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八年级数学 三角形 几何辅助线截长补短基础版 专项练习卷(无答案)
展开主要研究以下几个方面:
1、什么是截长补短法?
截长补短法包括截长法和补短法.
截长就是把长边截成两条短边,补短就是延长短边.
原理:将 3 条线段之间的数量关系转化为 2 条线段之间的数量关系.
▲▲2、如何使用截长补短法? 对于 a+b=c
▲截长法:将 c 截成 m 和 n 两段线段
①使得 m=a,只需证 n=b 或使得 n=b,只需证 m=a;
②使得 n=a,只需证 m=b 或使得 m=b,只需证 n=a.
▲补短法:这里以延长线段 AB 为例(证 AB+CD=MN)
①延长 AB 到 E,使得 BE=CD(即 AE=AB+BE),只需证 AE=MN;
②延长 AB 到 E,使得 AE=MN(即 AE=AB+BE),只需证 BE=CD.
▲3、什么情况下使用截长补短法?
当条件或问题中出现 a+b=c 或与之相关的形式时,考虑截长补短法. 注:有的题目只能用其中一种方法,视情况而定.
▲4、解决以下问题:
a+b=c
▲▲5、转移线段位置的方法:
旋转、对称、平移、全等、等边、特殊 Rt△、正方形、等量代换.
【典型例题】
【例 1】正方形 ABCD 中,E、F 分别在直线 BC、CD 上,连接 AE、AF、EF
且∠EAF=45°.
如图 1,E、F 分别在线段 BC、CD 上,求证:EF=BE+DF;
如图 2,E、F 分别在 BC、CD 延长线上,求证:BE=EF+DF;
如图 3,E、F 分别在 CB、DC 延长线上,求证:DF=EF+BE.
D
A
B
FD
DA
.
F
EC
ECBCE
F
图 1图 2图 3
分析:条件转化↓
▲∠EAF=45°→待定
▲正方形 ABCD→边等,90°
▲▲(1)通过尝试,采用补短法,如图 1-1.
▲作法 1:延长 EB 到 G,使得 BG=DF,连接 AG.
只需证 EG=EF.
结构:①△ABG≌△ADF(SAS)
②△AEG≌△AEF(SAS)←∠GAE=∠FAE=45° 结论:EG=EF.
▲作法 2:延长 FD 到 G,使得 DG=BE,连接 AG.
具体略.
▲▲(2)如下图.
AD
F
GBEC
图 1-1
G
D
F
F
AD
GCE
1
图 2
▲作法 1:截长法,如图 2-1.
BCE
2
图 2
在 BE 上取点 G,使得 BG=DF,连接 AG.
结构:①△ABG≌△ADF(SAS)
②△AEG≌△AEF(SAS)←∠GAE=∠FAE=45°
∴EG=EF,BE=EF+FD.
▲作法 2:补短法,如图 2-2.
延长 DF 到 G,使得 DG=BE,连接 AG.
结构:①△ABE≌△ADG(SAS);②△FAE≌△FAG(SAS)→FG=FE.
▲▲(3)如下图
E
B
B
ADAD G
ECGC
F
图 3-1
图 3-2F
▲作法 1:截长法,如图 3-1.
在 DF 上取点 G,使得 DG=BE,连接 AG.
结构:①△ADG≌△ABE(SAS)→AE=AG,∠BAE=DAG;
②△AFG≌△AFE(SAS)←∠GAF=∠EAF=45°.
∴DF=EF+BE.
▲作法 2:补短法,如图 3-2.
延长 BE 到 G,使得 BG=DF,连接 AG.
结构:①△ADF≌△ABG(SAS);②△AEG≌△AEF(SAS).
∴DF=BE+EF.
总结:(1)问不适合截长法,(2)(3)问可以考虑补短法,但注意辅助线的说法.
【例 2】如图,在△ABC 中,∠ABC=60°,D、E 分别在 BC、AB 上,AD 平分
∠BAC,CE 平分∠ACB,且 AD 交 CE 于点 F.A
E
F
判断 AC、AE、CD 之间的数量关系,并证明.
分析:判断数量关系的方法:测量结论:AC=AE+CD.
条件和问题转化↓BDC
▲角平分线→角等、构造全等
G
E
F
▲∠ABC=60°→∠AFC=120°等A
▲AC=AE+CD→考虑截长补短法
▲▲思路一:考虑截长法,截取长边 AC,如右图.
▲作法 1:在 AC 上取点 G,使得 AG=AE,连接 FG.
只需证明 CG=CD 即可.
结构:①△AFE≌△AFG(?)BDC
②△CFD≌△CFG←∠CFD=∠CFG=60°←∠AFC=120°←∠ABC=60° 结论:CD=CG,∴AC=AE+CD.
▲作法 2:在 AC 上取点 G,使得 CG=CD,连接 FG.
只需证明 AG=AE 即可,具体作法略.
▲▲思路二:考虑补短法,这里以延长 AE 为例.
E
F
B
D
▲作法:如右图,延长 AB 到 G,使得 AG=AC .A
只需证明 EG=CD 即可.
结构:①△AFG≌△AFC(SAS)
→∠G=∠ACF,FG=FC .
②△FEG≌△FDC(AAS)C
这里也可以补短 CD,具体作法略.G
总结:这里补短法要注意辅助线的说法.
【例 3】如图,△ABC 中,AB=AC,∠A=100°,∠B 的平分线交 AC 于 D, 求证:AD+BD=BC.
【例 4】如图,△ABC 中,BC=AC,∠C=90°,∠A 的平分线交 BC 于 D, 求证:AC+CD=AB
【课后练习】
1、如图,正方形 ABCD,E、F 分别在 BC、CD 上,连接 EF,AE,AF, EF=BE+FD.
