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高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三节 大气热力环流课前预习ppt课件
展开详解要点 1.利用等压面图,综合分析热力环流的成因及影响。(综合思维) 2.结合不同区域图,分析热力环流的形成。(区域认知) 3.利用热力环流原理,解释日常生活中相关的地理现象。(地理实践力) 4.分析人类活动影响热力环流形成的主要方式,说明人地协调发展的重要性。(人地协调观)
详解教材:大气运动 大气运动是指不同地区、不同高度之间的大气进行热量、动量、水分的互相交换;不同性质的空气得以相互交流,并以此形成各种天气现象和天气变化的总称。大气运动有垂直运动和水平运动之分。大气的垂直运动表现为气流上升或气流下沉,大气的水平运动即是风。
详解教材:大气运动的成因 太阳辐射在地球表面的差异分布,造成不同地区气温不同, 并导致水平方向上各地间的气压差异,引起大气运动。
详解教材:大气热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流,称为大气热力环流。 大气热力环流是大气运动的一种最简单的形式。
详解教材:热力环流形成原理
详解教材:等压线 将同一时刻各个气象台、站所观测到的海平面气压值填在一张海平面高度的地图上,然后用平滑的曲线把气压相等的点连结起来,就可用等压线的不同形式表示海平面的气压分布状况。
详解教材:等压线的基本知识
详解教材:等压线特征 1.处处相等:同一条等值线上,该要素值处处相等,即分析时,必须使等值线通过数值相等的测站。 2.一侧高于另一侧:等值线一侧的数值必须高于另一侧的数值,即等值线应在一个高于等值线数值的测站和一个低于等值线数值的测站之间通过,而不能在都高于(或都低于)等值线数值的测站之间通过。 3.封闭曲线,3不:等值线不能相交,不能分支,不能中断。 4.恒差:在两个高值区或两个低值区之间,必须有两条相邻的等值线,其数值相等,并且这两条等值线的数值在两高值区之间是最低值,在两低值区之间是最高值。高值区和低值区相邻的等值线之间,数值恒差一个间隔。 5.等压线密集,水平气压梯度力大。反之亦然。
详解教材:等压线的判读 图上等压线分布的不同形式,表示气压分布的不同特点。等压线平直还是弯曲,表示气压分布简单还是复杂;等压线的排列方向,表示气压分布的方向。等压线呈东西向,表示气压沿纬向分布;呈南北向,表示气压沿经向分布;等压线闭合,表示气压分布出出高、低压中心;等压线疏密,表示水平方向上气压差异的程度。
详解教材:等压面 等压面是空间上气压相同的点连成的面。而等压线是指在一个水平面上,气压相等的点连成的线。如果近地面受热均匀,则等压面是一个平面。此时等压面在垂直方向上可以认为与等高面平行或重合。但随着海拔高度的增加,气压值减小。因此,等压面用来表示气压在垂直方向上的变化状况。而等压线是一个平面上气压高低的情况。等压线是用来表示气压在一个水平面上的差异。
详解教材:气压大小的比较 ②③位于近地面,②处气流下沉形成高气压,③处气流上升形成低气压,气压②>③;①、④位于高空,①处气流下沉形成低气压,④处气流上升形成高气压,气压④>①.近地面的气压值整体大于高空,①、②、③、④四地的气压由大小的顺序是②>③>④>①.
详解教材:等压线的应用 利用等高面图,就可分析同一水平面上气压分布的状况,可以判别气压高、低的所在位置,并可进行比较找出差异,为研究大气的运动打下基础 。
详解教材:自然界的热力环流——山谷风
影响与应用: 海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。
详解教材:自然界的热力环流——海陆风
影响与应用: 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,大气稳定,易造成大气污染。所以,山谷地区不宜布局有污染的工业。
详解教材:自然界的热力环流——城市热岛环流
影响与应用: 一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置在下沉距离之外。
知识总结:热力环流
典例探究: 读下图,回答1~2题。1.四点中气压最高的是( )A.A点 B.B点C.C点 D.D点2.有关图中各点大气运动和天气的叙述正确的是( )A.A点为下沉气流B.高空大气由D点流向B点 C.近地面大气由A点流向C点D.C点在高压控制下,是晴朗天气
解题技巧: 第1题,根据高空等压面的弯曲情况可判断出近地面A和C两地的气压和气温状况。A处高空等压面向高处凸出,说明A处的气流为上升运动,气温较C处高,气压则较C处低。 第2题,从上题解析可知,A处气温高于C处,气流上升,气压较低;C处气温低,气流下沉,气压较高;水平方向气流从高压流向低压,即近地面气流由C处流向A处,高空气流由B处流向D处。气流上升的地区往往形成阴雨天气,气流下沉的地区,天气是晴朗的,C处气流下沉形成高压,为晴朗的天气。
答案:1.C 2.D
读北半球近地面冷热不均引起的等压面变化状况示意图,完成3~4题。3.图中气压最低的点是( )A.① B.② C.③ D.④4.下面四幅热力环流示意图与上图甲乙间大气运动状态相符的是( )
【解析】 第3题,①③④位于同一等压面上,气压相等,②位于等压面上方,气压低。 第4题,近地面甲地气压高于乙地,故水平气流由甲地流向乙地,且近地面与高空构成热力环流。
答案: 3.B 4.B
由于城市人口集中,工业发达,释放了大量的人为热量,导致城市气温高于郊区,从而引起城市和郊区之间的局地热力环流,称之为城市风。读城市风示意图,完成5~7题。5.市区和郊区相比,近地面( )A.气温高,气压高 B.气温高,气压低C.气温低,气压低 D.气温低,气压高6.若在图中规划布局某化工厂,为了减少城市风对市区的污染,应选择在( )A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地7.根据城市风的原理,今后该城市造林的重点应该选择在( )A.市区 B.农村 C.远郊 D.近郊区
【解析】第5题,由材料可知,市区气温高于郊区。气温高,空气膨胀上升,近地面形成低压;郊区气温较低,气压较高,近地面形成高压,所以市区和郊区相比,近地面气温高,气压低。 第6题,城市和郊区之间形成小型热力环流,风由郊区吹向市区,甲、乙、丁三地在热力环流内,丙在环流圈外;化工厂大气污染严重,如果布局在图中甲、乙、丁处,大气污染物会随风吹向市区,对市区造成污染;而丙地则不存在此种问题。 第7题,根据城市风形成原理可知,城市风由郊区吹向城市,在城市近郊区造林可以起到净化空气、吸烟除尘等功能,有利于改善城市大气环境质量;市区内人口密集,土地价格高,不可能是城市造林的重点,远郊及农村造林对城市环境质量改善的影响很小。
答案:5.B 6.C 7.D
高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三节 大气热力环流优秀ppt课件: 这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三节 大气热力环流优秀ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了自然界的大气热力环流,城市热岛环流,讨论城市布局规划,海陆风,山谷风等内容,欢迎下载使用。
高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三节 大气热力环流图文ppt课件: 这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一册第三节 大气热力环流图文ppt课件,共10页。PPT课件主要包含了典例1,学法指导,典例2等内容,欢迎下载使用。
3.3 热力环流 课件-湘教版(2019)必修一地理: 这是一份3.3 热力环流 课件-湘教版(2019)必修一地理,共16页。PPT课件主要包含了自然界的大气环流,大气热力环流的形成,城市热岛效应,暖气片,海陆风等内容,欢迎下载使用。