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人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强教学ppt课件
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这是一份人教版八年级下册第九章 压强9.1 压强教学ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了受力面积，平方米m2，单位面积，减小受力面积，增大压力，增大受力面积，减小压力，1该雕塑的体积，流动性，液体压强等内容，欢迎下载使用。
1.定义：_____作用在物体表面的力。2.方向：总是_____于被压物体表面且指向被压物体内部。 3.作用点：在受力物体表面上。 4.压力与重力的关系：只有放在水平面上的物体，在不受外力或只受水平外力时压力的大小才等于重力的大小，方向才与重力方向相同。5.影响压力作用效果的因素：________的大小，____________的大小。
1.定义：在物理学中，物体所受________的大小与__________之比叫做压强。2.公式：p＝________ 。其中F 表示压力，单位是________ ，S 表示受力面积，单位是____________，p表示________， 单位是帕斯卡，简称帕，符号是________，1Pa＝1N/m2。3.压强在数值上等于物体__________所受的________。压强越大，压力产生的效果越________。
三、增大或减小压强的方法
1.增大压强(1)___________________。例：图钉尖端较尖、蚊子口器很细等。(2)___________________。例：打桩机、利用重锤钉钉子等。2.减小压强(1)___________________。例：书包背带较宽、滑雪板面积较大等。(2)___________________。例：卡车限重等。
例1 以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是( )A. 盲道上有凸起的小圆点B. 菜刀刀刃很锋利C. 压路机的碾子很重D. 注射器的针头很尖
例2 “海宝”是上海世博会的吉祥物，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座材质均匀、实心的“海宝”雕塑(如图所示)，其密度为2.5×103 kg/m3，所受重力为7.5×104 N，与水平地面的接触面积为1 m2( g 取10 N/kg)。求：(1)该雕塑的体积；(2)该雕塑对水平地面的压强。
解：(1)由G＝mg 知“海宝”雕塑的质量：
由ρ＝ 知“海宝”雕塑的体积：
例2 “海宝”是上海世博会的吉祥物，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座材质均匀、实心的“海宝”雕塑(如图所示)，其密度为2.5×103 kg/m3，所受重力为7.5×104 N，与水平地面的接触面积为1 m2( g 取10 N/kg)。求：
(2)该雕塑对水平地面的压强。
(2)“海宝”雕塑对水平地面的压力：F＝G＝7.5×104 N
“海宝”雕塑对水平地面的压强： p＝ ＝7.5×104 Pa
1.产生原因：由于液体受_________的作用，且具有_________，液体内各个方向都有_________。2.特点a．在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都_________。b．液体密度一定时，深度越深，压强越_________。c．在深度相同时，液体的_________越大，压强越大。
3.公式：p＝_____ ．物理量的单位：p表示压强，单位为 Pa；ρ表示液体密度，单位为 kg／m3；h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离)，单位为m.
1.定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器．2.特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是________的． 3.应用举例：水壶的壶嘴与壶身、排水管的 Ｕ形“反水弯”、锅炉和外面的水位计、船闸、地漏等都是连通器原理的应用 ．
例1 小亮的叔叔承包了村里的鱼塘，有人向叔叔推荐了一个一本万利的投资项目．设计图纸如图所示，用水管和水池就可以让水车持续转动，带动发电机不断发电．你认为这个投资项目的设计方案________(选填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________________．
水管中的水只能达到与水池水面相同的高度
例2 如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B 和C 两点处于同一高度，A 和C 两点到各自液面的距离相等．水在A、B 和C 三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则( )A. pApBC. pA>pB＝pC D. pA＝pC
液体对底部压力公式F=PS
容器对桌面的压力大小为G杯+G水
(1)定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强，简称 。(2)产生原因：（1）空气受到重力的作用；（2）空气具有流动性。(3)验证试验： 证明了大气压的存在。(4)大小：意大利科学家 最早测出大气压的数值等于 mm水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压p0，p0= pa
(5)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越 。(6)大气压与沸点的关系：液体的沸点随气压的减小而 ，随气压的增大而 。(7)大气压与温度的关系：一般情况下，当体积一定时，气体的温度越高，压强越大。(4)应用：活塞式抽水机、离心水泵、高压锅、吸盘挂钩等。
所需器材：一个带有橡胶塞的小瓶、一根两端开口的细玻璃管、带颜色的水制作步骤：①将小瓶的橡皮塞取下，在小瓶中装适量带颜色的水并用橡皮塞塞紧，在细玻璃管上面画上刻度并将其穿过橡皮塞插入水中；
所需器材：一个带有橡胶塞的小瓶、一根两端开口的细玻璃管、带颜色的水制作步骤：②从细玻璃管上端吹入少量气体，使瓶内气体压强________ 大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上.
