专题06 电流和电路-2022届中考物理实验探究真题精准练1

这是一份专题06 电流和电路-2022届中考物理实验探究真题精准练1，文件包含专题06电流和电路解析版docx、专题06电流和电路原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共79页， 欢迎下载使用。

专题06 电流和电路
近年中考实验探究真题——专题精准练习50题：
1．（2020·浙江衢州市·中考真题）为探究影响水果电池电压大小的因素，小科利用铜片、锌片作电极的水果电池（图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表：


实验组别
水果种类
电极插入深度/cm
电极之间距离/cm
测得电压/V
1
哈密瓜
1.0
2.0
0.886
2
哈密瓜
1.0
4.0
0.885
3
哈密瓜
1.0
6.0
0.886
4
苹果
1.0
2.0
1.009
5
苹果
1.5
2.0
1.011
6
苹果
2.0
2.0
1.010
(1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验______（填组别）进行对比；
(2)分析实验数据，可以得出的结论是______；
(3)干电池与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是______。
2．（2020·湖北恩施土家族苗族自治州·中考真题）在探究电路的实验中，用铜导线按如图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图。

(1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是______ （选填“向左”、“向右”或“无规则运动”）；
(2)在使用电流表前发现其指针偏向0刻线左侧，应调节表盘下面的______，使指针归0；
(3)通过L1、L2的电流分别是______A、______A。
3．（2020·江苏南京市·中考真题）用纸杯做以下物理小实验：

(1)图甲中，用两个三角板和直尺量得纸杯杯口直径为______cm；
(2)图乙中，纸杯底部有一圆孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音具有______；
(3)图丙中，在纸杯旁用吸管吹气，纸杯向______（选填“左”或“右”）滚动，这是因为气体流速越大，压强越______；
(4)图丁中，用与头发摩擦过的塑料吸管靠近纸杯一侧，纸杯被吸引。以下事例中原理与此相同的是______（填字母）。
A．磁铁吸引铁屑
B．挤压后的吸盘吸在瓷砖上
C．干手搓开的新塑料袋吸在手上
4．（2020·四川成都市·中考真题）在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。

(1)连接电路时，开关S应该处于__________状态；
(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________；
A．某个灯泡的灯丝断路
B．干路上某根导线断路
C．S1支路某根导线断路
D．S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该_________。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S1所在支路上的灯泡
C．只观察S2所在支路上的灯泡
5．（2020·内蒙古呼伦贝尔市·中考真题）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带________（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相________（选填“吸引”或“排斥”）而张开

6．（2019·山东中考真题）如图中，电流表的示数是_________ A．

7．（2019·辽宁大连市·中考真题）某同学在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，所用的实验器材有两节干电池串联组成的电池组，电流表(量程分别为0～0.6A、0～3A)和开关各一个，定值电阻三个(阻值分别为5Ω.10Ω.15Ω)，导线若干．

(1)该同学选用两个电阻连接并联电路，在连接电流表时需要选择电流表的量程，请简单描述如何进行实验操作，如何选择量程_______．
(2)某次实验中，所用的两个电阻阻值分别为10Ω和15Ω，未连接完整的电路如图所示，请将电路连接完整，（要求：电流表测量10Ω电阻所在支路的电流）
（___________）
(3)该同学继续进行实验，记录的实验数据如表．
10Ω电阻所在支路的电流I1/A
15Ω电阻所在支路的电流I2/A
干路电流I/A
0.28
0.18
0.46
分析实验数据得出的探究结论是______．
(4)为了验证该探究结论是否具有普遍性，该同学使用5Ω电阻分别与10Ω，15Ω电阻组成并联电路，重复上述实验，比较_____(填“测量的数据”或“得出的结论”)是否一致．
8．（2019·辽宁锦州市·中考真题）小明在研究并联电路电流特点时，按图甲电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察各电流表示数，再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是______(电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是__________________.

