人教部编版六年级上册语文园地教课内容ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册语文园地教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了分号的用法，练一练，淮海路，关东街，复姓要连写，准备置办，靠近诗中指欣赏，拿起端起，朗读指导，诗歌背景等内容，欢迎下载使用。

◎我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
读下面的句子，再说说分号的用法。
◎太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
我发现这两个句子中的分号都用在一句话中几个分句之间，这两个分句是并列关系。
读了这两个句子，大家有什么发现？
逗号 分号 句号
分号介于逗号和句号之间，主要用以分隔存在一定关系的两个分句，停顿比逗号长，比句号短。
①分号最常用在表示并列的分句之间。如第一段话第一句分号前后分别写了“花的摇曳”“花的呼吸”，第二句分号前后分别写了“我微睡时”和“我醒来时”天空的情形，这些表示并列的句子之间应使用分号。
②分号使句子层次清晰。如果把第二段话的分号换成句号或逗号，就会影响段落表达的意思。
③分号的作用是分清较长的、层次较多的复句内部的层次。用分号隔开的各分句，既是相对独立的，又有密切的关系。
一、在下面的句子中填入恰当的标点符号。
天下的山各具特色 有的巍峨高大 像一位沧桑的长者 有的俊秀婀娜 像一位曼妙少女 还有的长年身披白衣 在阳光的照耀下熠熠生辉
二、请你读读下面的句子，把错误的标点符 号改正确。
他内心非常纠结。去吧，今天的作业就来不及写了。不去吧，这可是千载难逢的机会，实在是心痒痒。
昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午，黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。
我发现地名的拼音都是大写，且不标注声调。对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭”，要作为词语连写；对于一些通用名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。
观察上面两个路牌，大家有什么发现？
◎写出下列地名的拼音。
HUAIHAI LU
GUANDONG JIE
想一想：我们的姓名用拼音该怎样写呢？
用拼音写自己的名字时，姓和名之间用空格分开，且姓和名的首字母要大写，其他的字母一律小写、连写。
例如： 王清林 李 刚 司马相如
Wɑnɡ Qinglin
Sima Xiangru
过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。
鸡肉和黄米饭。这里指丰盛的酒菜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
场，打谷场；圃，菜园。
桑树和麻。这里泛指庄稼。
这首五言律诗描写的画面是清新鲜活的，感情基调是轻松闲适的。朗读时，要注意体会诗人愉悦的心情，语调轻松自然，语速平缓，表现诗人自由平和的心境。
“过故人庄”即到村庄拜访老朋友。诗人孟浩然隐居鹿门山时，受友人邀请去田舍做客，他与好友饮酒畅谈，目睹美丽的田园风光，心旷神怡，创作出这首诗。
老朋友预备了丰盛的饭菜，邀请我到他家去。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧，景色非常美。我们坐下来，推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。朋友说等到重阳节，再请我来这里观赏菊花。
诗中描写了山村风光，以及朋友欢聚的场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。全诗用平淡之语写平淡之事，恬淡之中见亲切。青山绿树、鸡黍桑麻，好一派田园风光；场圃、老友、美酒，真好比人间仙境。