初中地理湘教版八年级上册第三节 中国的人口图片课件ppt

第3课《中国的人口》学案

【学习目标】

知识与技能：

1.说出我国人口总数，运用有关数据，说出我国的人口增长趋势。

2.运用人口分布图，说出我国人口的分布概况。

3.掌握中国的人口政策。过程与方法：

通过自主学习和合作交流，掌握我国人口的增长与分布特点。

【重点、难点】

重点：我国人口的分布概况。

难点：我国人口的分布概况。

【教学方法】

分析法、合作学习法。

【教具使用】

中国各省区人口图  中国人口分布图

【教学过程】

一、自主学习：

1.中国人口最多、最少的省级行政区域单位分别是哪一个？你所在省级行政区域单位的人口大约有多少？

2.将下表内容填写完整，从中感悟中国人口之多。

二、探究展示：

合作探究（一）：

1.中国庞大的人口数量会给我们带来哪些问题呢？

活动：

2.利用下表中提供的中国人口数据（亿），绘制出1949年以来中国人口增长曲线图。

3.算一算，从1950年到2010年，中国每间隔10年各增加多少人口？分析计算结果，你可以获得哪些结论？

4.按照中国的这种人口增长趋势，估计2020年、2030年中国人口总数大概是多少。

合作探究（二）：

5.为什么新中国成立后，中国人口迅速增长？

合作探究（三）：

6.读图1-9，完成下表，并比较东部沿海两个省与西部内陆两个自治区的人口密度，试说明中国人口分布的差异。

7.读图，以黑河—腾冲线为界，说一说中国东部和西部人口密度的差异。

8.根据以上分析，归纳中国人口的分布特点，并简要解释其形成原因。

合作探究（四）：

9.根据自己的理解，说一说图1-12所表达的含义。

活动：

（1）调查家庭中近几代人人口状况，完成下表。

（2）以小组为单位，交流调查表，分析表中所反映的人口信息。议一议，人口的这种变化会对我们产生哪些影响？

三、提升反馈：

1．我国人口最多和最少的省级行政单位是(    )

A．四川省、西藏自治区            B．广东省、海南省

C．山东省、香港特别行政区      D．广东省、澳门特别行政区

2. 实行计划生育以来，我国每年净增人口数量仍在1200万左右，其最主要的原因是(    )

A．人口死亡率低         B．人口出生率高

C．人口基数大           D．人口自然增长率高

3.我国人口稠密区和稀疏区的分界线是(    )   

A．黑河到腾冲一线         B．漠河到腾冲一线

C．秦岭一淮河一线         D．大兴安岭一巫山一雪峰山一线

4.我国现阶段的人口政策是(    )    

A．严格控制城市人口增长        B．人口越多越好

C．人口越少越好

D．实行计划生育，控制人口数量，提高人口质量

5.读我国人口分布图，回答下列问题：

（1）我国人口的地理分界线是黑龙江省 A________市到 云南 的B_______一线，在图中用直线连接起来。

（2）据图，我国人口的分布特点是_________________，形成的主要自然原因是_______________________________；

社会原因____________________________。

【归纳小结】

答案：

一、自主学习：

1.广东省   澳门特别行政区    略  2.4  粤、鲁、豫、川  10  粤、鲁、豫、川、苏、冀、湘、皖、鄂、浙

二、探究展示：

1.就业困难  住房紧张  交通拥挤  2.略 

3.分别增加1.1亿、1.9亿、1.4亿、1.5亿、1.3 亿、0.7亿。1970年前增长加快，1970年后增长有减慢趋势。 

4.2020年约为14亿，2030年约为14.5亿。 

5.新中国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口迅速增长。

6.9579 7866 2181  300  599  787  13  2.4  东部沿海地区人口密度大，西部内陆地区人口密度小。 

7. 黑河—腾冲线以东，人口密度大；以西地区人口密度小。 

8.中国人口地区分布不均。一般来说，东部地区人口多，西部地区人口少。因为东部地区沿海、沿河，气候温暖湿润，地形相对平坦，经济和交通运输发达，城镇多；西部地区多干旱荒漠，多高原和山地，经济和交通运输落后。 

9.实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是中国一项长期的基本国策。

活动：（1）略  （2）人口老龄化  养老负担加重

三、提升反馈：

1.D  2.C  3.A  4.D   5.黑河  腾冲  东多西少  地势平坦，土壤肥沃，气候温暖湿润  城镇密集，经济发达