新疆师范大学附属中学2022届高三上学期一模仿真训练（三）生物试题含答案

新疆师大附中2022届高三年级一模仿真训练三

生物试卷

测试时间：100分钟   全卷满分：100分

一、单项选择题（40小题，每小题1.5分，共60分）

1.某研究人员分析了小白兔组织、小麦组织、大肠杆菌、T2噬菌体四种样品的化学成分，以下结论错误

A.含有糖原的样品是小白兔组织           

B.只含有蛋白质和DNA的样品是T2噬菌体

C.含有纤维素的样品是小麦组织和大肠杆菌

D.既含有DNA，又含有RNA的样品是小麦组织、小白兔组织、大肠杆菌

2.下列关于细胞膜结构、功能的叙述，不正确的是

A.胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性   B.细胞膜均以磷脂双分子层为基本结构支架

C.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定          D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

3.将洋葱某部位细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体体积自行变化趋势如图所示，下列说法正确的是：

A.该部位可能位于洋葱的根尖分生区   

B.物质A可能为2mol/L的蔗糖溶液

C.该细胞出现质壁分离现象后又自动复原

D.原生质体相对体积恢复到100%后无水进出

4.下列过程中，不属于胞吐作用的是

A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程            B.mRNA从细胞核到细胞质的过程

C.神经递质经突触前膜到达突触间隙的过程    D.胰岛B细胞分泌胰岛素到细胞外的过程

5.如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是

A.将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强  

B.不同温度下实验，酶A的最适pH不同

C.酶B具有高效性，酶A不具有高效性     

D.pH为5时，两种酶催化的反应速率相等

6.下列对ATP的叙述，正确的是

A.ATP中的“A”表示腺嘌呤，“T”表示3，“P”表示磷酸分子

B.ATP的水解主要是靠近A的高能磷酸键水解断裂

C.ATP中的高能磷酸键都水解后所得的产物是RNA的基本单位之一

D.ATP与ADP分子量不同，化学元素组成也不同

7.下列关于细胞分化的叙述，错误的是

A.细胞沿一定方向分化，正常情况下大多是可逆的

B.细胞癌变是细胞异常分化的结果，使细胞变得失去控制

C.生物的个体发育是通过细胞分化来实现的，其过程受严格控制

D.根尖细胞在形态、结构和功能上有差异，但都由分生区细胞分化而来

8.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是

A.健康人体的成熟组织中，不存在细胞凋亡的现象B.由于细胞具有全能性，因此体细胞都有增殖的能力

C.细胞衰老的过程中，会有色素沉积的现象      D.癌细胞表面的蛋白质都会减少

9.人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上，已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(性染色体组成为XO，即缺一条性染色体)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为

A.3/4与1：1     B.2/3与2：1     C.1/2与1：2     D1/3与1：1

10.己知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是

A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9：3：3：1

C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生变异，则它只产生4种配子

D.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交后代会出现4种表现型，比例为3：3：1：1

11.下图分别表示同一动物不同细胞的分裂图像，可能导致等位基因彼此分离的图像是

12.下列有关肺炎双球菌及其转化实验的叙述，正确的是

A.给小鼠注射S型菌的DNA，小鼠将患败血症而死亡

B.S型菌的致病性与其细胞表面的一层多糖类物质有关

C.实验中少量R型菌转化为S型菌的现象属于基因突变

D.S型菌的DNA引起细菌的转化效率高低与其纯度无关

13.人体内DNA复制发生在

A.有丝分裂的间期和减数第二次分裂间期      B.有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期

C.减数第一次分裂间期和减数第二次分裂间期  D.有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂前的间期

14.下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是

A.孟德尔提出了遗传学的两个定律——假说演绎法B.科学家证实DNA的复制方式——同位素标记法

C.真核细胞中的各细胞器的分离——差速离心法D.沃森和克里克发现DNA规则双螺旋结构—数学模型建构法

15.如图所示是某种蛋白质的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是

A.①上通常可以相继结合多个②

B.①上面的碱基可以和③上的密码子配对

C.此过程有水生成，主要发生在细胞核中

D.④形成后就进入高尔基体加工，然后分泌出细胞

16.下列有关HIV(艾滋病病毒)叙述正确的是

A.HIV和烟草花叶病毒都含有RNA，两者都可以进行逆转录和翻译过程

B.HIV在T细胞内进行繁殖所需的模板、核苷酸和ATP都是由宿主细胞提供的

C.HIV的遗传信息在传递过程中，碱基A能和U、T配对，但U只能和A配对

D.HIV进入人体后攻击T细胞使机体丧失免疫力，其数量从开始就呈指数增长

17.如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生了一种突变，导致1169位的赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是

