中班健康活动《不给陌生人开门》课件＋教案

课题

《不给陌生人开门》

活动目标

1. 认知目标：知道独自在家的时候不给陌生人开门；认识到不能轻易相信陌生人还会对自己有危险。
2. 能力目标：学会在家遇到陌生人的做法，能够做到不给陌生人开门和陌生人给东西不要。
3. 情感目标：积极参与活动，提高自我防范意识。

活动重难点

1. 活动重点：学会在家遇到陌生人的做法，能够做到不给陌生人开门和陌生人给东西不要。
2. 活动难点：知道独自在家的时候不给陌生人开门，认识到不能轻易相信陌生人还会对自己有危险。

活动准备

1. 物质准备：ppt课件，《七只小羊》故事，狼和小羊的头饰。
2. 经验准备：幼儿听过《七只小羊》的故事
3. 场地准备：教室

活动过程

一、              开始部分

1. 谈话导入，吸引幼儿的注意。

导入语：小朋友们早上好呀！我有个问题想问问你们的，就是小朋友有自己一个人在家过的经历吗？有的小朋友有过，有的小朋友没有。

二、              基本部分

1. 利用ppt课件，知道并认识到轻易相信陌生人的危险

引导语：那我们独自一个在家是很危险的，因为我们还小，所有要学会一个人在家更要好好保护自己。

提问语：如果你一个人在家外面来了一位你不认识的陌生人你们会怎么办啊？

过渡语：是的，不能给他开门，即使他能说出爸爸妈妈的名字还有一些职业的家庭信息也不能给他们开门，因为你不认识他们，如果你们给陌生人开门了，你们就是受到危险，会被抱走，又可能以后都见不到爸爸妈妈了。

提问语：那我们在外面玩的时候遇到陌生人搭讪给东西，还有说邀请你去别的地方玩，你们去不去啊？

结束语：是的，陌生人给的东西是不能要的，也不能跟陌生人走，因为这都是非常危险的。

2. 利用图片，学习遇到陌生人的做法。

引导语：刚刚外面说了遇到陌生人是很危险的。

提问语：那遇到陌生人该怎么做你们有没有小妙招啊？

结束语：遇到陌生人的搭讪我们就不要理睬，还可以去找爸爸妈妈，还有一个在家就不要给不认识的陌生人开门，可以在家里呆着。

3. 演绎《七只小羊》，提高保护自己的意识

引导语：大家都听过《七只小羊》的故事吧，现在我们来一起演绎一下，我要选几只小羊和一只狼来看看你们遇到陌生人的做法是注意的。

角色扮演，教师进行指导

   结束语：哇小朋友们都好棒啊，都知道遇到陌生人怎么办啊，还用各种方法去应对了，表扬你们。

三、              结束部分

结束语：我们都知道了遇到陌生人的做法了，在日常生活中要利用起来哦，好好的保护自己。

活动延伸

1. 区域投放《七只小羊》角色头饰