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    专题08 运动和力-2022年中考物理一轮复习考点方法大突破`学案
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    专题08 运动和力-2022年中考物理一轮复习考点方法大突破`学案

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    这是一份专题08 运动和力-2022年中考物理一轮复习考点方法大突破`学案,文件包含专题08运动和力解析版docx、专题08运动和力原卷版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共37页, 欢迎下载使用。

    专题08  运动和力

     

    本专题中考考点和要求(“”表示该标准要求属于评价水平这一层次)

    评价目标和评价水平

    标准要求

     

    知识性

    目标

    技能性

    目标

    体验性

    目标

    了解

    认识

    理解

    独立

    操作

    (1)通过常见事例或实验,了解摩擦力,认识力的作用效果。

     

     

     

     

     

    (2)用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。

     

     

     

     

     

    (3) 通过实验,认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。

     

     

     

     

     

     

    规律总结1:理解牛顿第一定律

    1.定律内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态

    2.说明解读:

    (1)“一切物体”指所有物体都满足此规律;

    (2)“不受力”并不是物体不受任何力,而是指物体在某一方向上合力为零或者完全不受力;

    (3)原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物体,不受力就继续做匀速直线运动;

    (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,它不可能用实验来直接验证

    (5)牛顿第一定律又称惯性定律

    规律总结2:解释与惯性问题有关的物理问题思维方法

    1.概念一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫惯性

    2.性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。

    3.说明:

    (1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)

    (2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装安全带等。

    (3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上等。

    (4)利用惯性解释现象解题方法举例

    例如:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾倒?

    答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态,继续向汽车行驶的方向运动,所以汽车突然刹车时乘客向汽车行驶的方向倾倒

    规律总结3:解决二力平衡问题思路

    1. 二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。

    注意:(1)两个力同物、等大、反向、线。(2)相互作用力是两个力等大、反向、共线,但这两个力不同时作用在一个物体上。

    2.根据受力情况判断物体的运动状态:

    (1)当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

    (2)当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

    (3)当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定发生改变。

    3.根据物体的运动状态判断物体的受力情况

    (1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动状态)时,物体不受力或受到平衡力。

    (2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向改变)时,物体受到非平衡力的作用。

    4.说明:

    (1)物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力

    (2)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。

    (3)举例:做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用,重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力。

    规律总结4:影响滑动摩擦力大小因素实验的解决办法

    1.用控制变量法:用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,滑动摩擦力的大小与拉力大小相等

    2.实验原理:物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。

    3.实验结论:当接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力随压力的增大而增大;当压力一定时,摩擦力随接触面的粗糙程度增大而增大。

     

    考点一:摩擦力

    1.定义:两个相互接触并相互挤压的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。

    2.方向:与物体相对运动的方向相反。

    3.分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

    4.滑动摩擦力的影响因素:(1)压力的大小;(2)接触面的粗糙程度。

    5.增大(减小)摩擦的方法:

    (1)增大(减小)压力;

    (2)使接触面变粗糙(光滑);

    (3)变滚动(滑动)为滑动(滚动);

    (4)使接触面分离,即加润滑油或形成气垫。

    【例题1】(2021湖南张家界)下列关于轮滑运动中涉及到的物理知识说法正确的是  

    A. 轮滑要向前运动必须要受到向前的力
    B. 匀速转弯时运动员受到的几个力是相互平衡的
    C. 运动员所受重力和轮滑对运动员的支持力是一对相互作用力
    D. 轮滑停下来主要是因为受到地面对它的摩擦力

    【例题2】2021四川绵阳)如图所示,水平弹簧左端连接一物块,右端受到大小为F的水平外力作用,物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是(  )

    A.弹簧对物块的拉力小于F 

    B.桌面对物块的滑动摩擦力等于F 

    C.物块对弹簧的拉力与外力F是一对相互作用力 

    D.桌面对物块的滑动摩擦力与外力F是一对平衡力

    考点二:牛顿第一定律

    1.内容:一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候,总保持静止或匀速直线运动状态。

    2.条件:没有受到力或受力平衡。

    【例题3】(2019广西桂林小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。

    (1)实验开始前,小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑,大家发现,小车在斜面上的高度越高,小车到达水平木板时的越大,小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了,本实验要使用法。

    2)实验中,大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合,然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在仅有目前已搭建好的实验器材基础上,他们采取的方法完成了整个实验探究过程。