A.①处插入碱基对G－C                B.③处缺失碱基对A－T

C.②处碱基对A－T替换为G－C        D.④处碱基对G－C替换为A－T

18.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为直接相关的是

A.三倍体西瓜植株的高度不育   B.人类XYY综合征个体(比正常人多一条Y染色体)的形成

C.卵裂时个别细胞染色体异常分离，形成21三体综合征个体

D.线粒体DNA突变导致培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

19.下列有关生物变异的说法，正确的是

A.减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

B.基因突变后，若碱基对增添或缺失，则基因数也增加或减少

C.单倍体植物无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异

D.基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

20.甲、乙两物种在某一地区共同生活了上百万年，甲以乙为食，下列叙述错误的是

A.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化B.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关

C.若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变

21.下列变异和物种形成的叙述中，正确的是

A.一个新物种的形成只可以渐变产生   

B.变异也为物种的形成奠定了一定的条件

C.植株形态和花色明显不同的两个种群一定属于不同物种

D.在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率就不会发生变化

22.如图表示人体内细胞与外界环境进行物质交换的过程。下列有关叙述中正确的是

A.①中的代谢废物排到外界环境只能通过肺和肾脏两个器官完成

B.肝脏中①的葡萄糖浓度一定高于③

C.淋巴细胞可与②或①直接进行物质交换

D.从物质角度比较，①②③的主要区别是③中含有较多的可溶性蛋白

23.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是

A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出  B.神经细胞兴奋时Na＋内流是被动运输

C.神经兴奋时只有Na＋的流动      D.组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小

24.下列关于人体内性激素的叙述，正确的是

A.性腺细胞合成和分泌性激素需要核糖体和高尔基体参与

B.性激素通过血液选择性地运输到相应靶器官所在的部位

C.性激素通过主动运输进入细胞

D.人体内性激素合成不足可导致促性腺激素含量有所升高

25.下列关于免疫系统功能的叙述，错误的是

A.过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异    B.监控并清除癌变的细胞不是免疫系统的功能

C.免疫系统的防卫功能是通过三道防线实现的D.免疫系统攻击自身正常细胞会引发自身免疫病

26.如图表示植物激素对某植物果实发育、成熟、衰老和脱落的调节作用，A、B、C代表不同的植物激素。下列说法正确的是

A.激素A对细胞伸长生长具有促进作用   

B.低浓度的生长素可以促进落花落果

C.果实成熟时激素B含量减少            

D.激素C在幼嫩的组织和器官中含量较多

27.如图所示I、II分别为种群数量变化的两种曲线，下列叙述正确的是

A.种内斗争导致曲线II的O～a阶段增长缓慢

B.自然界中短期内也会存在类似曲线I的种群增长形式

C.目前我国人口老龄化不断加重，人口发展处于c～d段

D.酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益

28.下图为种间关系的三个坐标曲线，相关叙述正确的是

A.两种食虫蝙蝠觅食时间相互错开，其数量关系如图甲所示

B.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争关系、捕食

D.图丙中起始阶段种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧

29.信息传递在生态系统中具有重要作用，下列对信息传递的表述错误的是

A.雌蚕蛾释放性激素吸引异性前来交尾B.鸟类的鸣叫声属于物理信息

C.金钱豹尿液所散发出的气味属于化学信息  D.信息传递往往是双向的

30.如图为某农业生态系统的模式图，以下说法错误的是

A.人们可以通过合理密植农作物来提高光能利用率

B.提高人的植物性食物比例可使该生态系统供养更多的人

C.建立沼气池可以提高能量传递效率并减少环境污染

D.定期除草、控制害虫数量可以合理地调整生态系统的能量流动关系

31.如图A、B分别代表的是在海平面到3800 m的海拔高度内，高山A、森林B不同的自然区内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是（    ）

 A.在高山A处，生物群落的分布只表现出垂直结构
B. 在高山A处，光照强度是影响植物分布的主要因素
C. 在森林B处，生物群落的分布表现出垂直结构和水平结构
D. 在森林B处，温度是影响植物分布的主要因素

32.下列关于种群的正确叙述是（  ）

①内蒙古草原上全部的牛是一个种群     ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程

③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征   ④年龄组成是预测种群密度的重要因素

⑤性别比例也可影响种群密度   ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素

⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素．

A. ①③⑤⑥                         B. ②③⑤⑥⑦                         C. ②⑤⑥⑦                         D. ②④⑤⑥⑦

33.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是（  ）           

A. 标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B. 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
C. 样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样
D. 用血细胞计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及其相交顶点上的菌体

34.下图是某森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间)，草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。有关叙述正确的是（    ）

A. a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构  
B. b～d段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木取代，灌木又被乔木取代
C. 演替过程中，生产者固定的太阳能总量逐渐增加，各种群数量多呈J 型增长
D. 演替到相对稳定状态时的群落类型取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况