使用及现象：将自制气压计从一楼拿到十楼，发现玻璃管内水柱________(选填“上升”或“下降”)，说明大气压随着高度的增加而________(选填“增大”或“减小”).
例子1 为保持家里的盆景有较充足的水分，小梦设计了一个自动供水装置．她用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水淹没，如图所示．瓶内气体压强________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压．随着盘中水位下降，则桌面受到的压力________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
例2 在薄铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，如图所示，铁桶在__________________的作用下被压扁，该现象说明力可以改变物体的________．
桶内水蒸汽遇冷液化，气压减小，小于外界大气压
1.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越___________.2.飞机的升力：如图，飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时， 机翼上方的空气流速较________，压强较________；下方的空气流速较________ ，压强较________．这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因．应用：等候列车时，应站在安全线以外区域；并排同向行驶的船不能靠太近；风雨中雨伞容易上翻等 ．
例1 如图是我国南海舰队执行任务时的场景，舰队并排快速航行时，两船间距离不能太近，这是因为在流体中流速越大的地方，压强越________，容易发生相撞事故．例2 挂衣钩紧紧吸在墙壁上，是由于受到____________________作用．如图所示说明流速越大的位置压强越________．
大气压(或大气压强)
小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，她做出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关；猜想二：可能与受力面积的大小有关；为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．
探究压强大小的影响因素
(1)小桌对海绵的压力改变了海绵的________(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察________________来比较压力的作用效果，实验中________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵．
(2)为了验证猜想一，应比较________两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力________(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显．(3)选择甲、丙两次实验来验证猜想二是否正确，合理吗？________，理由是________________________ .
(4)比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相等时，_________越小，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是____ (选填字母)A. 图钉的一端做得很尖B. 交通管理部门规定，严禁货车超载C. 书包的背带较宽D. 菜刀要经常磨一磨
(5)本实验的科学探究方法是____________和转换法．
(6)若将该小桌和砝码放在如下图所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙________p丁(选填“>”“<”或“＝”)．
在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中．小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
探究液体压强的影响因素
为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，实验时的情景如图所示，请你完成下列问题：
(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面________，小聪在调试时发现，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性________(选填“好”或“差”)，调节的方法是________(选填字母)．A. 从U形管中倒出适量 B. 向U形管中加入适量水 C. 取下软管重新安装
(2)实验是用U形管两侧液面高度差来________探头受到的压强大小，U形管两侧液面高度差越大，表示液体在此处的压强就越________．实验中主要用到的研究方法有转换法和____________ 法．
(3)保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：________________________________________________ .
在同种液体的相同深度，液体向各个方向的压强相等
(4)比较图甲和图________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大，请列举出一个与此相关的实例___________________．(5)比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？________，理由是：_____________________________________．
没有控制探头在液体中的深度相同
(6)在探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，小聪还应如何继续实验(请写出实验思路，不需要写具体步骤)_________________________________________________________.
保持探头在液体中的方向和深度不变，换不同密度的液体重复实验
著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。托里拆利实验第一次测出了大气压的值，如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。（1）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 。（选填“变长”“变短”或“不变”）
（2）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要 。（选填“偏大”或“偏小”）（3）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，能看到的现象是 。
试管中水银会下降到与管外水银面相平
（4）若将实验中用的水银换成水，玻璃管中的液面 下降。（选填“会”或“不会”）
1. 如图所示，穿着滑雪板的小梦总质量为55 kg，没有陷入雪地，而旁边穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地，则小梦对雪地的压强________小明对雪地的压强；小梦对雪地的压力________ 小明对雪地的压力，小明把雪踩下去，说明力可以改变物体的________．
减小受力面积可以增大压强
2.某柏油路面能承受的压强不得超过7×104 Pa，某四轮砂土车质量为2 t，每个轮胎与地面的接触面积为0.125 m2，g取10 N/kg.(1)四轮砂土车静止在水平路面上，对路面的压强为________Pa.(2)这段柏油路面能承受四轮砂土车的最大压力为________N.