    (3)通过实验分析可知,水平面越光滑,同一运动小车受到的阻力_____,速度减小得越_____。推理可知,同一运动小车如果不受阻力作用,它将______。

    考点三:惯性

    1.定义:物体保持原有的运动状态的性质。

    2.大小只与质量有关。

    3.惯性与牛顿第一定律的比较

    区 别

    牛顿第一定律

    惯性 

    条 件

    物体不受外力作用时

    任何条件下

    本 质

    描述物体在一定条件下遵循的运动规律

    物体本身的属性

     

    【例题4】(2020黑龙江龙东农垦森工)轿车除了安全带以外,还有一种安全装置“头枕”,对人起保护作用。如图所示,“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害(  )

    A.紧急刹车       B.左右转弯     C.前方碰撞     D.后方追尾

    【例题5】(2019贵州黔东南)小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游,小车在一段平直公路上匀速直线行驶,小敏坐在小车的座位上,突然遇到紧急情况,爸爸紧急刹车,小敏身体将向什么方向倾斜?说出理由。

    考点四:二力平衡

    1.定义:一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡或二力平衡。

    2.条件:

    (1)作用在同一直线上;(2)大小相等;(3)方向相反;(4)作用在同一物体上。

    【例题6】(2021广西贵港)以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是(             

    A. 踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用
    B. 立定跳远——脚用力向后蹬地,是为了增大惯性
    C. 打排球——大力扣球,手对球的作用力大于球对手的作用力
    D. 引体向上——双手握住单杠静止时,人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力

    【例题7】(2019山东东营)如图所示,在平直的地面上,沿着水平方向用力使物体匀速向右运动,请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。

     

    《运动和力》单元综合素养精准达标模拟检测试卷

    (答题时间90分钟,试卷满分100分)

    一、选择题(本道大题有14个小题,每小题2分,共28分)

    1. 2021青海)下列叙述正确的是(  )

    A. 宇航员从地球到太空,惯性会发生变化

    B. 我国C919大型运输机在空投物资时,应在目的地正上方进行空投

    C. 做圆周运动的物体,当它所受外力同时消失,物体将停止运动

    D. 乘坐轿车时必须要系上安全带,是为了防止惯性带来的危害

    2. 2021长春)公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。系安全带的目的是(  )

    A. 增大惯性 B. 减小惯性

    C. 利用惯性 D. 防止惯性带来的危害

    3. 2021江苏泰州)2021413日,中国女足成功拿到东京奥运会门票,为祖国争得荣誉。如图是女足比赛时的场景。下列关于足球比赛中涉及到的物理知识,分析正确的是(  )

    A. 脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同

    B. 踢出去的足球能在空中继续运动,是因为足球受到惯性

    C. 足球鞋底凹凸不平,是为了增大人与地面间摩擦力

    D. 运动员用脚踢球,球飞出去,说明力是使物体运动的原因

    4. (2021浙江丽水)我市各县在努力创建全国文明城市,市容市貌越来越好。如图是环卫工人驾驶洒水车洒水时的情景。下列说法不正确的是  

    A. 洒水时,洒水车一直具有惯性

    B. 洒水时,洒水车对地面的压力一直在变小

    C. 洒水时,洒水车受到地面的摩擦力始终保持不变

    D. 洒水车刹车减速,说明力能改变物体的运动状态

    5.(2021内蒙古通辽)关于力和运动,下列说法正确的是(  )

    A.参加三级跳远比赛时,快速助跑是为了增大惯性 

    B.用力推桌子,桌子静止不动,因推力等于摩擦力,这两个力是一对相互作用力 

    C.在操场跑步,匀速跑过弯道时人受到非平衡力 

    D.踢球时,只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同

    6. 2021江苏扬州)下列实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )

       

    A.  自行车轴承安装滚珠轴承

    B.  消防员即将到达地面时紧握滑竿

    C.  此车轮胎表面刻有花纹

    D.  足球守门员戴防滑手套

    7.(2020四川甘孜州)下列实例中,为了减小摩擦的是(  )

    A. 用力握紧羽毛球拍 B. 足球守门员戴有防滑手套

    C. 拧瓶盖时垫上毛巾 D. 给自行车的车轴加润滑油

    8.(2020四川乐山市)下列实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )

    A. 滚动轴承

    B. 给木箱加装轮子

    C. 自行车车轮有凹槽

    D. 磁悬浮列车与轨道不接触

    9.(2020天津)一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车,它受到的平衡力有(  )

    A. 一对 B. 二对 C. 三对 D. 四对

    10.(2020黑龙江龙东农垦森工)如图所示,物体A和B叠放在一起放在水平地面上,在大小为F的恒力作用下,沿水平面做匀速直线运动,则下列结论错误的是(  )