　　　　 甲　　　　　　　　　　　乙
9．（2019·四川成都市·中考真题）在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流．

(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动．故障的原因可能是___________．
A．某段导线断开 B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路 D．电流表被烧坏
(2)她排除故障后,重新闭合开关.电流表的指针指示位置如图乙所示.则所测的电流值为_______A．
(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异．下列分析正确的是__________．
Ia（A）
Ib（A）
Ic（A）
0.16
0.15
0.14

A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的
C．串联电路中各处的电流本来就不等 D．电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小
10．（2019·黑龙江中考真题）用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻．

实验数据表
实验序号
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.00
0.14
7.1
2
1.70
0.22
7.7
3
2.50


（1）如图所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，其中a是_____，b是_____．
（2）某实验小组通过改变小灯泡两端的电压，进行了三次测量部分记录见实验数据表．若电压表的示数为2.50V时，电流表的示数如图乙所示，请你填写实验数据表中的两个空格（小数点后位数与已有的物理量位数相同）．________
11．（2019·北京中考真题）如图所示，电流表的示数为____________A．

12．（2019·山东淄博市·中考真题）在“探究并联电路中的电流关系”实验中．

（1）小明想测量干路电流，连接的电路如图甲所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上打上“×”，并改正．
（________）
（2）连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置（O为指针转轴）．
（________）
（3）小明换用不同规格的灯泡，多次改变电表位置，将测量数据记录在下表中．
实验次数
支路电流I1/A
支路电流I2/A
干路电流I总/A
1
0.30
0.16
0.46
2
0.20
0.20
0.40
3
0.24
0.34
0.58

分析数据得出结论：在并联电路中__________________，．
（4）第1次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L1的电阻________灯泡L2的电阻；
若两灯泡灯丝长度相同，________的灯丝更细．
13．（2016·广西梧州市·中考真题）小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

（1）请根据电路图，用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整．
（____）
（2）连接电路后，小明把电流表接入图甲的处，闭合开关后，发现小灯泡不亮，亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______．排除电路故障再做实验，电流表在处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处．然后小明把电流表分别接入电路中的、两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中．
处的电流
处的电流
处的电流
______
0.15
0.25

小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于______．
（3）小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同学们讨论了以下三种方案：
方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出、、三处的电流．
方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出、、三处的电流．
方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出、、三处的电流．
以上三种方案，你认为不可行的方案______（填“一”“二”或“三”）．
小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中．
实验次序
处的电流
处的电流
处的电流
1
0.12
0.18
0.30
2
0.14
0.21
0.35
3
0.20
0.30
0.50

请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题：
①在拆电路改装时，开关必须______；
②小明选择的方案是方案______（填“一”“二”或“三”）．
14．（2015·浙江衢州市·中考真题）甲为研究并联电路电流规律的实验电路图．

（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C”）处．
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_____．
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_____（写出一条）．

15．（2018·云南中考真题）如图所示，两个相同的验电器A和B，A带负电，B不带电．验电器A的金属箔张开，是因为_____；用金属棒把A和B连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向从_____（选填“A到B”或“B到A”）．

16．（2018·山东菏泽市·中考真题）如图所示，带正电荷的两个轻小物体靠近时相互排斥，说明同种电荷之间有斥力的作用．如果你是物理学家，你由此现象能提出什么样的问题继续探究？

17．（2018·黑龙江齐齐哈尔市·中考真题）下列三种测量仪器中，使用正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），其读数为_____．

18．（2018·贵州贵阳市·中考真题）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符．老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

（1）测量电源及灯泡两端电压．电压表接在两点，是为了测量灯泡________的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是________．
（2）测量电路中导线的电压．测出导线间的电压大约为，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因．为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较________（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是________．
（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是________．
19．（2018·四川成都市·中考真题）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示

（1）在连接电路时，开关应该处于_____状态
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____ （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）
（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____
20．（2018·湖北黄冈市·中考真题）在探究并联电路电流规律的实验中
(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行________,以正确选择电流表或电流表的量程．
(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整_____________．

(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零．则电路故障可能________
(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据．

