小学语文人教部编版六年级下册语文园地精品ppt课件
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本单元,我们学习了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》,感受它们的异彩纷呈,体会人类智慧的结晶,体验民俗活动带来的独特魅力!
1.朗读“交流平台”,思考:你读懂了什么?2.学生自由读,画出相关语句,在旁边做批注。
读文章时,分清文章的主次,体会作者详略得当的写作方法。(以《北京的春节》为例)
文中详写了哪些日子?都写了些什么?文中略写了哪些日子?都写了些什么?
《北京的春节》,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天,也不是铺开写,而是突出写最具特色的一两个民俗活动,给人印象颇深。
作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法,想一想作者为什么要这样写? 学生联系自己本单元的习作,说一说你在习作中写了什么,哪些是详写的,哪些是略写的,为什么这样写?
读文章时,不仅要分清文章的主次,体会作者详略得当的写作方法,还要将这样的方法运用到自己的习作中去。
(一)读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。
我发现:第一句中的加点词都有“全部、全都是”的意思,第二句中的加点词都有“取得第一名”的意思。用不同的词表达大致相同的意思,能避免用词的重复和单调,使语言更加生动、丰富。
原来这些有一个共同的特征,那就是意思相近,是一组近义词。同学们,你们发现了吗?我们在写作的过程中也可以用哦,一定会让你的作文读起来更加有趣!
过年的时候吃年糕:寓意万事如意,年年高过年的时候吃鱼:______________________ 建筑上雕刻蝙蝠:______________________
寓意有头有尾,年年有余
寓意福从天降,福运到来
除了这些寓意吉祥的习俗,你还了解其他寓意吉祥的习俗吗?
(二)你知道下面这些习俗到寓意吗?你还知道哪些有吉祥寓意到习俗?
观察下面的字,再照着写一写,试着提高自己的书写速度。
长歌行 ①汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!
①《长歌行》是一首汉乐府民歌,歌行是我国古代诗歌的一种体裁,也叫“歌”或“行”。
乐府初设于秦,是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初,乐府并没有保留下来。到了汉武帝刘彻时,在定郊祭礼乐时重建乐府,它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。
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