2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》一(含答案)

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2022年中考语文二轮专题复习
《文言文阅读》一
阅读《蒙骜①伐魏》一文
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君③于赵。信陵君畏得罪④，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重⑤于诸侯者，徒⑥以有魏也。今魏急而公子不恤⑦，一旦秦人克大梁⑧，夷⑨先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣⑩驾还魏。魏王持⑪信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
（选自《资治通鉴》）
【注】①蒙骜（ào）：秦国大将。 ②高都、汲：地名。③信陵君：魏安王之弟，即魏无忌，号信陵君。有食客三千。被称为六国中唯一能与秦抗衡的政治家。④得罪：被判罪。⑤重：敬重。⑥徒：只，仅仅。⑦恤：体恤，顾惜。⑧大梁：魏国都城。⑨夷：铲平。⑩趣（cù）：催促。⑪持：握着……的手。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①蒙骜帅师伐魏（        ）         ②魏师数败（        ） 
③一旦秦人克大梁（        ）        ④蒙骜遁走（        ）
⑵下列句中加点的“以”与例句中的“以”意思和用法相同的一项是
  例句：公子所以重于诸侯者，徒以有魏也
  A.何以战（《曹刿论战》）         B.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.杀之以应陈涉（《陈涉世家》）     D.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
今  魏  急  而  公  子  不  恤
3.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
译文：
⑵燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
译文：
4.阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？
  


阅读文言文,完成问题。
曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第,出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。
(节选自《宋史》,有删改)
[注释] ①常平:官仓名。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A.嘉祐二年/进士第
B.曲堤周氏子高/横纵
C.资/其食饮衣衾之具
D.抚/四弟、九妹于委废单弱之中
(2)解释文中加点的词。
(1)奇( )
(2)度( )
(3)讽( )
(3)翻译文中画线句子。
(1)知齐州,其治以疾奸急盗为本。


(2)会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求。


(4)曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。


【甲】二世元年七月，发闾左適戌渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【乙】七月，戌卒陈胜等反故荆地，为“张楚”。胜自立为王，居陈，遣诸将徇地。山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反，以应陈涉，相应为侯王，合从西乡，名为伐秦，不可胜数也。谒①者使东方来，以反者闻二世。二世怒，下吏。后使者至，上问，对曰：“群盗，郡守尉方逐捕，今尽得，不足忧。”上悦。二年冬，陈涉所遣周章等将西至戏，兵数十万。二世大惊，与群臣谋曰：“奈何？”少府章邯曰：“盗已至，众强，今发近县不及矣。郦山徒多，请赦之，授兵以击之。”二世乃大赦天下，使章邯将，击破周章军而走，遂杀章曹阳。二世益遣长史司马欣、董翳佐章邯击盗，杀陈胜城父，破项梁定陶，灭魏咎临济。楚地盗名将已死，章邯乃北渡河，击赵王歇等于钜鹿。
[注]①谒：掌管进见的近待。②戏：古地名。
(1)解释下列加点的词。
①陈胜吴广皆次当行           ②为天下唱             
③遣诸将徇地               ④授兵以击之             
(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.扶苏以数谏故以反者闻二世       B.宜多应者后使者至
C.当立者乃公子扶苏二世乃大赦天下 D.百姓多闻其贤皆杀其守尉令丞反
(3)用现代汉语翻译下面句子。
对曰：“群盗，郡守尉方逐捕，今尽得，不足忧。”
译文：                                     
(4)【甲】文中陈胜对响应起义的人预测为“宜多应者”，【乙】文中能够验证这一语言的句子
是：                                      
(5)【乙】文中秦二世时而“怒”，时而“悦”，时而“大惊”，这些神态变化表现了他怎样的性格特点？
答：                                        