分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等．为了探究这个发现是否具有普遍性,可以_________________,再进行实验．
21．（2018·山东济宁市·中考真题）用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．

闭合开关，发现亮，而不亮．小易认为不亮的原因是短路，你认为他的判断是______填“正确”或“错误”的．
小易将电路中右侧的导线与电流表“”接线柱相连的那一端改接到“”接线柱上．其它都不动．这样连接的目的是测______的电流
填“干路”或“”，请评价其可行性并说明理由：______；
小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：______；
电流表的测量对象
电流表的示数I/A
L1所在的支路
0.30
L2所在的支路
0.20
干路
0.50

根据上表信息，若灯泡的电阻大小为，则电路的总电阻为______
22．（2018·四川自贡市·中考真题）在“探究串联电路电压的特点”活动中．

(1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格________(填“相同”或“不同”)的小灯泡．
(2)在测L1两端电压时，闭合开关S，发现电压表示数为零，原因可能是__________(填出一种即可)．
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？_________，理由是____________________________．
(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：____________，改进方法是____________．

23．（2017·广西桂林市·中考真题）小禹在复习“探究导体的电阻与哪些因素有关”的实验时，产生了一些疑惑；实验中为什么选择不常见的镍铬合金作为研究的导体，而不选用常见的铜丝？难道选用钢丝会不利于探究？带着这些思考，小禹决定进行实验验证；

（1）为了能够更好地反映出电阻的变化，小禹可以在如图所示的电路中接入___，且与研究导体___联．
（2）连接电路时，开关必须处于_____状态．
（3）实验中，选择一根带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变____________．
（4）分别用铜丝、镍铬合金丝进行实验，记录实验结果于下表，对比实验记录，发现用_____作为研究导体，实验现象不明显．不明显之处是：_______________________．

（5）通过实验，小禹解开了心中的疑惑，并进一步理解了滑动变阻器的原理及其在电学实验中的作用，如在如图所示的“探究电流与电阻的关系”实验中，将电阻R由5Ω换成10Ω后，滑动变阻器的滑片应该向___（选填“上”或“下”）端移动，以起到使电阻R两端电压_______的作用．
24．（2017·云南中考真题）如图所示，电流表的示数为 A

25．（2016·河南中考真题）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是__________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_____________ ．移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_______（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：_________．

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图__________________________．
26．（2016·湖北十堰市·中考真题）为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。

(1)实验中，应选两个规格__________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
(2)小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的_______（选填“A”“B”或“C”）处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是________________________。
27．（2016·内蒙古赤峰市·中考真题）如图所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

（1）以笔画线代替导线，如图，按电路甲把实物图乙连接起来_______（导线不许交叉）．
（2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图所示，则A1的示数I1是__A．A2的示数I2是__A，A3的示数I是__A．
（3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：__．
28．（2016·广西钦州市·中考真题）（1）将图1中甲电流表接入图乙的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的正接线柱应与 （选填“A”或“B”）相连，若电路中电流约为0.4A．则电流表的量程选用 A．

（2）小兰同学用天平测物体的质量，调节横梁平衡时，应将游码移至标尺的 处，调节天平平衡后，进行如图2甲所示的操作，其中操作错误的是： ．改正错误后，小兰用正确的方法称物体的质量，天平平衡时，盘中只有20g砝码一个，游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量为 g．
29．（2016·河北中考真题）（2016·河北卷）小明利用如图1 4所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系"．
（1）探究串联电路中电流的关系．

①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开火S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）
②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是__________________．
小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等．
（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系．
①各开关的连接情况是_________________（填写各开关断开或闭合）．

②分析实验中各电流表的读数（如图15所示），可知并联电路中电流的关系是：__________________.
③电阻R1：R2=___________.
（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.
30．（2016·天津中考真题）在研究并联电路的电流规律时，某次实验所用的实验器材如图1所示，请根据要求完成下列任务：
（1）按照图2所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图1的电路连接．

