中图版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第三节 气候的形成及其对自然地理景观的影响教学设计
展开课程基本信息 | ||||||||
课例编号 |
| 学科 | 地理 | 年级 | 高二 | 学期 | 第一 | |
课题 | 气候的形成及其对自然地理景观的影响(1) | |||||||
教科书 | 书名:普通高中教科书 地理 选择性必修1 自然地理基础 出版社:中国地图出版社 出版日期: 2019年12 月 | |||||||
教学人员 | ||||||||
| 姓名 | 单位 | ||||||
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教学目标 | ||||||||
教学目标:
教学重点:举例说出太阳辐射因素、大气环流因素、下垫面因素对气候的影响。 教学难点:举例说出太阳辐射因素、大气环流因素、下垫面因素对气候的影响。 | ||||||||
教学过程 | ||||||||
时间 | 教学环节 | 主要师生活动 | ||||||
2分
5分 |
导入
气候基本格局的形成因素 | 【展示】图片:撒哈拉沙漠沙漠景观和我国长江中下游地区景观对比图。 探讨两地景观差异大的原因及这种差异主要是受哪一个自然地理要素的影响。 【承转】 既然气候对自然景观的影响很大。那气候的概念是什么呢?世界上不同地区气温降水状况存在差异,即水热组合的差异,会出现地球上复杂多样的气候。世界各地复杂多样的气候又是怎样形成的呢?
【展示】世界年平均气温分布图。 【思考】概括世界年平均气温主要空间分布规律,说明原因。 【讲解】世界年平均气温空间分布规律从低纬向两极递减,主要因为纬度差异,受到太阳辐射量差异的影响造成的。 【总结】太阳辐射量(纬度位置)影响气温(热量)从而影响气候。 【展示】世界年降水量分布图。 【思考】概括世界年降水量在不同纬度地区的分布特点,说明原因。 【讲解】赤道地区,副热带地区,温带地区,极地地区降水量分布状况及原因。 【总结】大气环流影响降水从而影响气候。 在大尺度上,是太阳辐射和大气环流影响各地的气温和降水。 | ||||||
7分 | 局地气候特殊性的形成因素 | 【展示】世界1月和7月年平均气温分布图,世界年平均降水量分布图。 【思考】读图,说出A和B气温的差异。 并说出其影响因素。 读图,说出A和B降水的差异。 并说出其影响因素。 分析A、B两地气温和降水差异的原因。 【讲解】海陆差异影响不同海陆位置气候差异,从而影响气温和降水。 【展示】世界年平均气温分布图。 【思考】说出C和D气温的差异,并分析原因。 【讲解】地形差异影响气温和降水。 【展示】世界年平均气温分布图,世界年降水量分布图。 【思考】说出E和F气温和降水的差异,并分析原因。 【讲解】洋流差异影响气温和降水。 【总结】下垫面因素包括海陆差异,地形,洋流,其他因素。 | ||||||
7分 | 人类活动对气候的影响 | 【过渡】气候形成的影响因素,除了太阳辐射,大气环流,下垫面因素以外,有些人类活动也会对气候的形成产生影响。 【展示】2020年中国一次能源消费结构(预测)图。 【思考】人类使用煤、石油、天然气会排放哪些物质? 会对气候产生哪些影响? 【讲解】人类活动可以改变大气温度,改变大气成分,从而影响气候。 【展示】塞罕坝建场前的荒原景观图,塞罕坝现在的万亩林海景观图,塞罕坝的变化统计图。 【讲解】人类活动可以改变下垫面性质,从而影响气候。提出人类可以选择向更加良性的方面对下垫面施加影响。 【总结】人类活动对气候的影响是复杂的,但其影响主要是通过影响大气温度,改变大气成分,改变下垫面性质三种途径实现的。 | ||||||
3分 | 课堂小结 | 【课堂小结】气候形成的影响因素主要包括:太阳辐射,大气环流,下垫面和人类活动。气候在全球的变化规律,主要受到太阳辐射,大气环流影响。气候的局地特殊性需要考虑下垫面因素。 | ||||||
3分 | 反馈练习 | 读图分析:欧洲西部形成世界上面积最大的温带海洋性气候区的原因。 | ||||||
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