通过最大压强乘以面积求出最大压力
3.(1)如图所示，两个完全相同的容器A和B，一个正放、一个倒放在水平桌面上，若在两个容器中装入相同高度的水，则两个容器底部所受的压强pA______pB，两个容器底部所受的压力FA ____FB.(均选填“＞”“＜”或“＝”)(2)若在图示的两个容器中分别装入相等质量的水(容器未装满)，则两个容器底部所受的压强pA______pB，两个容器底部所受的压力FA ____FB.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
利用公式P=ρgh比较压强大小
利用公式F=PS比较压力大小
分析两容器的形状可得hA＜hB
将GA和FA对比；GB和FB对比，因为两杯水质量相同
4.如图所示，容器中盛有水，A、B 是容器内等高的两点．阀门K打开前，A、B 两点受到水的压强分别为pA、pB ；打开阀门K，水面静止后，A、B 两点受到水的压强分别为pA′、pB′，则( )A. pA＝pB pA′＝pB′ B. pA＝pB pA′＞pB′C. pA＜pB pA′＜pB′ D. pA＞pB pA′＝pB′
阀门打开前，hA＞hB
5. 小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成________，壶嘴和壶身中的水面具有______________的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．
上端开口、下端连通的容器叫做连通器
6.图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
水银柱高度刚好为760mm
7.如图为一种“天气预报瓶”，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。关于此工艺玻璃，下列说法正确的是（ ）A．A球和B管液面相平时，显示内外气压不一样B．若将此瓶从一楼拿到十楼，B管液面会上升C．通常阴天气压比晴天低，则阴天静置室内时B管液面比晴天时低D．A球内若装有较多红墨水，会增大瓶内温度变化造成的干扰
1.定义：_____作用在物体表面的力。2.方向：总是_____于被压物体表面且指向被压物体内部。 3.作用点：在受力物体表面上。 4.压力与重力的关系：只有放在水平面上的物体，在不受外力或只受水平外力时压力的大小才等于重力的大小，方向才与重力方向相同。5.影响压力作用效果的因素：________的大小，____________的大小。
1.定义：在物理学中，物体所受________的大小与__________之比叫做压强。2.公式：p＝________ 。其中F 表示压力，单位是________ ，S 表示受力面积，单位是____________，p表示________， 单位是帕斯卡，简称帕，符号是________，1Pa＝1N/m2。3.压强在数值上等于物体__________所受的________。压强越大，压力产生的效果越________。
三、增大或减小压强的方法
1.增大压强(1)___________________。例：图钉尖端较尖、蚊子口器很细等。(2)___________________。例：打桩机、利用重锤钉钉子等。2.减小压强(1)___________________。例：书包背带较宽、滑雪板面积较大等。(2)___________________。例：卡车限重等。
例1 以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是( )A. 盲道上有凸起的小圆点B. 菜刀刀刃很锋利C. 压路机的碾子很重D. 注射器的针头很尖
例2 “海宝”是上海世博会的吉祥物，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座材质均匀、实心的“海宝”雕塑(如图所示)，其密度为2.5×103 kg/m3，所受重力为7.5×104 N，与水平地面的接触面积为1 m2( g 取10 N/kg)。求：(1)该雕塑的体积；(2)该雕塑对水平地面的压强。
解：(1)由G＝mg 知“海宝”雕塑的质量：
由ρ＝ 知“海宝”雕塑的体积：
例2 “海宝”是上海世博会的吉祥物，在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座材质均匀、实心的“海宝”雕塑(如图所示)，其密度为2.5×103 kg/m3，所受重力为7.5×104 N，与水平地面的接触面积为1 m2( g 取10 N/kg)。求：
(2)该雕塑对水平地面的压强。
(2)“海宝”雕塑对水平地面的压力：F＝G＝7.5×104 N
“海宝”雕塑对水平地面的压强： p＝ ＝7.5×104 Pa
1.产生原因：由于液体受_________的作用，且具有_________，液体内各个方向都有_________。2.特点a．在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都_________。b．液体密度一定时，深度越深，压强越_________。c．在深度相同时，液体的_________越大，压强越大。
3.公式：p＝_____ ．物理量的单位：p表示压强，单位为 Pa；ρ表示液体密度，单位为 kg／m3；h表示液体深度(研究点到自由液面的竖直距离)，单位为m.