阅读下列文言文，完成下列小题：
张赫传
汪琬
张赫，濠州人。江淮大乱，尝团结义兵，以捍乡里。闻太祖①起，遂率众来附，授千户，以功进万户。从渡江，以功擢②常春翼元帅，守御常州。寻，从击陈友谅于鄱阳湖，又从攻武昌。已又从伐张士诚，进围平江，诸将分门而军。赫军阊门。士诚屡出兵突战，屡挫其锋。吴平，赐彩段表里。又从克庆元，并下温、台。
洪武元年，擢福州卫都指挥副使，复明署都指挥使司事。是时，倭寇出没海岛中，乘间辄傅③岸剽掠，沿海居民悉苦之。帝数遣使谕日本国王，诏书谓：“能臣，则当奉表来庭；不能臣，亦当领兵自固，永安境土。如必欲为寇，将克期命舟师往剿灭其国。”继又数绝日本贡使，然不得倭人要领。赫在海上久，所捕掳不可胜计。最后追寇至琉璃大洋，亲率士卒与战，禽其魁十八人，斩首数十级，获倭船十余艘，收其弓刀诸器械无算。帝伟赫功，遂命掌都指挥印。寻调兴化卫，召还，擢大都督府佥事。
会远东漕运方艰，军食后期④，帝以为虑。以赫久于海上习知海道曲折因命赫督海运事。久之，封航海侯，予世券⑤。赫前后往来辽东十二岁，凡督十运，劳动备至，军中赖以无乏。病卒，追封恩国公，谥庄简。
(选自《汪琬全集笺校》)
【注】①太祖，即明朝开国皇帝朱元璋。②擢：提升官职。③傅:通“附”,靠近。④后期，延误期限。⑤世券：即铁券。明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。
(1)解释下面句子中加点的字。
①并下温、台 下
②沿海居民悉苦之 苦
③禽其魁十八人 禽
④会远东漕运方艰 会
(2)用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。
以 赫 久 于 海 上 习 知 海 道 曲 折 因 命 赫 督 海 运 事
(3)用现代汉语翻译文中划横线的句子。
①已又从伐张士诚，进围平江，诸将分门而军
②不能臣，亦当领兵自固，永安境土。
(4)从文中看，张赫的功绩主要体现在哪些方面？请简要概括。



阅读甲乙两段文字,完成下列各题。
【甲】
于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下,群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
成公元年，楚庄王为夏微舒①弑君②,率诸侯伐陈③。谓陈曰:“无惊，吾诛微舒而已。”已诛微舒，因县陈而有之④,群臣毕賀。申叔时⑤独不贺。庄王问其故，对曰:“鄙语⑥有之,牵牛径⑦人田,田主夺之牛。径则有罪矣，夺之牛,不亦甚乎? 今王以微舒为贼，以义伐之,已而取之，以利其地，则后何以令于天下! 是以不贺。”庄王曰:“善。”乃迎陈太子午，立之,是为成公。孔子曰:“贤哉楚庄王! 轻千乘之国而重一言。”
(选自《史记，陈杞世家》)
[注] ① [夏微舒]春秋时期陈国人。②[弑君]臣杀君。③[陈]春秋时一个诸侯国。④[因县陈而有之]顺势把陈吞并，作为楚国一个县。⑤[申叔时]楚国臣子。⑥[鄙语]俗语。⑦[径]经过。⑧[以利其地]贪图人家土地。

（1）下列词语中的“朝”与“人朝见威王”一句中的“朝”意思相同的一项是( )
A.百鸟朝凤 B.班师回朝 C.朝过夕改 D.朝气蓬勃
（2）下列各组语句中加点词的意思相同的一项是( )
A.王之蔽甚矣 夺之牛,不亦甚乎
B.时时而间进 遂与外人间隔
C.率诸侯伐陈 伐竹取道
D.庄王问其故 桓侯故使人问之
（3）下面对“宫妇左右奠不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”的理解，恰当的一项是( )
【甲】嫔妃和亲信们都很偏爱您，朝臣们都害怕您，百姓们都有求于您。
【乙】身边的嫔妃们都有私心，朝臣们没有不害怕您的,四个地方的人没有不有求于您的。
（4）综合甲乙两文，简要说明齐威王和楚庄王的共同特点。





