”。
那位非常反感占（zhān）卜之术的人抢占（zhàn）了这个位子。
①回到自己的窝。 （ ）②转眼之间，形容极短的时间。（ ）③指美貌女子。 （ ）
斜阳的余辉照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把夕阳驮回去一样。 随着飞鸟双翅一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。一瞬间，白了头的芦苇也变成红色的了。
读完了这首诗歌你看到了什么样的画面？
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
齐读第一小节，圈出这一小节描写的景物。
“驮”字充满了动感，使画面充满诗情画意，展现了诗人奇特的想象。
描写了倦鸟傍晚时分归巢的情景。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
圈出第二小节描写的自然景物。
从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。
《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余辉浸染的绚丽美景，表达了作者对自然景物的喜爱之情。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
学完《秋晚的江上》，我们再一起到草地上，看看小花牛在草地上发生了哪些有趣的事吧！
生平介绍：浙江海宁人，现代诗人、散文家，新月派代表诗人。
徐志摩（1897—1931）
主要作品：诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》等。
罗列 睡眠 霸占
甲骨文由“卜”和“口”组成，即“以口问卜”。
本义：观察甲骨的裂纹或蓍草排列的情况推测吉凶。
①倚仗权势占为己有；强行占据。（ ）②形容旋转或流动。 （ ）③偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。这里指时间悄悄地流逝。 （ ）
花牛在草地里有哪些活动呢？
你觉得这是一头怎样的花牛？
可爱、俏皮、悠闲、无拘无束
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。
画出这一小节中描写的景物。
形象地写出了花牛的俏皮、可爱、无拘无束。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
这一小节中的景物有哪些？
给人一种白云主动布满天空的感觉，形象生动地说明天上白云很多。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
表现出花牛自由自在的状态。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
生动形象地写出了太阳慢慢落山时的样子，说明时间悄然流逝，表现出花牛生活的自由自在。
《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意、悠闲自在的生活图景，展现了花牛的可爱、俏皮、无拘无束，寄托了诗人对美好生活的向往和追求。
阔的海、空的天我不需要，我也不想放一只巨大的纸鹞上天去捉弄四面八方的风；我只要一分钟我只要一点光我只要一条缝，像一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前望着西天边不死的一条缝，一点光，一分钟。
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
归巢(chá cá) 芦苇(wéi wěi )睡眠(mín mián) 一穗(suì huì)霸占(zhàn zhān) 剪秋罗(luó nuó)
二、根据课文内容填空。
通过勾画相关景物,我们能发现《秋晚的江上》描写了 、 、 、 等景物，为我们展现了一幅秋江晚景图。通过圈画花牛的动作，能够发现《花牛歌》描绘了 、 、 和 四幅画面。