（2）实验时，电流表A1、A2的示数如图3所示，通过L1的电流为___________A；如不计实验误差，请在图4中标出此时电流表A3的指针位置．

31．（2016·四川成都市·中考真题）在探究并联电路中总电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯泡中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图a所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。

(1)小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图b所示，为了测量结果准确，她应该断开开关，__________________，重新进行实验。
(2)小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是__________。
(3)老师收集到几个组的数据如下表：

对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是_______。
A．第1组数据没有测量误差
B．分析多组数据是为了减小误差
C．选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具普遍性
D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的
32．（2016·山东青岛市·中考真题）演绎式探究﹣﹣﹣探究点电荷的电场强度
如果带电体间的距离比它们的大小大得多，这样的带电体可以看成是点电荷．

（1）实验发现，带电量分别为q1、q2的两个点电荷距离为r时，它们之间的作用力F=k，其中k为常量，当q1和r一定时，F与q2之间的关系图象可以用他图甲中的图线 来表示．
（2）磁体周围存在磁场，同样，电荷周围也存在磁场．电场对放入其中的电荷产生电场力的作用．点电荷q1和q2之间的作用力实际是q1（或q2）的电场对q2（或q1）的电场力．物理学中规定：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值，叫做该点的电场强度，用E表示，则E= ．
如图乙所示，在距离点电荷Q为r的A点放一个点电荷q，则点电荷q受到的电场力F= ，点电荷Q在A点产生的电场强度EA= ．
（3）如果两个点电荷同时存在，它们的电场会相互叠加，形成合电场．如图丙所示，两个互成角度的电场强度E1和E2，它们合成后的电场强度E用平行四边形的对角线表示．如图丁所示，两个点电荷Q分别放在A、B两点，它们在C点产生的合电场强度为E合．请推导证明：E合=．
33．（2015·山东青岛市·中考真题）归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流：
磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．
如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，

在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：
次数

R0/Ω

r/m

B0/T

T0/s

I/A

1

10

0.1

1.0

0.1

5π×l0-2

2

20

0.1

1.0

0.1

2.5π×l0-2

3

20

0.2

1.0

0.1

10π×l0-2

4

10

0.1

0.3

0.1

1.5π×l0-2

5

20

0.1

0.1

0.05

0.5π×l0-2


（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位）
（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I与R0的关系可以用图象中的图线____表示．

34．（2015·江苏泰州市·中考真题）
（1）如图甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图．实验中，他将一只电流表分别接在A、B、C三处，测得的数据如图甲中所示．完成此实验至少需要 根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于 ；请指出小明就此得出结论的不科学之处： ，你认为可做出的改进措施是 ．

（2）小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”，电源电压恒为6V．
①帮小华在图乙上补画导线，使其成为完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡变亮．
②在实验中，小华不慎将电流表和电压表的位置接反了，则合上开关后看到的现象可能是
A．只有电流表有示数，灯不亮 B．两电表均有示数，灯亮
C．只有电压表有示数，灯不亮 D．只有电流表有示数，灯亮
③排除故障后，小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片，当灯正常发光时，电流表的示数如图丙所示，该电流值为 A，测出的额定功率为 W．
④小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，可能因此造成一定的测量误差．她认为可以在小华第③步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度．请帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
a．断开开关， ；
b．闭合开关， ，并读出此时电流表的示数；
c．计算出灯的额定功率．
35．（2015·湖北鄂州市·中考真题）某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等．她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
(1)画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是____________的．

检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．
Ib/A
Ic/A
Ia/A
0.18
0.18
0.36

晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
(2)晓丹同学得出错误的实验结论，主要原因是______________________________．
(3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)_____________________________．
(4)晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来．造成这种现象的原因是_____________．
36．（2015·四川绵阳市·中考真题）莉莉利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率， 已知待测小灯泡额定电压为4.5 V；小灯泡额定功率约为1 W，电源电压恒为6 V，
①闭合开关前，应将滑滑动变阻器的滑片移至___（选填 “A”或“B”）端。

