人教精通版六年级下册Task 1-Task 2教案

这是一份人教精通版六年级下册Task 1-Task 2教案，共7页。教案主要包含了）单元第课等内容，欢迎下载使用。

学科： 教师： 年级： 课时编号：
学科： 教师： 年级： 课时编号：
第（ 下 ）册第（ 四 ）单元第（1）课
课
题
Unit fur
教学
目标
知识
与技能
1.能够听、说、读、写本课四会单词及四会句子。
2.能够听、说、认、读三会单词，并能运用We shuld…. We shuldn’t….重点句型进行表述。 3 能运用There be 句型.
过程
与方法
.1本课采用任务型教学模式，借助多媒体等教学资源，引导、鼓励、组织学生完成学习任务，现实教学目标。
2.在教学过程中对于学生的学习状况及时、公平、合理、科学的进行评价.
教学
重点
对有利于环境保护的行为进行简单描述: We waste t much water. We cut dwn t many trees. We hunt t many animals fr fd r clthes. We shuldn’t d these things. We shuld save ur planet because we have nly ne planet.
教学
难点
人称代词的主格和宾格用法及否定式疑问句的问答.
教学
思路
环节
任务型教学方法、情景教学法、鼓励法、小组合作方式、探究学习方式.
教具
学具
多媒体课件、录音机、磁带、练习卡片、评价卡及奖励粘贴。
教学过程
教学
环节
师生活动
设计意图
Step 1 Warming up
Step 2 Presentatin
Step3 Practice
Step4 Extensin

Step5 Assessment and Summary
.
Step6 Hmewrk
1 播放环保英文歌曲 We are the wrld. Then teacher says, we are the nes wh make a brighter day. S let us start giving.It`s true we’ll make a better day, just yu and me.
2 Have a free talk: What des the sng tell us?
S1: It tells us we shuld save the earth.
S2: We shuld save ur hme.
S3: We shuld save ur lives.
1.教师边展示地球仪边介绍本课的语言知识: Lk, this is the earth. It’s ur hme. It’s a blue planet. 帮助学生理解并朗读 planet.
2 Teach the phrases and wrds:
plains muntain cean nly
n ur planet all kinds f wild animals
live tgether with us keep ur planet beautiful
d bad things t it
3 Listen t the tape and read after it.
4. Enjy the phts, then answer the questin:
Hw d yu like ur hme?
Is this planet beautiful?
D yu like wild animals?
Are the trees and water useful?
1 Thinking the prblems:
Is the planet beautiful nw? Why r why nt?
Dn’t yu want t keep ur planet beautiful?
2 Discuss the tpic: Save ur planet.
唱一首与本课内容相关的歌曲，既消除了学生的紧张情绪，让学生以轻松愉快的心情开始新课学习，又为导入学习知识作好了铺垫。
巩固所学知识。
用课件展示图片，并利用多媒体动画效果吸引学生的注意力，共同学习本课重点句型，起到事半功倍的效果，轻松完成新授内容。
中.
板书
设计
Lk at this blue planet.
We waste t much water.
We cut dwn t many trees.
We hunt t many animals fr fd r clthes.
We shuldn’t d these things.
We shuld save ur planet because we have nly ne planet.
课后
反思
用课件展示图片，并利用多媒体动画效果吸引学生的注意力，共同学习本课重点句型，起到事半功倍的效果，轻松完成新授内容。
第（ 下 ）册第（四 ）单元第（2 ）课
课
题
Unit fur
教学
目标
知识与技能
1.能够听、说、读、写本课四会单词及四会句子。
2.能够听、说、认、读三会单词，并能运用重点句型进行表述。
过程与方法
1.本课采用任务型教学模式，借助多媒体等教学资源，引导、鼓励、组织学生完成学习任务实现教学目标。
2.在教学过程中对于学生的学习状况及时、公平、合理、科学的进行评价，促其发展。
情感、态度、价值观
激发和鼓励每个学生都能充分参与学习，形成积极的学习态度，保持学习热情增强自信。
增强孩子们的环保意识.
教学
重点
四会单词：t , waste , river , lake及四会句子：We waste t much water.
三会单词及词组: cut dwn , energy , clear , land , hunt , wild
教学
难点
运用所学知识表达与环保有关的日常生行为，在真实语境中运用所学知识.
区别t much 与 much t 的用法
教学
思路
任务型教学方法、情景教学法、鼓励法、小组合作方式、探究学习方式。
教具
学具
多媒体课件、录音机、磁带、练习卡片、评价卡及奖励粘贴。
教学过程
教学
环节
师生活动
设计意图
Step Ⅰ Warming-up
Step Ⅱ Presentatin
Step Ⅲ Practice
1 D a survey: Let’s d a survey.It`s abut the things yu waste in yur daily life.OK?
要求学生填写表格,同时理解many 与 much 的不同用法:

