冀教版七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试当堂检测题
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这是一份冀教版七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试当堂检测题,共23页。试卷主要包含了下列语句正确的个数是,有下列说法,下列说法正确的有等内容,欢迎下载使用。
冀教版七年级下册第七章相交线与平行线专题攻克 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 0分)一、单选题(10小题,每小题0分,共计0分)1、如图,直尺的一条边经过直角三角尺的直角顶点且平分直角,它的对边恰巧经过60°角的顶点.则∠1的大小是( )A.30° B.45° C.60° D.75°2、如图,点P是直线m外一点,A、B、C三点在直线m上,PB⊥AC于点B,那么点P到直线m的距离是线段( )的长度.A.PA B.PB C.PC D.AB3、如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠AOD,若∠DOE=36°,则∠BOC的度数为( )A.72° B.90° C.108° D.144°4、如图,点E在的延长线上,能判定的是( )A. B.C. D.5、下列语句正确的个数是( )(1)经过平面内一点有且只有一条直线与已知直线垂直;(2)经过平面内一点有且只有一条直线与已知直线平行;(3)在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;(4)在同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线也互相平行.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个6、有下列说法:①两条不相交的直线叫平行线;②同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③两条直线相交所成的四个角中,如果有两个角相等,那么这两条直线互相垂直;④有公共顶点的两个角是对顶角.其中说法正确的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.47、下列说法正确的有( )①两点之间的所有连线中,线段最短;②相等的角叫对顶角;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑤两点之间的距离是两点间的线段;⑥在同一平面内的两直线位置关系只有两种:平行或相交.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8、如图,小华同学用剪刀沿直线将一片平整的长方形纸片剪掉一部分,发现剩下纸片的周长比原纸片的周长要小( )A.垂线段最短B.经过一点有无数条直线C.经过两点,有且仅有一条直线D.两点之间,线段最短9、如图,已知直线AD∥BC,BE平分∠ABC交直线DA于点E,若∠DAB=54°,则∠E等于( )A.25° B.27° C.29° D.45°10、一个学员在广场上驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是( )A.第一次向右拐 50° ,第二次向左拐130° B.第一次向右拐 50° ,第二次向右拐130°C.第一次向左拐 50° ,第二次向左拐130° D.第一次向左拐 30° ,第二次向右拐 30°第Ⅱ卷(非选择题 100分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图,若∠1+∠2=180°,∠3=70°,则∠4=_______.2、如图,AB∥CD∥EF,若∠ABC=125°,∠CEF=105°,则∠BCE的度数为 _____.3、已知:如图,直线AB、CD被直线GH所截,,求证: ABCD.完成下面的证明:证明:∵AB被直线GH所截,∴_____∵∴______∴______________( )(填推理的依据).4、如图,直线,三角尺(30°,60,90°)如图摆放,若∠1=52°,则∠2的度数为 _____.5、如图,点P是直线l外一点,从点P向直线l引,,,几条线段,其中只有线段与直线l垂直.这几条线段中,______的长度最短.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、按要求画图,并回答问题: 如图,平面内有三个点A,B,C. 根据下列语句画图:(1)画直线AB;(2)射线BC;(3)延长线段AC到点D,使得; (4)通过画图、测量,点B到点D的距离约为______cm(精确到0.1);(5)通过画图、测量,点D到直线AB的最短距离约为______cm(精确到0.1).2、如图,汽车站、高铁站分别位于A、B两点,直线a和b分别表示公路与铁路.