2020-2021学年依法行使权利课文配套ppt课件

这是一份2020-2021学年依法行使权利课文配套ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了导入新课，探究新知，同样是观看球赛，同样是参加比赛，同样是驾车行驶，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
你知道 12345政务服务便民热线 ？
12345政务服务便民热线（简称12345热线），指各地市人民政府设立的由电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台，提供“7×24小时”全天候人工服务。12345热线可以提高为民服务水平，推进依法行政，创新社会治理，维护自然人、法人和其他组织的合法权益。
板块一：行使权利有界限
行使“集会、游行、示威”的权利？
公民行使权利，是否就可以“肆意妄为”？
北京消防：恶意拨打119涉嫌违法，请不要占用“生命热线”！
2021年3月16日0时57分，河南省许昌市禹州市消防救援大队指挥中心接到报警称禹州市郭连镇黄台寨村8组民房着火。指挥中心立即调派颍北消防救援站2辆消防车和12名指战员赶往现场处置。救援人员在驱车赶赴火场的途中曾与报警人多次联系，但报警人却始终不接电话，几经周折，联系电话终于接通，报警人却声称自己喝酒喝多了，觉得报警好玩，于是谎报警情和消防员们开了个玩笑。
结合材料中的关键词，你是否感悟到了这种恶意电话对社会利益和公共利益的伤害？
0时57分 调派2辆消防车和12名指战员赶往现场处置 驱车赶赴……
随意拨打119报假火警，一直是消防部门头痛的问题。骚扰、假警电话经常让接警员欲哭无泪，不仅占用了他人的“生命线”，也浪费了公共安全资源。
观看图片，猜测这位恶意报警人的下场
结合上述视频，谈谈“依法行使权利”与“滥用权利”的区别是什么？
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
行使在校期间的受教育权？
读文明理： 某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。
“现场一片混乱”是否损害了其他观众的自由和权利？对此你有怎样的认识？
第二十四条： 有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者200元以下罚款；情节严重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。 因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其12个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
任何权利是有范围的 行使权利是有界限的：
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
拓展与延伸：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定：
知识汇总：如何做到行使权利有界限？（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
网传王某所在街道办官方微信公众号曾介绍，王某系该街道办副主任，她曾在该街道防疫视频会上强调，“机关、社区和村全体党员要带头推广“大连健康码”，并要求一线工作人员熟知《关于居民小区规范使用“大连健康码”的通知》，以便能够精准确切对居民的相关投诉进行解答和规劝；各村、社区要知晓境外入连、回连人员核酸试剂盒监测工作相关事宜；各基层卡口要以实事求是的原则做好工作人员和志愿者的出勤记录工作。”
疫情防控期间，你所居住的小区（村庄）需要履行哪些程序？
权利的行使，是否需要法定的程序？
对比上述几组图片，谈谈程序对公民行使权利的重要作用。
公民行使权利必须依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
合作探究： 试分析三种不同做法带来的不同后果分别是什么？
“算了吧，人家势力大，我们惹不起”
行为：忍气吞声，一味的容忍下去； 结果：助长侵权者的嚣张气焰，会让自己的合法权益继续受到伤害。
把伤养好以后，狠狠打他一顿！
行为：以牙还牙，以恶制恶； 结果：不仅没有保护自己的合法权益，自己反而会侵犯他人生命健康权，触犯法律，受到法律制裁。
运用法律手段，依照法定程序维护权益。
行为：通过法律途径，依照法定程序维护自己的合法权益。 结果：有效维护自己的合法权益，有效地惩戒了侵权者，有利于推进社会主义法治进程，弘扬社会正气。
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
和解：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
小组合作： 课堂情景剧展示:“和解”方式解决纠纷 情景概述：课间休息时间，三名初一学生在楼道处追逐打闹，致使一名学生不慎跌倒，右小腿轻微骨折。 情景剧涉及角色：三名学生、三名学生的家长。
我来思考 倘若三位家长就赔偿事宜和解不成，该事件又该如何处理？
调解：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，致使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
小组合作： 课堂情景剧展示:“调解”方式解决纠纷 情景概述：课间休息时间，三名初一学生在楼道处追逐打闹，致使一名学生不慎跌倒，右小腿轻微骨折。 情景剧涉及角色：三名学生、班主任老师、三名学生的家长、学校管理人员。
在双方家长和解失败的情况下，请你以班主任和学校管理人员的角色，运用调解的方式，解决上述纠纷。
便民性；主动性；亲和性；低耗性；和谐性。
结合情景剧的表演效果，你认为人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势？
知识拓展： 仲裁(Arbitratin)是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁异于诉讼和审判，仲裁需要双方自愿，也异于强制调解，是一种特殊调解，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。 仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。
阅读教材45页，分析仲裁的特点。
试猜想 倘若该纠纷通过上述的和解、调解、仲裁均未解决，受害者的学生（及家长）最后还有怎样的维权方式？
诉讼。诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身权益。 遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事诉讼；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权利，可以向人民法院提起行政诉讼。
上述纠纷中的学生及家长可以依法提起（ ）诉讼
知识汇总：1 程序对公民行使权利的作用是怎样的？遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。2 公民权利受到损害后，维护权利的方式有哪些？公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
1 【2021•西宁】下列行为属于正确行使公民权利的是（　　）A．小明受到同学欺负后找表哥教训该同学B．小敏拒绝父亲让她辍学打工的要求，坚持回校学习C．小刚放学回家时捡到他人手表自己使用D．小雯在网上散布一些虚假信息
2 【2021•鄂尔多斯】张某在微信群散布张家口市某区有新冠肺炎确诊患者的虚假消息，对社会造成不良影响，被公安机关处以行政拘留。此案件给我们的警示是（　　）①行使权利有界限②不诚信就会受到法律制裁③维护权利守程序④法律禁止做的，坚决不做A．①③B．①④C．②③D．②④
3【2021•牡丹江】如今的校园内，加入“手机一族”的中学生日渐增多。有的同学在上课时间用手机玩游戏、发微信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这一现象说明公民在行使权利时（　　）①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利②要在法律规定的权利范围之内③要自觉履行公民义务，做到权利和义务的统一④要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④
4 小雷和小阳到蛋糕店购买生日蛋糕，回家后发现蛋糕已经变质了。下面是他们两人的对话。小雷：“扔掉算了。”小阳：“不，去找老板讨个说法。”小雷：“不必了，砸了他的店。”小阳：“不可以乱来，我们要依法行使权利。”（1）对于小雷和小阳两个人的说法，你更赞成谁的？为什么？（2）你认为他们可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？（至少写出三种途径）
参考答案：（1）①赞成小阳的说法。②维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利。（2）他们可以采取以下途径：与经营者和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门投诉；向人民法院提起诉讼，讨回公道。