1.定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器．2.特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是________的． 3.应用举例：水壶的壶嘴与壶身、排水管的 Ｕ形“反水弯”、锅炉和外面的水位计、船闸、地漏等都是连通器原理的应用 ．
例1 小亮的叔叔承包了村里的鱼塘，有人向叔叔推荐了一个一本万利的投资项目．设计图纸如图所示，用水管和水池就可以让水车持续转动，带动发电机不断发电．你认为这个投资项目的设计方案________(选填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________________．
水管中的水只能达到与水池水面相同的高度
例2 如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B 和C 两点处于同一高度，A 和C 两点到各自液面的距离相等．水在A、B 和C 三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则( )A. pA
液体对底部压力公式F=PS
容器对桌面的压力大小为G杯+G水
(1)定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强，简称 。(2)产生原因：（1）空气受到重力的作用；（2）空气具有流动性。(3)验证试验： 证明了大气压的存在。(4)大小：意大利科学家 最早测出大气压的数值等于 mm水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压p0，p0= pa
(5)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越 。(6)大气压与沸点的关系：液体的沸点随气压的减小而 ，随气压的增大而 。(7)大气压与温度的关系：一般情况下，当体积一定时，气体的温度越高，压强越大。(4)应用：活塞式抽水机、离心水泵、高压锅、吸盘挂钩等。
所需器材：一个带有橡胶塞的小瓶、一根两端开口的细玻璃管、带颜色的水制作步骤：①将小瓶的橡皮塞取下，在小瓶中装适量带颜色的水并用橡皮塞塞紧，在细玻璃管上面画上刻度并将其穿过橡皮塞插入水中；
所需器材：一个带有橡胶塞的小瓶、一根两端开口的细玻璃管、带颜色的水制作步骤：②从细玻璃管上端吹入少量气体，使瓶内气体压强________ 大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上.
使用及现象：将自制气压计从一楼拿到十楼，发现玻璃管内水柱________(选填“上升”或“下降”)，说明大气压随着高度的增加而________(选填“增大”或“减小”).
例子1 为保持家里的盆景有较充足的水分，小梦设计了一个自动供水装置．她用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水淹没，如图所示．瓶内气体压强________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压．随着盘中水位下降，则桌面受到的压力________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
例2 在薄铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，如图所示，铁桶在__________________的作用下被压扁，该现象说明力可以改变物体的________．
桶内水蒸汽遇冷液化，气压减小，小于外界大气压
1.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越___________.2.飞机的升力：如图，飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时， 机翼上方的空气流速较________，压强较________；下方的空气流速较________ ，压强较________．这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有压力差，这就是产生升力的原因．应用：等候列车时，应站在安全线以外区域；并排同向行驶的船不能靠太近；风雨中雨伞容易上翻等 ．
例1 如图是我国南海舰队执行任务时的场景，舰队并排快速航行时，两船间距离不能太近，这是因为在流体中流速越大的地方，压强越________，容易发生相撞事故．例2 挂衣钩紧紧吸在墙壁上，是由于受到____________________作用．如图所示说明流速越大的位置压强越________．
大气压(或大气压强)
小红想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关，她做出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关；猜想二：可能与受力面积的大小有关；为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验．
探究压强大小的影响因素
(1)小桌对海绵的压力改变了海绵的________(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察________________来比较压力的作用效果，实验中________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵．
(2)为了验证猜想一，应比较________两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力________(选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显．(3)选择甲、丙两次实验来验证猜想二是否正确，合理吗？________，理由是________________________ .