(1)从汽车站到高铁站怎样走最近?画出图形,理由是 .(2)从高铁站到公路怎样走最近?画出图形,理由是 .3、如图,已知P,A,B三点,按下列要求完成画图和解答.(1)作直线AB;(2)连接PA,PB,用量角器测量∠APB= .(3)用刻度尺取AB中点C,连接PC;(4)过点P画PD⊥AB于点D;(5)根据图形回答:在线段PA,PB,PC,PD中,最短的是线段 的长度.理由: .4、完成下面的推理过程.已知:如图,,CD平分,EF平分.试说明:.证明:∵,∴ ( ).∵CD平分,EF平分,∴ , .∴ .( )∴( ).5、如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1.(1)过点P画,PM与直线AB相交于点M;(2)若点N在图中的格点上(不与点A重合),且直线NA与直线AC垂直,这样的格点(图中)有______个;(3)连接PB、PC,则四边形PBAC的面积是______. -参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】由AC平分∠BAD,∠BAD=90°,得到∠BAC=45°,再由BD∥AC,得到∠ABD=∠BAC=45°,∠1+∠CBD=180°,由此求解即可.【详解】解:∵AC平分∠BAD,∠BAD=90°,∴∠BAC=45°∵BD∥AC,∴∠ABD=∠BAC=45°,∠1+∠CBD=180°,∵∠CBD=∠ABD+∠ABC=45°+60°=105°,∴∠1=75°,故选D.【点睛】本题主要考查了平行线的性质和角平分线的定义,解题的关键在于能够熟练掌握平行线的性质.2、B【解析】【分析】根据点到直线的距离的定义解答即可.【详解】解:∵PB⊥AC于点B,∴点P到直线m的距离是线段B的长度.故选:B.【点睛】本题主要考查了点到直线的距离的定义,从直线外一点到这条直线的垂线段长度叫点到直线的距离.3、A【解析】【分析】由角平分线的定义可求得∠AOD的度数,由对顶角相等即可求得结果.【详解】∵OE平分∠AOD,∴∠AOD=2∠DOE=2×36°=72°,∵∠BOC与∠AOE是对顶角,∴∠BOC的度数为72°,故选:A【点睛】本题考查了角平分线的定义、对顶角相等等知识,掌握这两个知识是解题的关键.4、B【解析】【分析】根据平行线的判定定理:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行分别进行分析.【详解】A. ,,故该选项不符合题意;B. ,,故该选项符合题意;C. ,,故该选项不符合题意; D. ,,故该选项不符合题意;故选B【点睛】本题考查了平行线的判定定理,掌握平行线的判定定理是解题的关键.5、C【解析】【分析】由题意直接根据平行公理及平行线的判定定理进行判断即可.【详解】解:经过平面内一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故(1)正确;经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故(2)不正确;平面内,平行具有传递性,故(3)正确;同一平面内,如果两条直线都与第三条直线垂直,则同位角(内错角)相等,这两条直线互相平行,故(4)正确,∴正确的有(1)、(3)、(4),故选:C.【点睛】本题考查平行公理及平行线的判定定理,熟练掌握理解平行线公理及判定定理是解题的关键.6、A【解析】【分析】根据平行线的定义、垂直的定义及垂线的唯一性、对顶角的含义即可判断.【详解】同一平面内不相交的两条直线叫做平行线,故说法①错误;说法②正确;两条直线相交所成的四个角中,如果有一个角是直角,那么这两条直线互相垂直,当这两个相等的角是对顶角时则不垂直,故说法③错误;根据对顶角的定义知,说法④错误;故正确的说法有1个;故选:A【点睛】本题考查了两条直线的位置关系中的相关概念及性质,掌握这些概念是关键.7、B【解析】【分析】根据所学的相关知识,逐一判断即可.【详解】解:①两点之间的所有连线中,线段最短,故①说法正确.②相等的角不一定是对顶角,故②说法错误.③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故③说法错误.④同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故④说法错误.⑤两点之间的距离是两点间的线段的长度,故⑤说法错误.⑥在同一平面内,两不重合的直线的位置关系只有两种:相交和平行,故⑥说法正确.综上所述,正确的结论有2个.故选:.【点睛】本题主要考查对平行线的定义,两点间的距离,相交线等知识点的理解和掌握,能熟练地运用性质进行说理是解此题的关键.8、D【解析】【分析】根据两点之间,线段最短解答即可.【详解】解:用剪刀沿虚线将一片平整的长方形纸片剪掉一部分,发现剩下纸片的周长比原纸片的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是两点之间线段最短.故选:D.