求证:∠EAF=45°.AD
F
BEC
2、如图,正方形 ABCD 中,E、F 分别在 BC、CD 上,连接 AE,AF,且
∠DAF=∠FAE.
求证:AE=BE+FD.
D
F
EC
3、如图,正方形 ABCD 中,E、F 分别在 BC、CD 上,连接 AE、AF、EF, AH⊥EF,且 AH=AB.
求证:(1)EF=BE+DF;AD
H
(2)∠EAF=45°.
F
BEC
4、如图,四边形 ABCD 中,AC 平分∠BCD,且∠BCD=120°, ∠BAD 与
∠BCD 互补.
求证:AC=BC+CD。
A
B
D
5、如图,正方形 ABCD 中,对角线的交点是 O,P 是线段 OD 上一动点(不与
O、D 点重合),作直线 CP,BE⊥CP 于 E,DF⊥CP 于 F,连接 OE、OF,
求证:OE=OF;
求证:BE=DF+EF;AD
F
P
O
E
判断 BE、DF、OE 之间的数量关系,并证明.
BC
6、如图,四边形 ABCD 中,AD∥BC,AB=BC,∠B=60°,点 E 在线段 AB 上, 且∠DEC=60°.
E
求证:AD+AE=BC.
A D
BC
7、如图,△ABC 中,AB>AC,AD、CE 分别平分∠BAC 和∠ACB 且交于 F 点,
M 在 BC 上,连接 FM, BM+AC=AB.
求证:FM=FC.
E
F
A
BMDC
8、如图,△ABC 中,AB=AC,∠BAC=100°,BD 平分∠ABC 交 AC 于 D, 判断线段 AD、BD、BC 之间的数量关系,并证明.
D
A
BC
9、如图,△ABC 中,AD 平分∠BAC 交 BC 于 D 点,∠ABC=2∠ACB 求证:AC=AB+BD.
A
BDC
10、如图,已知△ABC 中,∠BAC=60°,AD 平分∠BAC 交 BC 于 D 点, 且 AB=AC+DC.
D
求∠ABC 的度数.A
C
B
11、如图,△ABC 中,AD 平分∠BAC 交 BC 于 D,∠ADC=60°,E 在 AD 上, 且 DE=DB,延长 CE 交 AB 于 F 点.
求证:AB=AC+CE;
求∠BFC 度数.
A
F
E
BDC
12、如图,等边△ABC 中,作射线 AD 交 BC 边于 D(D 不与 B、C 及 BC 中点重合),∠BAD=α,B 关于射线 AD 的对称点是 E,延长 CE 交射线 AD 于 F.
求∠BCF 的度数(用含 α 的式子表示);
用等式表示 AF、CF、EF 之间的数量关系,并证明.
D
·
A
BC
FE
13、如图,△ABC 中,∠ABC=60°,D 在 BC 上,E 在 AB 上,AD=AC,
BD=BE,求证:AE=DE+DC.
E
A
1.
BDC
14、如图,在等边△ABC 中,D 是线段 BC 上一点,作射线 AD,点 B 关于射线
AD 的对称点为E,连接 EC 并延长,交射线 AD 于 F.
求∠AFE 的度数;
用等式表示线段 AF、CF、EF 之间的数量关系,并证明.
A
D
C
E
B
F
15、(1)如图 1,在正方形 ABCD 中,E、F 分别在 BC、CD 上,∠EAF=45°, 求证:BE+DF=EF;
如图 2,四边形 ABCD 中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F 分别在边 BC、
CD 上,∠EAF=?∠BAD,则(1)中的结论是否成立?若成立,请证明,若不成
?
立,请说明理由;
在(2)中,将△AEF 绕点 A 逆时针旋转,当点 E、F 分别在 BC、CD 延长线上时,如图 3 所示,其它条件不变,求证:BE=DF+EF.
F
A D
C
DA D
FF
E
C
ECBEB
图 1图 2图 3
16、在△ABC,∠ BAC 为锐角,AB> AC, AD 平分∠ BAC 交 BC 于点 D.
( 1)如图 1,若△ABC 是等腰直角三角形, 直接写出线段 AC, CD, AB
之间的数量关系;
( 2) BC 的垂直平分线交 AD 延长线于点 E,交 BC 于点 F.
①如图 2,若∠ABE= 60°, 用等式表示 AC, CE, AB 之间的数量关系, 并证明;
②如图 3,若 AC+ AB= √?AE, 求∠BAC 的度数.
C
D
F
C
E
D
F
E
D
ABABAB
图 1图 2图 3
17、如图,四边形 ABCD 中,AC⊥BC,CD 平分∠ACB 的外角∠ACE,连接 BD, 且 AD⊥BD,用等式表示线段 AC、BC、CD 之间的数量关系,并证明.
A
D
BCE
18、如图,点 P 在等边△ABC 内,且∠BAP=∠ACP.
求∠APC 的度数;
延长 CP 到 D,使得 PD=PA,连接 AD,BD.
①依题意补全图形;
P
②求证:AD+BD=CD.A
BC
专题1.13 《探索三角形全等》作辅助线(二)-截长补短(专项练习)(巩固篇)-八年级数学上册基础知识专项讲练(苏科版): 这是一份专题1.13 《探索三角形全等》作辅助线(二)-截长补短(专项练习)(巩固篇)-八年级数学上册基础知识专项讲练(苏科版),共30页。试卷主要包含了单选题,解答题,填空题等内容,欢迎下载使用。
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