高中地理中图版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 自然地理环境的地域分异规律教案设计

这是一份高中地理中图版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二节 自然地理环境的地域分异规律教案设计，共2页。教案主要包含了陆地自然地带，地域分异规律等内容，欢迎下载使用。

课例编号
学科
地理
年级
高二
学期
第一
课题
自然地理环境的地域分异规律（1）
教科书
书名：地理 选择性必修1 自然地理基础
出版社：中国地图出版社 出版日期：2019 年 12 月
教学人员
姓名
单位
教学目标
教学目标：
1.运用图表，结合实例（非洲、亚欧大陆等），分析自然地理环境的地域分异规律中的纬度地带性、陆地干湿度地带性。
2.通过阅读不同地区的景观图片，感知自然地理环境的差异性，并分析其产生的原因，培养综合思维和区域认知素养，提升地理实践力。
教学重点：运用图表，结合实例（非洲、亚欧大陆等），分析自然地理环境的纬度地带性、陆地干湿度地带性。
教学难点：陆地干湿度地带的特点（延伸、更替）
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
1分钟
回顾旧知
读必修1 图2-7-2 世界主要植被类型，说出我国北方地区和南方地区的主要植被类型。
进而通过设问：为什么不同地区主要植被类型有所不同？引出自然带的概念。
4分钟
探求新知
：一、陆地自然地带
通过读图5-2-3 世界陆地自然带分布，讲解陆地自然带的概念；
通过分析表5-2-1 世界陆地自然带，比较分析各自然地理要素之间的关系，并发现自然带命名的规律；
14分钟
二、地域分异规律
1.通过读图5-2-2 “理想大陆”自然带分布示意，回答一系列问题，
学习纬度地带性和陆地干湿度地带性。
（1）读图说出A-G七个自然带更替的方向。读图思考是哪些因素造成了纬度地带性？
（2）读图说出① — ③三个自然带更替的方向。读图思考是哪些因素造成了自然带从沿海到内陆有规律的更替？
2.通过读图5-2-3 世界陆地自然带分布， 识别主要自然带的名称，并据图判断所举实例属于哪种地域分异规律。
（1）读图说出A-G七个自然带的名称，并据图判断A-G七个自然带的更替属于哪种地域分异规律。
（2）读图说出① - ③各自然带的名称，并据图说出① - ③三个自然带的更替属于哪种地域分异规律。
1分钟
小结
用表格梳理所学的两种水平地域分异规律
3分钟
巩固练习
典型练习：一道选择题、一道综合题