(4)比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力大小相等时，_________越小，压力的作用效果越明显．下列实例中，直接应用该结论的是____ (选填字母)A. 图钉的一端做得很尖B. 交通管理部门规定，严禁货车超载C. 书包的背带较宽D. 菜刀要经常磨一磨
(5)本实验的科学探究方法是____________和转换法．
(6)若将该小桌和砝码放在如下图所示的木板上，比较图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙________p丁(选填“>”“<”或“＝”)．
在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中．小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想2：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关
探究液体压强的影响因素
为验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，实验时的情景如图所示，请你完成下列问题：
(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面________，小聪在调试时发现，用手指无论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性________(选填“好”或“差”)，调节的方法是________(选填字母)．A. 从U形管中倒出适量 B. 向U形管中加入适量水 C. 取下软管重新安装
(2)实验是用U形管两侧液面高度差来________探头受到的压强大小，U形管两侧液面高度差越大，表示液体在此处的压强就越________．实验中主要用到的研究方法有转换法和____________ 法．
(3)保持探头在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：________________________________________________ .
在同种液体的相同深度，液体向各个方向的压强相等
(4)比较图甲和图________，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大，请列举出一个与此相关的实例___________________．(5)比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？________，理由是：_____________________________________．
没有控制探头在液体中的深度相同
(6)在探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，小聪还应如何继续实验(请写出实验思路，不需要写具体步骤)_________________________________________________________.
保持探头在液体中的方向和深度不变，换不同密度的液体重复实验
著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在。托里拆利实验第一次测出了大气压的值，如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。（1）实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 。（选填“变长”“变短”或“不变”）
（2）若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要 。（选填“偏大”或“偏小”）（3）实验中不小心将玻璃管的顶部打破，能看到的现象是 。
试管中水银会下降到与管外水银面相平
（4）若将实验中用的水银换成水，玻璃管中的液面 下降。（选填“会”或“不会”）
1. 如图所示，穿着滑雪板的小梦总质量为55 kg，没有陷入雪地，而旁边穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地，则小梦对雪地的压强________小明对雪地的压强；小梦对雪地的压力________ 小明对雪地的压力，小明把雪踩下去，说明力可以改变物体的________．
减小受力面积可以增大压强
2.某柏油路面能承受的压强不得超过7×104 Pa，某四轮砂土车质量为2 t，每个轮胎与地面的接触面积为0.125 m2，g取10 N/kg.(1)四轮砂土车静止在水平路面上，对路面的压强为________Pa.(2)这段柏油路面能承受四轮砂土车的最大压力为________N.
通过最大压强乘以面积求出最大压力
3.(1)如图所示，两个完全相同的容器A和B，一个正放、一个倒放在水平桌面上，若在两个容器中装入相同高度的水，则两个容器底部所受的压强pA______pB，两个容器底部所受的压力FA ____FB.(均选填“＞”“＜”或“＝”)(2)若在图示的两个容器中分别装入相等质量的水(容器未装满)，则两个容器底部所受的压强pA______pB，两个容器底部所受的压力FA ____FB.(均选填“＞”“＜”或“＝”)
利用公式P=ρgh比较压强大小
利用公式F=PS比较压力大小
分析两容器的形状可得hA＜hB
将GA和FA对比；GB和FB对比，因为两杯水质量相同
4.如图所示，容器中盛有水，A、B 是容器内等高的两点．阀门K打开前，A、B 两点受到水的压强分别为pA、pB ；打开阀门K，水面静止后，A、B 两点受到水的压强分别为pA′、pB′，则( )A. pA＝pB pA′＝pB′ B. pA＝pB pA′＞pB′C. pA＜pB pA′＜pB′ D. pA＞pB pA′＝pB′
阀门打开前，hA＞hB
5. 小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次水后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成________，壶嘴和壶身中的水面具有______________的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．
上端开口、下端连通的容器叫做连通器
6.图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
水银柱高度刚好为760mm
7.如图为一种“天气预报瓶”，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连。关于此工艺玻璃，下列说法正确的是（ ）A．A球和B管液面相平时，显示内外气压不一样B．若将此瓶从一楼拿到十楼，B管液面会上升C．通常阴天气压比晴天低，则阴天静置室内时B管液面比晴天时低D．A球内若装有较多红墨水，会增大瓶内温度变化造成的干扰
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