35.下列结论错误的是(   ) 

①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者

②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据

③与细菌共生的病毒称为噬菌体

④细菌的遗传物质是 DNA 或 RNA

⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体

⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫

A. ②③④⑤                           B. ③④⑤⑥                           C. ①②③④                           D. ②③⑤⑥

36..“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（  ）

A. 恢复力稳定性较强         B. 抵抗力稳定性较弱         C. 恢复力稳定性较弱         D. 抵抗力稳定性较强

37.下图a-b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是

A. 若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈
B. 若M表示物种丰富度，a-d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强
C. 若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级
D. 若M表示基因多样性，a-d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的坏境中最不易被淘汰的是b

38.下图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析（注：a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量），其中分析正确的是 （       ）
 

A. a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量    B. c1表示次级消费者中被三级消费者所同化的量
C. 初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在b或d中的能量
D. c和e之一可代表生产者传递给分解者的能量

39.在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是（    ）

A. 该食物网中，甲中的能量能通过5条食物链传递给辛
B. 若图中戊能提供10000kJ能量，则庚占据的营养级能够得到的最高能量值是400kJ
C. 该生态系统中生产者有2种，属于次级消费者的生物有4种
D. 在丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系

40..在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（  ）

A. O2                               B. H2O                          C. 足够的有机物                          D. 太阳能

二、非选择题（共40分）

41.(10分)为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管作光源，设置不同CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率(净光合速率=总光合速率－呼吸速率)，结果如图。

(1)光合作用中，催化三碳化合物还原的酶存在于叶绿体的             中。

(2)a点的净光合速率大于c点，从光反应的角度分析，原因是             。

(3)探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，提出实验思路如下：

分别取           和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取共中的色素并用            (试剂)分离，通过比较滤纸条上的           来判断叶绿素含量是否发生改变。

42.(10分)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以纯种红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体组为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：

P   红眼黄体 × 黑眼黑体

                                      ↓                                

F1        黑眼黄体

                                      ↓ ×

F2  黑眼黄体 红眼黄体 黑眼黑体

                               9   ：   3   ：  4

(1) 己知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是         。F2红眼黄体中纯合个体占         。理论上F2还应该出现           性状的个体，但实际上并未出现，推测其原因可能是基因型为           的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

(2) 为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。若其中有一个杂交组合的后代中        ，则该推测成立。

43.(10分)下面甲图是胚芽鞘有关实验过程图，乙图是一段植物茎上芽的分布情况图，丙图是玉米种子萌发后的幼苗横放示意图，丁图是不同浓度生长素对植物器官生长的影响曲线图。请回答下列问题：

(1)甲图中胚芽鞘生长情况是         ，如果琼脂块A中生长素浓度为丁图中的a，则琼脂块B中生长素浓度范围是                  。

(2)乙图中侧芽生长受到抑制，其原因是                  ，如果此时顶芽中生长素浓度为丁图中的a，则侧芽中生长素浓度范围是                  。

(3)由丁图可以看出生长素作用的特点是                          。

44.(10分)目前由于城市的快速发展，城市生活污水和工业污水严重影响了人们的用水安全，现在多数城市的污水处理厂耗费人力物力，处理的废水直接排进湖泊，不能有效利用。某地建立“氧化池”，用藻类植物、芦苇、鱼、鸭等生物构建人工湿地，起到净化水体作用，取得良好效果。

请回答下列问题：

(1)“氧化池”这个人工生态系统的基石是         。污水中的有机物通过         (生态系统的成分)将其分解成无机物，可以作为植物的养料。

(2)流经该“氧化池”的总能量是                           。

(3)此生态系统中有一条食物链：绿藻→浮游动物→小鱼→鸭，在这条食物链中鸭是第    营养级，放养鱼和鸭的时候要注意数量不能过多，因为能量流动有                的特点。

天使三生物答案
一、选择题（本大题共30小题，每题1.5分
题号1-15选项CDCBD CACBD BBBDA
题号16-30选项CCADA BCBDB ABDAC

31-40    CDCAA ABCCD
二、必做题
31．(15分)(1)基质
(2)叶绿体中的色素吸收红光多于黄光,光合速率高/a点细胞中的[H]和ATP高于b点，光合速率高。
(3)白光(或自然光) 层析液 叶绿素a、b色素带的宽窄和深浅
32．(15分)(1) aaBB 1/3 红眼黑体 aabb
(2) 全部为红眼黄体
33．(10分)(1)向左弯曲生长 大于a、小于c或a～c或（a,c）
(2)顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽处生长素浓度过高 大于d(或d～e)
(3)两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)
34．(15分)(1)藻类、芦苇等生产者/藻类、芦苇/ 答生产者能不能给分？ 分解者
(2)生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能
(3)四 逐级递减（答单向流动、逐级递减不得分？）