中班健康活动《牙齿小卫士》教案＋课件

课题

《牙齿小卫士》

活动目标

1. 认知目标：认识到保护牙齿的重要性；知道保护牙齿的方法；知道牙齿的构造和作用。
2. 能力目标：能够说出保护牙齿的方法；能够对保护牙齿产生思考。
3. 情感目标：愿意参与活动；产生保护牙齿的意识。

活动重难点

1. 活动难点：能够说出保护牙齿的方法；学会独立自主的刷牙。
2. 活动重点：认识到保护牙齿的重要性；知道牙齿的构造和作用。

活动准备

1. 物质准备：课件ppt，牙齿模型，牙齿玩偶。
2. 经验准备：幼儿在家有尝试过刷牙。
3. 场地准备：教室

活动过程

一、          开始部分

1. 采用谈话的方式导入，吸引幼儿的兴趣。

导入语：小朋友们，早上好。今天来了一位客人它需要我们的帮助。它就是牙齿宝宝，它说它最近受到了坏人的伤害需要小朋友们来当小卫士来分辨哪些是伤害和哪些是保护牙齿宝宝的。

二、          基本部分

1. 利用牙齿模型，了解牙齿的构造。

引导语：在帮助之前我们是不是要先了解一下牙齿宝宝呀，这样就能采用更好的办法帮助啦。

拿出牙齿模型

引导语：这里牙齿宝宝的家，叫做口腔，我们每个人都有口腔，而且我们还有很多牙齿宝宝，不信我们可以张大嘴巴互相看看是不是。

提问语：那我们的牙齿宝宝是什么颜色的？形状是怎样的呢？

结束语：我们的牙齿宝宝是白色的，分为上下两部分，而且上下两部分都是一样的，旁边的牙齿尖尖的，后面的牙齿却是方方的。

2. 知道牙齿的用处，认识到对牙齿的危害有哪些。

引导语：我们知道了牙齿的构造了，那小朋友知不知道牙齿宝宝有什么作用啊？

过渡语：我们的牙齿宝宝能够帮助我们咀嚼食物，更好的吞咽食物，同时也会帮助我们说话发音。

引导语：既然牙齿宝宝帮助我们这么多，那现在请小朋友看看屏幕上的图片，哪些是会伤害我们的牙齿宝宝的，我们就给它打个叉叉。

结束语：原来吃很多的糖，还不喜欢刷牙会对我们的牙齿宝宝造成很大的危害，牙齿宝宝会变黑，会离家出走了。

3. 知道保护牙齿的方法。

引导语：作为小卫士来保护牙齿宝宝，我们是不是要做点实际行动啊。

提问语：哪个小朋友知道平时我们应该怎么保护牙齿宝宝啊？

结束语：原来保护我们的牙齿宝宝要勤快的刷牙，少吃糖，定期给牙齿宝宝做检查，多次蔬菜水果也是可以保护牙齿宝宝的。

三、          结束部分

1. 谈话结束，巩固对牙齿保护的意识

引导语：哇，现在我们知道哪些是保护牙齿宝宝的，哪些是对牙齿宝宝有危害的，我们一起说一下。

活动延伸

1. 与爸爸妈妈说活保护牙齿的方法。
2. 在区域投放牙齿等摸具。