阿基米德原理

教学目标

1.认识物体所受浮力的大小与浸入液体的体积和液体的密度有关

2.经历探究浮力大小跟排开液体所受重力关系的实验过程,做到会操作,会记录,会分析,会证。

3.能用公式解决简单浮力问题

学情分析

浮力现象是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣,充分发挥实验的作用,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。

重点难点

教学重点:

阿基米德原理

教学难点:

理解V排

教学过程

活动1【练习】知识回顾

1.实验法求浮力

一个物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数4N。若将物体浸到水中,静止的弹簧测力计的示数为3N。水对物体的浮力是_________N。

2.物体的浮沉条件:

物体的浮沉取决于它受到的重力和浮力大小的比较:

当F浮>G物 ,_________;

当F浮_________G物 , 下沉;  

当F浮=G物,_________浮或_________浮。

活动2【导入】引入

一、新课引入
有什么办法改装成水上自行车呢(出示图片)学生思考

活动3【讲授】新课探究

二、新课探究

探究一 浮力的大小等于什么?

1.阅读课文51页最后一段。(观看视频)

实验启示我们,浮力的大小可能跟物体浸入液体后排开液体的多少有关。

学生用矿泉水瓶体验浸入的体积和浮力的关系

2.观看视频:盐水中鸡蛋上浮

学生受力分析得出:浮力大小与液体密度有关

学生阅读课文53页明确V排=V浸入推导出

m排=ρ液v排  G排=m排g 说明浮力可能与G排有关

下面我们进行探究:

探究实验:

(1)器材:弹簧测力计、细线、圆柱体(金属块)、溢水杯、小桶、水

(2)步骤:  

①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物;

②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶;

③将圆柱体浸没盛满水的溢水杯中,记下弹簧测力计的示数F拉;

④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水;

⑤计算出圆柱体受到的浮力F浮和排出水的重力G排。

(3)记录实验数据:

注意事项:明确在溢水杯中注满水(视频)

学生实验,教师巡视。

活动4【练习】练习反馈

三、练习反馈

1、形状不同的铝块、铜块、铁块,都浸没在水中时,受到的浮力相同,由此可以断定这三个金属块的(  )

A、 质量相同         B、 体积相同

C、 密度相同         D、  无法确定

2、挂在弹簧测力计上的铁块浸没在水中时,示数为F1;浸没在酒精中时,示数为F2,则(     ) (ρ水>ρ酒精)

A F1>F2      B F1<F2      C F1= F2    D 不一定

3、完全浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力大小变化情况 (   )

A.浮力不断变大             B.浮力不变

C.浮力先不变,后变小      D.浮力先变大,后不变

活动5【活动】小结

课堂小结,概括