2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》五(含答案)

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阅读下列文言文，完成下列小题：
汤文正公斌，抚①吴莅任时，夫人公子皆布衣，行李萧然如寒士，日给惟菜韭。公一日阅簿，见某日市双鸡，愕问曰：“吾至此，未尝食鸡，谁市此者？”仆以公子对。公怒，立召公子责之曰：“汝谓苏州鸡贱于河南耶？汝思啖鸡，便可归去。岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？”并笞其仆而遣之。又公抚吴时，有司报湖荡有莲芡，公驳还。吏固以例请，公曰：“例自人作，宽一分则民受一分之惠。且莲芡或不岁熟，一报部，即为永额②。欲去之，得乎？”后至京，贫益甚，赁居尾巷，御寒只一羊裘。冬月入朝，卫士识与不识咸目之曰：“此羊裘者，即汤尚书矣。”人谓公之廉直似海忠介，而去其烦苛，精敏似周文襄，而行以方正。
（选自葛虚存《清代名人轶事》，有删改）
【注释】①抚，担任巡抚。②永额，固定的税赋额度。③烦苛，繁杂苛细，多指法令。④周文襄，明朝前期名臣，以善理财知名
(1)解释下列句中加点词的意思。
①谁市此者 （ ）
②笞其仆 （ ）
③或不岁熟 （ ）
④吏固以例请 （ ）
(2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）
例句：汝谓苏州鸡贱于河南耶
A．管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》）
B．相与步于中庭（《记承天寺夜游》）
C．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）
(3)用“/”标出下面句子的两处停顿。
有 司 报 湖 荡 有 莲 芡
(4)翻译下列句子。
①岂有士不嚼菜根，而能作百事者哉？
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
(5)文中划线句有何作用？
阅读下列文言文，回答后面的问题：
答苏迈书①
辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾④既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
(选自宋·黄庭坚《山谷全集》)
1.解释下列句中加点字的意思。
(1)而知病之所在 ( )
(2)窃窥公学问之意甚美 ( )
(3)顾既在官 ( )
(4)又少读书之光阴 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)人生竟何时得自在，饱闲散耶?

(2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。

3.名言“三人行，必有我师”出自《 》，是 门人所编写的。
4.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做?


阅读下面文言文，完成后面题目。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学逐为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，
即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】①诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊：践踏。④执策：“策”通“册”，拿着书。⑤长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑥韩性：绍兴人，大学者。⑦通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
1、下面哪一组句子中加点词的意义相同?（ ）
A.或牵牛来责蹊田 或异二者之为（《岳阳楼记》）
B.冕小儿，恬若不见 若毒之乎（《捕蛇者说》）
C.久之，母思还故里 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）
D.自被古冠服随车后， 身被坚执锐（《陈涉世家》）
2、下列句子中的加点字哪一个与“安阳韩性闻而异之”中的“异”字用法相同? （ ）
A.其一犬坐于前 （《狼》） B.固以怪之矣（《陈涉世家》）
C.猛浪若奔（《与朱元思书》） D.腊之以为饵 （《捕蛇者说》）
3、把下面句子翻译成现代汉语。
①已而复如初。