D yu waste these
things?
many
much
t
many
t much
n
Water
Paper
Fd
Bks
2 Talk abut the answers in class.
Teach the new sentences
T: We shuldn’t waste anything in ur daily life.
We shuldn’t d bad things t ur planet, because we have nly ne planet.
2 Teacher says with wrried:
I’m nt happy these days. I’m wrried abut ur planet.
S: Why?
T: Because peple d nt prtect ur planet.
We waste t much water.
We cut dwn t many trees.
3 Listen t the tape and read after it.
4 Lk at the phts and repeat the sentences:
We waste t much energy.
We make t many cars.
We clear t much land.
We hunt t many wild animals.
Make a pster t tell peple t prtect ur planet.
Tell stries abut hw t prtect ur planet.
3 Let us read and chant.
在采访活动中，学生可以增进了解，主动获取信息，探究学习，完成任务。
巧妙引出新知
运用多项活动具有交互功能的特点，激发学生的学习热情，同时有效地实现了学科整合，使课堂活跃起来。
板书
设计
W e waste t much water. We cut dwn t many trees.
energy cars

land wild animals
课后
反思
运用多项活动具有交互功能的特点，激发学生的学习热情，同时有效地实现了学科整合，使课堂活跃起来。
第（ 下 ）册第（四）单元第（ 3 ）课
课
题
Unit fur
教学
目标
知与技能
1.能够听、说、读、写本课四会单词及四会句子。
2.能够听、说、认、读三会单词，并能运用We shuld…. We shuldn’t…. We must….重点句型进行表述。
过程与方法
1.本课采用任务型教学模式，借助多媒体等教学资源，引导、鼓励、组织学生完成学习任务，实现教学目标。
2.在教学过程中对于学生的学习状况进行评价，促其发展。
情感、态度、价值观
加强保护环境，爱护动物的意识，引导学生形成良好的学习习惯，热爱大自然，热爱生活。
教学
重点
运用四会、三会单词、短语、句子表达与环保有关的日常生活行为，正确判断应该提倡的行为和应该反对的行为。
教学
难点
在真实语境中运用所学知识。
形容词比较级的变化规则，tell 的用法，be gd t 的用法，关make 的短语，辨析say,tell,speak and talk
教学
思路
任务型教学方法、情景教学法、鼓励法、小组合作方式、探究学习方式
教具
学具
多媒体课件、录音机、磁带、练习卡片、评价卡及奖励粘贴。
教学过程
教学
环节
师生活动
设计意图
Step Ⅰ Warming-up
Step Ⅱ Presentatin
Step Ⅲ Practice
Step Ⅳ
Extensin
Step Ⅴ Assessment andSummary
Step Ⅵ Hmewrk
1 D a survey, ask the queatins like this:
D yu use paper bags r plastic bags?
D yu g t schl n ft r by car?
D yu waste t much water?
D yu turn ff the light after use?
D yu use sun energy?
D yu feed the animals and scare them in the z?
D yur family eat wild animals?
D yu ften drink Cke?
D yu knw what animals are rare animals?
D yu litter used battery?
2 Discuss in grups, then make a cnclusin:
This activity can make ur planet greener.
That activity is bad fr the earth.
1 Teacher says:
Our schl has a Green Planet Club. We ften d a lt f things t make ur planet greener. Wuld yu like t jin us?
2、Tell them: We have many friends frm all ver the wrld. We send e-mails each ther. Lk, Here are 5 e-mails. Let`s read them.屏幕上出现教学挂图中的穿棉质服装与穿皮毛服装，节约用水与浪费水源，保护水质与排放污水，爱护野生动物与无限制捕猎，植树造林与细心呵护树林等图片。
3、 Teach the phrases:
shuld shuldn`t
wear cttn clthes wear fur r leather clthes
save water waste water
keep ur rivers and ceans clean make them dirty
be gd t wild animals hunt them
plant trees cut dwn t many trees
take gd care f them
4 Listen t the tape and say the sentences crrectly.
1 Make a pster abut “shuld & shuldn`t”
2 Put the psters n the blackbard, and discuss in class.
搜集生活中在环境保护方面应该提倡和应该改正的行为，试着用英语表述出来。
Summarize what we’re learned tday
Cpy and recite the phrases and sentences.
2 利用网络资源查找一些环保标志的英语含义，试着用英语解释。
通过环保热点问题的问答，提高学习热情，自然导入本课话题。
用课件展示图片，并利用多媒体动画效果吸引学生的注意力，共同学习本课重点句型，起到事半功倍的效果，轻松完成新授内容。
这项练习即巩固了所学知识又锻炼了学生的发散思维，在小组活动中培养了学生的团队精神。
用评价表，学生根据自己参与课堂活动的情况进行评价
分层作业引导学生将课堂上获取的语言信息运用在自己的实际生活中。
板书
设计
We must make ur planet greemer.
We shuld…. We shuldn`t….
wear cttn clthes wear fur r leather clthes
save water waste water
keep ur rivers and ceans clean make them dirty
be gd t wild animals hunt them
plant trees cut dwn t many trees
take gd care f them
课后
反思
用评价表，学生根据自己参与课堂活动的情况进行评价
分层作业引导学生将课堂上获取的语言信息运用在自己的实际生活中。