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初中生物苏教版七年级下册第一节 关注生物圈——环境在恶化教课课件ppt
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这是一份初中生物苏教版七年级下册第一节 关注生物圈——环境在恶化教课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新知，新知讲解，人口增加过快，世界人口日，人口增长快，超过环境承载能力，供给资源，净化废物，资源问题等内容，欢迎下载使用。
1.探讨世界和中国的人口增长趋势2.关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等
随着人们生活水平的提高、疾病的有效控制，人口数量的增长速度也在不断加快。人口增长过快，给人类赖以生存的生物圈造成了巨大的压力。
1987年7月11日世界人口达50亿，为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定1990年起每年的7月11日为“世界人口日”。
中国大陆人口的增长趋势
根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。
假使2000年后的人口增长速度保持1995~2000年间的人口增长速度，请你将上述曲线图中的曲线延伸，推测中国21世界中也的人口数量。
如何有效控制人口数量？
模拟酸雨影响植物种子的萌发
探究问题：酸雨对植物种子的萌发有没有影响？探究假设：酸雨对植物种子的萌发有影响实验步骤：1.用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH约等于5、4、3、2。2.取5个相同的培养皿，并标号，在培养皿中放入吸水纸，分别用清水，pH为2、3、4、5的模拟酸雨湿润吸水纸。3.选取生长状况相同的青菜种子500颗，每个培养皿中放入100颗。4.一段时间后，观察种子萌发的数量
探究结论：酸雨对植物种子的萌发有影响
简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
酸雨的危害：①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。如何防治酸雨？
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
和酸雨 一样，其他的环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。
太阳光穿过地球大气层，使地球表面温度升高
一部分热量从地球辐射到大气层，并进一步散失到宇宙中
一部分热量被大气层中过多的二氧化碳等阻挡而返回地球
温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
危害：使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁；一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
南极上空出现的臭氧层空洞
臭氧层是高层大气（离地面约12-45公里）中的一个稀薄的气体层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
氟利昂和含氮废气的排出
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。如长期遭受紫外线辐射，就会引发皮肤癌，并且会对植物、藻类、食物链及全球生态系统造成不可预测的破坏。
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
水污染是指人类活动产生的污染物排入水体而使水体使用价值降低的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、农业废水和生活废水等。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源；污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命。
噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。凡是干扰人们休息、学习和工作以及对你所要听的声音产生干扰的声音，即不需要的声音，统称为噪声。噪声不但会对听力造成损伤，还能诱发多种致癌致命的疾病，也对人们的生活工作有所干扰。
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。生物的营养级越高，体内有毒物质积累越多。
为了追求粮食产业人们大量使用农药防治虫害。大量的农药污染了土壤，一些农药甚至能在土壤中长期残留农药的残留物，还可以通过水的流动污染扩散到很远的地方，例如：远离人类居住地的南极大陆的土壤中也发现了人类使用的农药（如：DDT）
环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到各种生物及人类自身的生存和生物圈的稳定。
人类环境中的污染物来源
这些种种问题给我们敲响警钟：
作为一个中学生我们现在能做些什么来保护环境，保护地球呢？
1.酸雨中没有的成分是（ ） A. 醋酸 B. 硫酸 C. 水 D. 硝酸2.引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（ ） A. 二氧化碳和二氧化硫 B. 二氧化硫和二氧化碳 C. 盐酸和二氧化碳 D. 二氧化硫和氮气3.在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的 是（ ）A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C.温室效应 D.臭氧减少，臭氧层出现空洞