②听已，辄默记。

4、选文第一段写了王冕哪两件事?请简要概括。


5、从这两段文字看，王冕具有怎样的精神品质?用自己的话简要回答


阅读下面的语段：
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。
①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。
1.解释下列句子中加着重号的词。
（1）彼竭我盈，故克之 克：
（2）然后襄公鼓之 鼓：
2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( )
例句：公与之乘。战于长勺。
A.骈死于槽枥之间（《马说》） B.行者休于树（《醉翁亭记》）
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） D.能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：
（2）请迨其未毕陈而击之。
译文：
4.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。
答：
5.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？
答：
阅读下列文言文，回答后面的问题：
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_________________，_________________；居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
1.在选文中的空白处填写原句。
2.解释加点词语。
（1）谪守： _________________
（2）百废具兴：_________________
（3）增其旧制：_________________
（4）尝求： _________________
3.请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。
进：_________________
退：_________________
4.翻译画线句子
____________________________________________________________________
5.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是__________________________________。
这一警句在全文中起到了点明主旨的作用，表达了作者_________________________________思想感情。
阅读下面文言文，完成后面题目。
陈禾
陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格②不下。其后盗起，人服其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾日：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?”
论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”
（节选自《宋史》，有删改）
【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。
1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）
A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（《狼》）
B.或指为生事/或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）
C.人服其先见/朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）
2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：此曹今日受富贵之利
A.渔人甚异之（《桃花源记》） B.此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）
C.宋何罪之有（《公输》） D.公将鼓之（《曹刿论战》）
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
⑴禾引上衣，请毕其说

⑵陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？

4.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。


阅读下列文言文，完成下列各小题：
【甲】
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（节选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”
（选自《战国策·赵策三》，有删改）
【注释】：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
(1)解释下列句中加点的词。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①天下缟素 缟素：
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②长跪而谢之 谢：
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③亲尝教以兵 兵：
= 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④其将何以当之 当：
(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.要离之刺庆忌也 小大之狱,虽不能察,必以情 （《曹刿论战》）
B.而安陵以五十里之地存者 不以物喜,不以己悲（《岳阳楼记》）
C.子南方之传士也 若为庸耕,何富贵也（《陈涉世家》）
D.时宿于野 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）
(3)用现代汉语翻译下列句子。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。
(4)【甲】文中的唐雎和【乙】文中的郑同，你更欣赏谁？请结合原文具体分析。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典 ，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。
（1）请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
以 次 序 定 为 六 才 子 书
（2）请写出下列句子中加点词的意思。
①好饮酒，善衡文：
②鼎革后，绝意仕进：
③或问“圣叹”二字何义：
④因为诗吊之：
（3）请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。
除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。
（4）阅读第①段，回答问题。
①哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?
②指出画波浪线句子的作用。
（5）纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。
阅读下列文言文，回答后面的问题：
双清溪水
数日阴雨。苦甚。至双清庄，天稍霁①。
庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精②。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑③梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。
次早，山僧供茗糜④，邀石篑起。石篑叹曰:“暴雨如此，将安归乎?有卧游耳!”僧曰:“天已晴，风日甚美，响者乃溪声，非雨声也。”
石篑大笑，急披衣起，啜⑤茗数碗，即同行。
(选自袁宏道《初至天目双清庄记》)
1.解释下列句中加点字的意思。
(1)数日阴雨，苦甚 ( ) (2)遂不能寐 ( )
(3)邀石篑起 ( ) (4)响者乃溪声 ( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)溪流激石作声，彻夜到枕上。

(2)暴雨如此，将安归乎?有卧游耳!

3.文中“石篑大笑”的“笑”非常传神，试分析石篑笑的原因。


4.作者为什么要极力刻画友人石篑的情绪变化?


阅读下面文言文
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
1.解释下列加点的词语。
（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）由是感激（ ）
（3）深入不毛（ ） （4）以彰其咎（ ）
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

3.选文中作者回忆了对自己人生有重大影响的三件往事，分别是 、
、先帝临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是 。
4.读了这几段文字，你认为诸葛亮是怎样一个人？
答：
\s 0 2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》五(含答案)答案解析
、古诗文阅读
【参考答案】
(1)①买 ②用竹板打 ③每年 ④坚持、坚决、执意。
(2)C
(3)有 司 / 报 / 湖 荡 有 莲 芡
(4)①哪有读书人不吃菜根（不吃苦），却能做成任何事情的呢？（“岂”“而”二字要落实）
②略
(5)通过侧面描写，表现了主人公的生活简朴、为官清廉。
【答案为】
1.(1)弊病(2)很(3)已经(4)缺少
2.(1)然而人的一生又什么时候能够自由自在，有充分的闲适散淡呢?
(2)阅读书籍的时间，也是从骑马乘车(出行)的时间中抽取罢了。
3.《论语》 孔子
4.学习要勤奋，要珍惜时间，做事要集中精力，方可有所成就。
答案为：
1.D
2.B
3.（1）王冕不久又像以前一样了。（2）听完，就默默地记住它。
4.陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。
5.勤奋好学，孝敬老人。
1.（1）战胜（攻破） （2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）
2.答案为：C；
3.（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。
（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们
4.示例一：鲁庄公“不鄙”。
5.宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对）
【答案为】
1.不以物喜，不以己悲。
2.（1）降职远调;（2）全，都;（3）规模;（4）探求
3.居庙堂之高；处江湖之远
4 略
5.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；作者以天下为己任的忧国忧民的感情。