阅读下列文言文，回答后面的问题：
《小石潭记》
柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
  ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
  ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1、下列词的用法、意义相近的一组是（　  ）
A.之：如镜之新开　　   乃记之而去
B.其：不可知其源　　   其岸势犬牙差互
C.许：潭中鱼可百许头   曳屋许许声
D.为：山峦为睛雪所洗 为坻，为屿，为堪，为岩
2、解释下列加点的字
   水尤清冽        冽：                 
   其岸势犬牙差互   犬牙：              
   凄神寒骨     凄：                 
   以其境过清      以：                
3、把下面的句子翻译成现代文
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
                                     
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
                                     
4、理解填空。
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“        ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“        ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写       ，实为写      ，以实写虚，虚实相应成趣。
5、选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。
答：                                                                    

阅读下面文言文，完成后面题目。
强项令
董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
1.选出下列句子中加点词的含义相同的一项。（      ）
A.后特征为洛阳令／事物特征　　　　 B.流血被面／唯见布被覆尸
C.大言数主之失／不计其数　　    D.威不能行一令乎／行之有效
2.翻译下面的句子。
以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。
译：                                                                                 
3.皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样的精神？
                                                                                   
4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　　　）
A.文章有正面描写，也有侧面描写，从而使人物形象丰满动人。
B.皇上本来要箠杀董宣，但董宣的义正词严、宁死不屈，使得皇上引咎自责，向他道歉。
C.董宣在洛阳任上，奋力打击豪强，豪强们没有不害怕他的，纷纷敛声匿迹，百姓多有口碑。
D.董宣一生廉洁，去世后家里只有几斛大麦和一辆破车。光武帝得知他一贫如洗，为之感伤叹息。


阅读下面的文言语段，完成下列小题。
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

（1）解释下列加点的词语。
(1)良尝闲从容步游下邳圯上 尝：____
(2)有一老父，衣褐 衣：____
(3)良因怪之 因：____
（2）翻译文中画线句子。
①父去里所，复还，日：“孺子可教矣！”
②有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”





（3）结合张良的奇遇，概括分析老人这样做的原因。



阅读下面的文言语段，完成下列各题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸②其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本③其山川，道④其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣⑤上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
——选自欧阳修《丰乐亭记》
①掇：拾取，摘取 ②幸：庆幸。 ③本：根据。④道：称道。 ⑤.夫：句首语气词。宣：宣扬。 

（1）加点词的意思相同的一项是（ ）
A.野芳发而幽香 掇幽芳而荫乔木
B.往来而不绝者 绝巘多生怪柏
C.宴酣之乐，非丝非竹 辍耕之垄上
D.四时之景不同 幸生无事之时也
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
云归而岩穴暝
翻译：
（3）对醉翁亭的四季之景，作者的感受是 ① ，对丰乐亭的四季之景，作者的感受是 ② 。甲乙两文都是作者被贬滁州期间所作，请用乙文中的一个四字词语概括甲文中太守不同于其他人的情感是 ③ 。
（4）醉翁亭是作者用自己的别号命名的，那么丰乐亭呢？请你阅读选文乙，用自己的话说说丰乐亭之名的内涵。
答：


阅读下列文言文，回答后面的问题：
记母教铨①时膝置书令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。铨终学有所成，蜚声文坛。
(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动)
【注释】①铨：清代著名文学家蒋士铨。②纺绩：织布。③句读(dòu)：句子中间停顿的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：责打。
1.解释下列句子中加点词语。
(1)儿怠，则少加夏楚　  怠：__________
(2)至夜分　　　　　　  至：__________ 
2.把下列句子翻译成现代汉语:
(1)母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
译：
(2) 少间，复令读。鸡鸣方卧焉。
译：
3.文中画波浪线的句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
A.记母教铨①时∕膝置书令铨坐∕膝下读之
B.记母∕教铨①时膝置书∕令铨坐膝下读之
C.记母教铨①时∕膝置书∕令铨坐膝下读之
D.记母教铨∕①时膝置书令铨坐膝∕下读之
4.用一个四字短语给本语段加一个恰当的标题。

