小学书法练习指导华文版三年级上册第12课 提公开课教学设计

这是一份小学书法练习指导华文版三年级上册第12课 提公开课教学设计，共4页。教案主要包含了开始准备阶段，复习导入，讲授提画的书写方法，漫画故事——蕉叶练书，学写例字“非”，辅助练习，书法常识，六书演变等内容，欢迎下载使用。

1.学习掌握基本笔画“提”的书写要领和书写方法。
2.进一步培养学生良好的书写习惯。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点：
学习掌握“提画”的书写要领和书写方法。
教学难点：
掌握“提画”的书写方法，以及竖提书写方法。
教学用具：
毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）
备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。
教学时间：40分钟
1.课前准备 2分钟
2.课程导入 2分钟
3.课件：提（书写过程） 3分钟
4.课件：观察提示 2分钟
5.课件：非（书写动画、书写视频） 2分钟
6.学生练习书写、教师巡视辅导 6分钟
7.课件：漫画故事（蕉叶练书） 2分钟
8.课件：例字（江、氏、以） 1分钟
9.课件：江、氏、以（书写动画、书写视频） 5分钟
10.课件：辅助练习 6分钟
11.课件：书法常识（提与按） 3分钟
12.课件：六书演变 2分钟
13.课件：碑帖欣赏（例字在原碑帖中的位置） 2分钟
14.结束清洗 2分钟
教学过程：
一、开始准备阶段
平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。
规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。
二、复习导入
上节课我们学习了基本笔画“点”的写法，比较了点与横竖撇捺四种基本笔画的关系，强调了写好“点”画是写好其它笔画的基础，要多花些时间加以练习。这节课我们来学习提画的写法。
三、讲授提画的书写方法
1.提画的特征
提画起笔如横画，收笔要出尖，但要注意出尖不可太长太尖。提画的形态，像犀牛的角。
2.提画的书写要领
①顺锋斜切入笔。②调整向右上方渐行渐提。③顺势出锋。
3.教师边示范边讲解，播放视频分析。向右上行笔的角度越大，从起笔到行笔的过程中越要注意对笔锋的控制。竖和提连续书写，称为“竖提”。请大家观察“江、氏、以”三字的提画的位置和形态变化。带领学生空中书写练习，做到心中有数。
4.学生书写练习，教师巡视辅导。纠正不正确的书写姿势，表扬书写规范的学生。
四、漫画故事——蕉叶练书
唐代大书法家怀素出身贫寒，在寺庙里当小和尚时，除了学习念经以外，还要做许多杂活，如洒扫庭院、浇水培土等。传说有一次，怀素在打扫殿堂时，注意到了嵌在墙壁上的碑刻。上面的字潇洒奔放，令他心驰神往。
他很想学写字，可是买不起纸。正在发愁的时候，满院的芭蕉让他灵机一动：这宽大的芭蕉叶不就是“纸”吗？于是他迅速地干完了活，用破麻布做了一支“笔”，蘸着水在芭蕉叶上练起字来。日复一日，年复一年，怀素不知道写掉了多少芭蕉叶，最终成为大书法家。

五、学写例字“非”
非字：短横较多注意长短、粗细和角度的变化，提画角度要大，呼应右边的上横、下横要平稳。两竖短促正直有力。字型平稳，要想临的像，刚开始不能写得太快，这就好像走在陌生的路上，走快了易摔跌，学得久了，心里有数了，可以渐渐加快速度，但不可太快，否则笔画会软弱无力，也不能太慢，太慢会洇墨成片。
六、辅助练习
1.比比看“功、浙”两个字中空心笔画有什么区别。
2.请用硬笔常识临摹“非、江、氏、以”四个字。
七、书法常识
提与按。教师根据课件文字，向学生讲解书法知识。
八、六书演变
欣赏例字的演变过程
我国书法艺术源远流长，从萌芽发展到成熟，经历了六千多年漫长的演变过程，大致分为古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种书体。每一次的演变与革新，都是以适应社会实用的需求和艺术欣赏的要求。在书体上，总的说来是由繁入简，使人们用起来方便。但从书法技巧上，变化越来越大，在演变中日臻完善，这是中华民族的骄傲与自豪。
九、找碑帖
欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”，就是这个道理。
十、结束清洗阶段
先将笔上的墨汁在砚台掭干净，然后分组进行书写用具的清洗，保持人与环境的清洁。