②若有三个滑动变阻器， 规格分别为R1（5Ω 2 A）、R2（20Ω 1 A） 、R3（100Ω 0.1 A），则应选择___（选填“R1” “R2”或“R3”）。
③将滑动变阻器阻值调到最大， 闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线______（选填“a” “b” “c” “d” “e” “f”或“g”）。
④排除故障后， 移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时。电流表示数如图所示，则小灯泡额定功率的测量值________W。
37．（2014·江西抚州市·）（1）小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

①实验室常用温度汁是利用液体的 性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为 ℃．
②该实验应选用 （“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
③为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用 （“甲”或“乙”）装置来进行实验．
（2）为了司乘人员的安全，我国道路交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路，如图甲所示是它的部分电路．司机坐上座位．相当于闭合开关s．系好安全带．相当于闭合开关S1．当司机坐上座位．如系好安全带，指示灯不亮．发出提醒．根据以上要求：
①请把指示灯L和开关S1接入电路图甲中的A、B两点间．
②根据完成的电路图，在图乙中用笔画线代替导线完成实物连线（指示灯用小灯泡代替）．
38．（2014·山东济南市·）小军通过观察发现，电风扇通电后，它的转速是由慢逐渐变快的．他想：在这一过程中， 通过电风扇的电流时怎样变化的呢？ 为了探究这一问题，小军找来了如图所示的实验器材，其中玩具电风扇的铭牌上标有 “1.5V 0.42W”的字样．

（1）请你用笔画线代替导线，将小军实验的实物图电路连接起来．（______）
（2）小军连好实验电路，检查无误后闭合开关，观察电流表示数的变化情况．发现电风扇通电后转速由慢逐渐变快时， 电流表的示数变化情况与电阻通电后电流表的示数变化情况差不多．他推测：会不会是因为过程短暂，导致了从电流表的示数变化判断不出电流实际变化的情况呢？
小民认为用小灯泡替换电流表会大大改善实验的效果．于是，小军和小民将电流表换成 了小灯泡，同时改用两节电池串联做电源， 重新进行了实验， 观察发现： 刚闭合开关时， 灯泡最亮，之后则逐渐变暗，最后稳定在一个较暗的亮度上．小军和小民的实验表明：“电风扇通电后，通过电风扇的电流变化情况是__________________________________________________________________． ”
（3）比较这两次实验，你认为在实验中用电流表和小灯泡来显示电流各有什么好处？在 以后的实验中如果需要，你会怎样选择？____________________________________________．
39．（2014·浙江湖州市·中考真题）小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯．如图，它的主要部件有光控开关S1(光照强度不足时会自动闭合的开关)、延时感应开关S2(有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关)、太阳能发电板、锂电池、LED灯(它的光照强度超过光控开关S1的临界点)、支架等．白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟．

小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：
（分析与判断）
根据对自动亮灯条件的分析，可以判断光控开关S1和延时感应开关S2的连接方式为________联．
（问题与猜测）
小吴仔细观察外观后没有发现光控开关S1的位置，他提出如下的猜想：
①可能在LED灯上；②可能在延时开关上；③可能在太阳能发电板上．
（推理与实验）
(1)小吴思考后排除了猜想①的可能，因为如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为________．
A．不会发光 B．正常发光 C．灯泡不断地闪烁
(2)小吴在验证其他两种猜想时可采用的实验方案是________________________________________．
40．（2014·福建漳州市·中考真题）请将图所示的测量结果记录在相应的空格中．

(1)如图甲所示，物体的长度是________ cm；
(2)如图乙所示，温度计的示数是________ ℃；
(3)如图丙所示，电流表的示数是________ A；
(4)如图丁所示，弹簧测力计的示数是________ N．
41．（2014·黑龙江绥化市·）有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V～19V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：0～0.6A和0～3A）、一个定值电阻R0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．
（1）猜想与假设：根据欧姆定律I=U/R，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压．
（2）设计实验：
a．该元件的额定电流不超过___A．为提高测量的精确度，电流表应选量程_____A．
b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．___________
（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．
a．连接电路；b．_______________________；c．_______________________________；d．断开开关，整理器材．
（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：U额=_________________．