    A.甲乙两图中A物体所受摩擦力大小均为F 

    B.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F 

    C.甲图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为F 

    D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它摩擦力为F

    11.(2019安徽省)如图,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是(   

    A. F2与GA、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力
    B. F1与F3是一对作用力与反作用力
    C. GA与F2是一对平衡力
    D. F2与F1是一对平衡力

    12.(2022福建省模拟题)牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上得到的。为了探究这个问题,小万与同学们设计了如图所示的实验。下列做法或者说法有错误的

    是 (  

    A.为了控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等,采用了让小车放在同一斜面的同一位置,由静止开始下滑的方法;

    B.据小车滑行距离的远近或小车速度减慢的快慢来比较“摩擦力”对“物体运动的影响”;

    C.根据实验可知,表面越粗糙,滑行距离越近;表面越光滑,滑行距离越远,所以如果表面绝对光滑时,小车将不受摩擦力,将永远运动下去,即做匀速直线运动;

    D. 为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是使水平面的粗糙程度相同。

    13.(2019广西北部湾)如图所示的各种做法中,属于增大摩擦的是(  )

     

    A.自行车上的滚动轴承     B.体操运动员手上涂有防滑粉

    C.冰壶运动员用刷子刷冰面 D.给门轴上的合页加润滑油

    14.(2019湖北荆州)如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上,A、B始终处于静止状态,其中力F1=3N,方向水平向左,力F2=5N方向,水平向右,下列分析正确的是(  )

    A.A和B之间摩擦力为0 

    B.地面对B的摩擦力为2N,方向水平向左 

    C.地面对B的摩擦力为5N,方向水平向左 

    D.B对A的摩擦力为5N,方向水平向右

    二、填空题(每空1分,共19分)

    1.2021黑牡鸡朝鲜族)一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力应___(选填大于等于小于6N.当水平推力增大到10N时,箱子恰好做匀速运动.当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为____N

    2. 2021黑牡鸡朝鲜族)用头顶出去的足球仍能继续运动,是因为足球具有______;足球最终会下落到地面,是因为足球受到______的作用。

    3.2021青海)如图所示跳水运动员站在跳板上准备起跳她受到的重力与跳板对她商的支持力是一对_______(选填“相互作用力”或“平衡力”),跳板表面做的比较粗糙是为了增大_________。

    4.(2020齐齐哈尔)如图所示,一个木箱放在各处粗糙程度均相同的水平地面上,对木箱施加一个水平向右、大小为15N的拉力,使木箱水平向右做匀速直线运动,则此过程中木箱受到的摩擦力为     N,方向水平向     (选填“左”或“右”)。

    5.(2019山西)小明是个科幻迷,他创作了一篇科幻题材的短篇小说﹣﹣《我是超人》。小说中有这样

    的故事情节:超人小明上天入海无所不能,有次为营救小伙伴,情急之下让地球骤然停止自转,结果小

    伙伴却被甩向了天空。他这样幻想的科学依据是      。地球骤然停止自转,你认为可能发生的现象

    还有        (写出一条即可)。

    6.(2022江苏徐州模拟题)物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上,如图甲所示,物块A受到水平拉力F的作用,拉力F随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t=0开始,每隔2s记录一次物块A的位置(用“•”表示物块A),如图丙所示,6s~12s内物块所受的摩擦力为  N,10s~14s内物块的平均速度为  cm/s。

    7.(2022吉林模拟题)如图在水平拉力F1=10N作用下,木板甲在水平地面上匀速向右运动,同时物块乙相对于地面静止,已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N.则木板甲与地面间的摩擦力是  N。

    8.(2019大连)足球大赛场景中体现出很多物理知识,请根据下面给出的示例再写出两条.

    示例:用脚踢足球时,足球运动方向改变了.说明力是改变运动状态的原因。

    (1)                        ;(2)                        

    9.(2019绥化)“歼20”是我国自主研制的新一代隐身重型歼击机,具有卓越的机动性能,如图当该歼击机从航母甲板上起飞时,以  为参照物,歼击机是运动的;歼击机着舰后由于  会继续高速运动,所以必须适时放下着舰钩,钩住甲板上拦阻索,达到强行减速目的.

    10.(2022山东潍坊模拟)经典力学和实验物理学的先驱    ,率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果支持了哥白尼的日心说;他还通过理想实验说明了:运动物体如果不受其他物体的作用,它就会       

    三、分析简答题(每题5分,共10分)

    1.(2020四川广元模拟)随着人们生活水平的不断提高,汽车已成为寻常百姓家里的代步工具.军军的爸爸经常会用汽车接送他上学.一天走到学校附近的十字路口,突然有人横穿马路,军军的爸爸紧急刹车,此时车上的军军突然向前扑去,事后军军给爸爸说:”这是受到惯性的作用“.你认为军军的说法对吗?请用物理知识解释这一现象.

