初中英语Section B教案

Unit2 Section B 3a-self check 教案

课堂模式：三段六步

一、课前预习

读记课本新单词和句型（预习）

二、课中六步

I. Teaching objectives(教学目标)

1.通过模仿能够运用目标语言对自己的作息时间进行有条理的描述。

2.学习提纲性作文的写作策略,掌握日常作息的说明文的写作方法。

3.培养珍惜时间，规划时间的健康生活作息习惯

II. Important and difficult teaching points(教学重难点)

学习提纲性作文的写作策略,掌握常作息的说明文的写作方法。

III. Special teaching and learning methods(教学方法)

    Task-based method; self-dependent and cooperative learning.

IV. Teaching procedures (课中六步)

第一步：导

1.Lead in(导入)

(1) Enjoy a video.

第二步：学

2. Presentation(呈现)

(1) Work on 3a: Number these sentences in order to make a story about a daily routine.

Read 3a again, then fill in the blanks.

(2)   Writing guidance(指导)

同学们,每个人都有自己不同的学习和生活习惯,请你写一篇70词左右的短文介绍你自己的日常生活和学习情况,并给予适当评价。内容包括:

1.你的基本情况,如姓名、年龄、班级等;

2.介绍你的日常生活和学习安排,至少写三方面,如:起床、洗漱、上学、课外活动、睡眠等;

3.你对自己的日常生活和学习情况的评价。

   【思路点拨】

第一步:审题: 人称 第一人称      时态：  一般现在时                    　 

第二步:列提纲。

第三步:列出主要的短语和句型。

1.在上午　                       　 

2.在下午　                         　 

3.在晚上　                       　 

4.课后　                       　 

5.起床　             　   等等；

第四步:句子仿写。

1.There are…某地/某时有……

【例句】There are seven days in a week.一周有七天。

【仿写】每天有八节课。

　                                                           等等；

第三、四步： 展、评

运用and, or, so, first…then… 等连接词将以上要点连成文章,并注意句型多样化。

My Day

I’m a middle school student.                                            

3.Consolidation(巩固)

(1)Sample writing

第五步：测

4.  Writing(练习)

第六步: 点

5. Summary(总结)

What have you learnt in this class?

6. Homework(作业)

1)记本节课的重点短语

2)完成高分突破

7. Blackboard design.(板书)

三、课后反思

 我的收获：___________________________________________________________________________________

      我的不足：

___________________________________________________________________________________