42．（2014·江苏扬州市·中考真题）家用电冰箱主要用于冷藏或冷冻食品．
（1）冷藏室中照明灯和电冰箱压缩机是 （串／并）联．
（2）利用电冰箱制成的冻豆腐有许多孔洞，这是因为冷冻时，豆腐中的水发生 （填物态变化名称）．
（3）某天，小刚同学惊奇地发现，放在冷藏室内下部的酸奶盒表面有冰，而放在上部的同种酸奶盒表面无冰．为什么呢?他猜想：冷藏室内上部温度高，下部温度低．
①为了验证猜想，小刚需要的器材是 ，实验方案是 ．
②请设计一个实验数据记录表．
③夏天，家里立式空调制冷时，为使整个房间达到较好的制冷效果，你应该调节出风口叶片， （向上／向下）吹出冷风．


















43．（2013·江苏南通市·中考真题）按照题目要求作图．

（1）如图甲所示，重物随升降机一起向上做匀速直线运动，请画出重物所受重力和支持力的示意图．
（2）图乙是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路．
（3）如图丙所示，小磁针静止在通电螺线管的正右方，请根据磁感线方向，在图中标出小磁针的N、S极和电源的正、负极．
44．（2013·江西南昌市·中考真题）如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)，其游览的入口和出口都已确定，请按以下要求设计游览路线：

(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲中用笔画线画出游览路线；（____）
(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线；（____）
由此联想到我们所学的电路知识现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来。
（设计实验与进行实验）
请在图所示的虚线框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号（____）


（评估）
（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮请在表格中填写简单的检修方法
故障现象

可能原因

检修方法


灯泡不亮

示例：灯泡的灯丝断了

换灯泡

电路中导线断了

（_____）

电池没电了

（_____）


（2)如图所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光：断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材，请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。（____）

45．（2012·广东广州市·中考真题）（1）小灯泡的结构如图，按图中___图连接能让完好的2.5V 的灯泡点亮.

（2）图 是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图，凸透镜的焦距是20cm，如___图的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成的虚像.

（3）用水平风吹如图 所示的四个模型，其中________ 图空气对模型下表面的压强小于上表面的压强

（4）小明用量程是200g的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处是__________________ .

46．（2012·上海）在电学实验中，电流表应_____在电路中，电压表应_____在电路中（均选填“串联”或“并联”）．如图所示，弹簧测力计的量程为_____牛，此时的读数为_____牛．

47．（2011·四川中考真题）在“用伏安法测电阻”的实验中：
（1）实验原理是_______________________。
（2）在下左图中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）（_______）

（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻RX的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：
①、在上右图的虚线框内画出你设计的电路图（____）
②、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示）
a___________________________________________________.
b___________________________________________________.
③、RX的数学表达式为：RX=_________________（用所测量的物理量及相应的符号表示）。
48．（2011·福建中考真题）在“伏安法”测电阻的分组实验中：
（1）请你根据图a电路图，在未连好的实物图上用笔画线代替导线连接好电路．（待测电阻Rx阻值约10Ω）（____）
（2）接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至____（填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而____．
（3）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图b所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V减去电压表的示数．在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是_____（填“可行”或“不可行”）的．

49．（2011·黑龙江哈尔滨市·中考真题）根据图9所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图．
50．（2018·黑龙江绥化市·中考真题）(1)小雯同学所在实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中，发现如图所示的情况下，木块仍然处于静止状态，经过和同学们分析讨论，他们认为是______对实验结果产生了影响。为了尽量减小这种情况对实验产生的影响，请你为实验小组提出改进建议______；

(2)“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑，他们认为电流流过小灯泡，小灯泡发光了，电流应该会减小!于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确｡请写出所需要的实验器材名称______，并简要说明实验步骤_______。