5.结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。



2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》一(含答案)答案解析


一 、古诗文阅读
1、⑴①军队  ②多次  ③攻克  ④逃跑  ⑵答案为：D
2、今 / 魏 急 / 而 公 子 不 恤
3、⑴诸侯听说信陵君又成为魏国的大将，都派兵来援救魏国。⑵略
4、①信陵君知恩图报，能以国家为重，回国效力。②信陵君得到魏王重用。③信陵君在各诸侯中有较高的威望，得到了各诸侯的支援。


参考答案：
(1)D [解析] 此题考查朗读停顿,也是考查对句子意思的理解情况。D项,“抚四弟、九妹于委废单弱之中”,这句话的意思是“在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹”。再从结构上看,这是个倒装句,“于委废单弱之中”是状语后置,应在“于”前倒装处停顿。
(2)(1)以……为奇怪 (2)估计 (3)委婉规劝
[解析] 此题考查文言文实词的解释,解释时,要联系具体语境进行具体分析。(1)“奇”是考查词类活用,结合语境,应解释为“以……为奇怪”,属于意动用法。(2)“度”可结合《隆中对》“孤不度德量力”中的“度”,是“估计”之义。(3)“讽富人自实粟” 可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”,是“委婉规劝”的意思。
(3)(1)任齐州知州,他把惩处恶势力、迅速严厉打击盗窃犯作为主要工作。
(2)适逢江西当年发生大瘟疫,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。
[解析] 此题考查对文言句子的翻译能力。翻译时,要注意最好直译,特别注意一词多义、古今异义等现象,以及句子的特殊句式。如(1)句中“知”——任,“ 治”—— 惩处,“疾奸急盗”—— 惩处恶势力、迅速严厉打击盗窃犯,“本”——工作。(2)句中的“会”——恰逢,“岁”——当年,“大疫”——发生大瘟疫,“悉”——全。注意语言通顺连贯。
(4)示例:劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹。(答出其中三项即可)
[解析] 此题考查对文章内容的概括。解题时,根据题干要求——概括出表现他“仁”的事例,先找出文中表现“仁”的句子,如,“岁饥……讽富人自实粟”,可概括为“劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年”,“州县吏莫敢诘,巩取置于法”“有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗” ,可概括为“整治治安,打击豪强奸盗”,“会江西岁大疫……分医视诊”“巩性孝友……一出其力”分别概括为“改官舍为收容所,扶贫济困”“奉养继母,抚恤弟妹”,最后加以整合。
[参考译文]
曾巩,字子固,建昌南丰人。他从小就机智敏锐,十二岁时,曾尝试写作《六论》,提笔立成,文辞很有气魄。到了二十岁,名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章,十分惊异。
嘉祐二年考中进士,出任越州通判。这一年发生了饥荒,他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济(灾民),而乡间的百姓,又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县,委婉劝说富人如实申报自己储存的粮食,共有十五万石,让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余。
任齐州知州,他的管理以惩处恶势力、迅速严厉打击盗窃犯作为主要工作。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵,残害良民,他的能力能够影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他,处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍,让他们侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次都能将盗贼擒获。从此,齐州的人们连院门都不用关闭(就可以安睡了)。
调往洪州任职。适逢江西当年发生大瘟疫,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病。
曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他出力操办。
1.①编次；②同“倡”，带头，倡导；③攻占(土地)；④兵器
2.B；(两个“者”都是代词，翻译为“……的人”。A.以：介词，因为；介词，把。C.乃：副词，表判断；副词，于是，就。D.其：人称代词，他；指示代词，那里)
3.(谒者)回答说：“那不过是一群盗匪，郡守郡尉正在追捕，现在全部抓获了，不值得担心。”
4.山东郡县少年苦秦吏，皆杀其守尉令丞反，以应陈涉，相立为侯王，合从西乡，名为伐秦，不可胜数也。
5.通过这些神态描写，可以看出秦二世是一个喜欢报喜不报忧、面临强敌惊慌失措昏庸无能的糊涂君王。