答案为：
1.B
2.B
3.⑴陈禾拉住皇上的衣服，请求让自己说完。⑵陛下不惜被撕破衣服，我难道敢吝啬头颅来报答陛下吗？
4.⑴陈禾品质：有先见之明 忠于职守 敢于进谏 刚正不阿
⑵进谏方式：邹忌进谏时采用讽谏的方式；由小及大、由此及彼、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王的讽喻。陈禾采用的是直谏的方式。
⑶开放题：
赞成邹忌。原因：采用委婉地方法规劝齐王，使齐王乐于接受。
赞成陈禾。原因：陈禾的方式直接，让君主直接明了的知道自己的不足和过错。
【参考答案】
(1) = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①白色的丝织品，这里指穿丧服 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②道歉 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③兵法 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④抵挡，防御;
(2)D （D项的“于”字都是在；A项：助词，用于主谓之间取消句子独立性/结构助词，的；B项：用/因为；C项：判断句的标志/句末语气词）
(3) = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①这三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。现在加上我就将成为四个人了。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②兵法本就是天下狡诈的人所喜欢的东西,我原本就猜到大王您会不喜欢它。
(4)答案示例：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①唐雎：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”等地方可以看出唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然的人。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②郑同：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。”“今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。”等地方可以看出有谋有略、善于辞令、机智聪慧、迂回委婉、谦虚文雅的人。（言之有理即可，性格1分，分析2分）
答案为：
（1）以次序/定为/六才子书
（2）喜欢；断绝；有人；写；
（3）除了和亲人朋友谈笑之外，（先生）只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。
（4）①为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
②这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。
（5）作者对金圣叹的评点推崇备至;对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩;对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。
参考译文
先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子、稗官野史所记载的内容，没有不被他引述评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等都崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我得意，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。
明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意义，先生说:“《论语》有两次‘渭然叹曰’，颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧!”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。
先生死去后，仿效先生所点评的书，像长洲的毛序始、徐而庵，武进的吴见思、许庶庵是其中最著名的，至今还被学者们称道。
我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处。于是我就写诗来凭吊先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。
【答案为】
1.(1)很(2)睡觉(3)招呼(4)是，表判断
2.(1)溪水冲击着石头发出响声，整晚在枕边作响。
(2)下了这么大的雨，怎么回去呀?只有躺在床上神游罢了!
3.一是由于“风日甚美”，可以出游;二是对夜间“愁极，遂不能寐”的自嘲。
4.作者极力刻画友人的情绪变化，使文章富有情趣，并且天目山的美在友人的情绪从期盼到失望又到兴奋的变化中，已呼之欲出了。
答案为：
1.（1）身份低微，见识短浅。（2）感动激励。（3）不长草，这里指人烟稀少的地方。（4）表明、显扬 。
2.（1）只求在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显达。
（2）希望陛下把讨伐奸贼复兴汉室的任务（使命）交付给我，（如果）没有完成，那就惩治我失职的罪过。
3.（先帝）三顾茅庐（先帝）临危受命；表达作者感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情。
4.诸葛亮是一个淡泊名利、知恩图报、做事谨慎、聪明机智、忧心国事、鞠躬尽瘁的政治家和军事家。