![人教部编版六年级下册语文导学案-14文言文两则:学弈|部编版第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/12732855/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
语文人教部编版学弈导学案
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导学案课题《学弈》年级学科六年级语文学习目标1.有感情地朗读课文,根据译文了解故事内容。2懂得做事必须专心致志,不可三心二意的道理。重难点懂得做事必须专心致志,不可三心二意的道理。导学具 学 习 过 程环节导 案学 案学案导学自主探究 【复习导入】 课前检测 1、给下列句中加点字注音使弈秋诲( ) 二人弈( ) 鸿( )鹄( ) 弓缴( ) 虽与之俱( )学 弗( )若之矣( ) 为( )是其智弗若与2、解释词意。弈: 诲: 善: 鸿鹄: 援: 俱: 弗若: 然: 专心致志: 弓缴: 同伴互助小组合作 小组合作 探究问题。1、用自己喜欢的方式读课文,并根据译文了解故事内容。2、用恰当的成语来评价弈秋的两个徒弟。
教师点拨释疑解难再读课文,感悟道理 两个人同时跟弈秋学下棋,结果却截然不同,这并不是因为他的智力不如前一个人,那是什么原因?答:是因为他们俩的学习态度不同,态度决定成败。 走进 生活 拓展 延伸 思考讨论 通过学习,你从中得到了怎样的启示(明白了怎样的道理)? 归纳 总结 反馈 练习 知识巩固一、请写出下列句子的意思。1、虽与之俱学,弗若之矣。 2、弈秋,通国之善弈者也。 二、李强是一名六年级的小学生,他的注意力非常的分散,上课时老是三心二意。每次当考试时,成绩都很不理想。你想怎样劝诫他? 教后反思 教学效果测试
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