    2.(2019牡丹江模拟)在2018年冬奥会上,冰壶运动员使用冰壶刷适当地“扫刷”冰面(如图所示),从而让冰壶可以走得更远。请你用物理知识解析这种现象。

    四、作图题(每题3分,共9分)

    1. 2021贵州黔东南州)如图所示,重100N的货物A随小车B在拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动,请在图中画出货物A所受力的示意图。

    2.(2019北京)某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小,采用了如图所示的实验装置。

    (1)他用弹簧测力计水平拉动木块A,应使木块A沿水平桌面做  直线运动。

    (2)请你画出(1)中木块A的受力示意图,并分析说明这种运动状态下,弹簧测力计的示数能表示木块A所受滑动摩擦力大小的依据。3.(2019龙东)如图所示,物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动,当小车突然静止时,木块随即在小车的平板上滑行,画出木块滑行过程中受力示意图.

    五、实验探究题(本道大题有4个小题,共24分)

    1.(8分)(2021广东省)小明在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,如图所示。
    根据______ 条件,当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______ 运动时,木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小,如图甲所示。
    小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动,弹簧测力计示数不稳定。于是,他与同学们一起改进实验,如图乙所示,固定弹簧测力计,通过拉动长木板进行实验,实验记录如表,则木块所受的滑动摩擦力大小为______ N

    实验次数

    长木板运动情况

    弹簧测力计示数

    1

    匀速

    2

    由慢到快

    3

    由快到慢

    写出用图乙装置的一条优点:______

    2.(8分)(2021齐齐哈尔)为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小夏设计了如图所示实验实验所用棉布比木板表面粗糙


    实验过程中,弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做______ 运动,根据______ 知识,可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    在这四次实验中,滑动摩擦力最小的是______ 选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”
    比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______ 是否有关;比较乙、丙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______ 是否有关。
    比较甲、丁两次实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数,小夏由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______ 选填“正确”或“错误”,理由是______
    小夏对实验装置进行改进后,如图戊所示,当他再进行实验时,发现效果更好。请你说出改进后的优点是______ 写出一条即可

    3.(4分)(2019四川内江)如图所示,是探究“二力平衡条件”的实验装置图。

    (1)实验时使用小车而不使用木块,是因为小车与桌面间的     更小,从而减小对实验结果的影响。

    (2)在实验开始时,由于粗心只在左盘中放入砝码,小车立即向左运动,在运动过程中,左盘中砝码的重力势能将     ,动能将     。(选填“变大”、“变小”或“不变”)

    (3)当两个盘中分别放上两个相同的砝码后,小车静止在桌面上,这说明二力平衡时,两个力的大小     

    4.(4分)(2019山西)同学们利用如图甲所示的实验装置,测量物体所受的滑动摩擦力。

    (1)实验中,应在水平方向拉着木块做  直线运动;根据  得出滑动摩擦力大小等于拉力大小,即等于弹簧测力计示数。

    (2)“创新”小组在同一木板上,测量了不同压力下滑动摩擦力的大小,并根据测量数据作出了如图乙所示的图象,分析图象可以得出的结论是                  

     

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    F/N

    2.0

    3.0

    4.0

    5.0

    6.0

    7.0

    f/N

    0.8

    1.3

    1.6

    1.9

    2.4

    2.8

    (3)“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验,记录实验数据如上表,请你根据表格中的数据,在图乙中描点作出图象。对比分析两组图象你的新发现是             

    六、计算题(本道大题有2个小题,共10分)

    1.(6分)(2022江苏苏州模拟)距离传感器是一种测量距离的仪器,它发出的超声波遇到物体后反射回传感器,传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离,并显示物体的s-t图象。已知超声波在空气中的速度是340m/s。

    (1)若传感器在发出信号后0.01s收到从物体反射回来的信号,物体距传感器多远?

    (2)若显示物体的s-t图象如图甲,物体在0至15s的运动情况如何?为什么?

    (3)另外一物体在F=10N的水平拉力作用下,沿水平地面做直线运动。传感器显示物体的s-t图象如图乙。求:在0至15s物体受到的摩擦力是多大?(写出分析过程)

    2.(4分)(2022云南模拟)如图所示,一个重为G的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右作匀速直线运动,已知G=40N,F=10N。

    (1)求运动过程中物体受到的滑动摩擦力f的大小;

    (2)我们知道,滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度,则有关系式f=μFN成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ

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