【参考答案】
(1)①攻下；②以……为苦，对……感到苦，苦于；③“禽”通“擒”，捉住 ；④适逢，正赶上
(2)以 赫 久 于 海 上/ 习 知 海 道 曲 折/ 因 命 赫 督 海 运 事
(3)①不久（张赫）又跟从（太祖）讨伐张士诚，进兵围攻平江，各路将领分城门驻军。
②不能为臣，也应当带领军队巩固自身，永使边境安定。（扣住“臣”、“固”、“安”）
(4)辅佐太祖平定天下，抗击倭寇大获全胜，督管海运，保障了军粮运输.

答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）甲；
（4）要点：①善于纳谏；②知错即改；


【答案为】
1、B
2、寒冷；像狗的牙齿那样；使……感到凄凉；因为
3、潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动无所依靠； 向潭的西南方望去，（溪身）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见 
4、全石以为底/俶尔远逝/鱼/水
5、这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。


答案为：
1.D
2.（董宣）用刀圈地，大声数落公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。
3.不畏权贵，秉公执法的精神。
4.B


答案为：
（1）曾经；穿（着）；以此为……；
（2）(1)老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育！”
(2)过了一会，老人也来了，高兴的说：“应该像这样。”
（3）老人这样做是为了检验张良是不是一个有爱心，有耐心，诚实守信的人。
参考译文：
张良曾经有空闲，从容地在下邳桥上信步闲游。有一老人，穿着麻布短衣，走到张良跟前，故意把鞋掉到桥下，回头对张良说：“小伙子，下去拿鞋！”张良很惊讶，想打他，因为他老了，勉强忍着气到桥下捡来了鞋。老人说：“把鞋给我穿上！”张良（想）已经给他捡了鞋，就跪着给他穿上了，老人伸着脚承受，（而后）笑着离开了。张良很惊奇，目送老人走了一里左右，老人又回来了，说道：“小伙子值得教导。过五天，天刚亮的时候，和我在这儿相会。”张良因此觉得奇怪，跪着回答：“好。”
五天后天刚亮，张良去到桥上，老人已经先到了，（老人）发火说：“同老年人约会，（却）晚来，为什么？”（说罢）就走，（嘱咐）说：“五天以后早早相会！”五天后鸡叫头遍，张良就去了，老人又先在（那儿）了，又发怒说：“又来晚了，为什么？”（说罢就）走了，（嘱咐）说：“过五天，再早点来。”五天后，张良不到半夜就去了。一会儿，老人也来了，高兴地说：“应当这样。”于是拿出一册书说：“读了这册书，就能做帝王的老师了。十年后，将应验。十三年（后），你去看望我，济北谷城山下的黄石，那就是我。”（说完）就走了，没有说别的，没有再见面。
天亮后，（张良）看那册书，原来是《太公兵法》。张良就感到很惊奇，常常反复地诵读它。


答案为：
（1）A；
（2）烟云聚拢，山谷就昏暗了。
（3）感受1：有无穷的乐趣；感受2：四季的景色都很可爱。（原文或自己的话均可）与民共乐；
（4）百姓安享年年丰收之乐；游丰山美景而乐；这里的风土人情让作者喜爱；作为刺史与民共乐让百姓时时记着丰乐太平生活是皇上的恩德，珍惜太平生活。


【答案为】
1.（1）懈怠、懒惰  （2） 到了
2.（1）.母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸暖和着我的脊背。
（2）歇一下，再叫我读。直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。
3.C  
4.严母教子(或：严母陪读、母陪子读)
5.儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭(或：儿子被母亲的做法感动而哭)。