5.我国酸雨形成的主要原因是：（ ） A.大量燃烧煤气 B.大量燃烧含锰量很高的煤 C.大量燃烧含硫量很高的煤 D.大量燃烧沼气6.被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（ ）A.水蒸气 B.氮气 C.臭氧 D.二氧化碳7.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（ ）A.提高汽油的燃烧效率 B.降低汽油的成本C.铅资源短缺D.避免铅污染大气
1.探讨世界和中国的人口增长趋势2.关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等
随着人们生活水平的提高、疾病的有效控制，人口数量的增长速度也在不断加快。人口增长过快，给人类赖以生存的生物圈造成了巨大的压力。
1987年7月11日世界人口达50亿，为了进一步促进各国政府人民注重和解决人口问题，联合国根据开发计划署理事会第36届会议建议，为引起世界各国政府和人民对人口问题的重视，确定1990年起每年的7月11日为“世界人口日”。
中国大陆人口的增长趋势
根据以上数据，绘制中国人口增长曲线图。
假使2000年后的人口增长速度保持1995~2000年间的人口增长速度，请你将上述曲线图中的曲线延伸，推测中国21世界中也的人口数量。
如何有效控制人口数量？
模拟酸雨影响植物种子的萌发
探究问题：酸雨对植物种子的萌发有没有影响？探究假设：酸雨对植物种子的萌发有影响实验步骤：1.用食醋和清水配制模拟酸雨，并用pH试纸测定pH约等于5、4、3、2。2.取5个相同的培养皿，并标号，在培养皿中放入吸水纸，分别用清水，pH为2、3、4、5的模拟酸雨湿润吸水纸。3.选取生长状况相同的青菜种子500颗，每个培养皿中放入100颗。4.一段时间后，观察种子萌发的数量
探究结论：酸雨对植物种子的萌发有影响
简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因 。
酸雨的危害：①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。如何防治酸雨？
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
和酸雨 一样，其他的环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。
太阳光穿过地球大气层，使地球表面温度升高
一部分热量从地球辐射到大气层，并进一步散失到宇宙中
一部分热量被大气层中过多的二氧化碳等阻挡而返回地球
温室效应：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。
危害：使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁；一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
南极上空出现的臭氧层空洞
臭氧层是高层大气（离地面约12-45公里）中的一个稀薄的气体层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
氟利昂和含氮废气的排出
大量紫外线辐射到地面，从而危害人类和其他生物的健康。如长期遭受紫外线辐射，就会引发皮肤癌，并且会对植物、藻类、食物链及全球生态系统造成不可预测的破坏。
控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
水污染是指人类活动产生的污染物排入水体而使水体使用价值降低的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、农业废水和生活废水等。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源；污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的氧，影响水生生物的生命。
噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。凡是干扰人们休息、学习和工作以及对你所要听的声音产生干扰的声音，即不需要的声音，统称为噪声。噪声不但会对听力造成损伤，还能诱发多种致癌致命的疾病，也对人们的生活工作有所干扰。
图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。生物的营养级越高，体内有毒物质积累越多。
为了追求粮食产业人们大量使用农药防治虫害。大量的农药污染了土壤，一些农药甚至能在土壤中长期残留农药的残留物，还可以通过水的流动污染扩散到很远的地方，例如：远离人类居住地的南极大陆的土壤中也发现了人类使用的农药（如：DDT）
环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到各种生物及人类自身的生存和生物圈的稳定。
人类环境中的污染物来源
这些种种问题给我们敲响警钟：
作为一个中学生我们现在能做些什么来保护环境，保护地球呢？
1.酸雨中没有的成分是（ ） A. 醋酸 B. 硫酸 C. 水 D. 硝酸2.引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（ ） A. 二氧化碳和二氧化硫 B. 二氧化硫和二氧化碳 C. 盐酸和二氧化碳 D. 二氧化硫和氮气3.在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的 是（ ）A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C.温室效应 D.臭氧减少，臭氧层出现空洞
5.我国酸雨形成的主要原因是：（ ） A.大量燃烧煤气 B.大量燃烧含锰量很高的煤 C.大量燃烧含硫量很高的煤 D.大量燃烧沼气6.被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（ ）A.水蒸气 B.氮气 C.臭氧 D.二氧化碳7.近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（ ）A.提高汽油的燃烧效率 B.降低汽油的成本C.铅资源短缺D.避免铅污染大气
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