【点睛】本题考查的是线段的性质,掌握两点之间,线段最短是解题的关键.9、B【解析】【分析】根据两直线平行,内错角相等可求∠ABC=54°,再根据角平分线的性质可求∠EBC=27°,再根据两直线平行,内错角相等可求∠E.【详解】解:∵AD∥BC,∴∠ABC=∠DAB=54°,∠EBC=∠E,∵BE平分∠ABC,∴∠EBC=∠ABC=27°,∴∠E=27°.故选:B.【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线,关键是求出∠EBC=27°.10、D【解析】【分析】根据题意可得两直线平行则同位角相等,据此分析判断即可.【详解】解:∵两次拐弯后,按原来的相反方向前进, ∴两次拐弯的方向相同,形成的角是同位角,故答案为:D【点睛】本题考查了平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.二、填空题1、【解析】【分析】如图(见解析),先根据平行线的判定可得,再根据平行线的性质可得,然后根据邻补角的定义即可得.【详解】解:如图,,,,,,故答案为:.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质、邻补角,熟练掌握平行线的判定与性质是解题关键.2、50°##50度【解析】【分析】由AB∥CD∥EF,得到∠BCD=∠ABC=125°,∠CEF+∠ECD=180°,则∠ECD=180°-∠CEF=75°,由此即可得到答案.【详解】解:∵AB∥CD∥EF,∴∠BCD=∠ABC=125°,∠CEF+∠ECD=180°,∴∠ECD=180°-∠CEF=75°,∴∠BCE=∠BCD-∠ECD=50°,故答案为:50°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,熟知平行线的性质是解题的关键.3、 3 180° AB CD 同旁内角互补,两直线平行【解析】【分析】先根据对顶角相等求得∠3的度数,进而得到∠2+∠3=180°,即可判定AB∥CD.【详解】证明:∵AB被直线GH所截,∠1=112°,∴∠1=∠3=112°∵∠2=68°,∴∠2+∠3=180°,∴AB∥CD,(同旁内角互补,两直线平行)故答案为∠3,180°,AB,CD,同旁内角互补,两直线平行.【点睛】本题主要考查了平行线的判定,两条直线被第三条所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.4、##度【解析】【分析】如图,标注字母,过作 再证明证明从而可得答案.【详解】解:如图,标注字母,过作 ∠1=52°, 故答案为:【点睛】本题考查的是平行公理的应用,平行线的性质,掌握“两直线平行,内错角相等”是解本题的关键.5、PC【解析】【分析】根据“直线外一点到直线上各点的所有线中,垂线段最短”进行解答即可.【详解】解:直线外一点P与直线l上各点连接的所有线段中,最短的是PC,依据是垂线段最短,故答案为:PC.【点睛】本题主要考查了垂线段最短的性质,熟记性质是解题的关键.三、解答题1、(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;(4)3.5;(5)1.4【解析】【分析】(1)根据直线定义即可画直线AB;(2)根据射线定义即可画直线BC;(3)根据线段定义即可连接AC并延长到点D,使得CD=AC;(4)通过画图、测量,即可得点B到点D的距离.(5)通过画图、测量,即可得点D到直线AB的距离.【详解】解:(1)如图,直线AB即为所求;(2)如图,射线BC即为所求;(3)如图,线段CD即为所画;(4)通过画图、测量,点B到点D的距离约为3.5cm,故答案为:3.5;(5)通过画图、测量,点D到点AB的距离DE约为1.4cm故答案为:1.4【点睛】本题考查了基本作图、直线是向两方无限延伸的,射线是向一方无限延伸的;线段有两个端点、两点间的距离,点到直线间的距离,解决本题的关键是准确作图.2、(1)连接AB,两点之间,线段最短;(2)过B作BC⊥a,垂线段最短.【解析】【分析】(1)连接AB,根据两点之间,线段最短;(2)过B作BC⊥a,根据垂线段最短.【详解】解:如图所示:(1)沿AB走,两点之间线段最短;(2)沿BC走,垂线段最短.【点睛】此题主要考查了应用与设计作图,关键是掌握线段的性质和垂线段的性质.3、 (1)见解析(2)90°(3)见解析(4)见解析(5)PD,垂线段最短【解析】【分析】(1)根据直线的特点画图即可;(2)用量角器量取即可;(3)根据中点的定义解答;(4)用三角板的两条直角边画图即可;(5)根据垂线段最短解答.(1)如图,直线AB即为所求作.(2)测量可知,∠APB=90°.故答案为:90°.(3)如图,线段PC即为所求作.(4)如图,线段PD即为所求作.(5)根据垂线段最短可知,线段PD最短,故答案为:PD,垂线段最短.【点睛】本题考查了直线,射线,线段等知识,以及线段的中点,垂线的性质,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.4、DEB;两直线平行,同位角相等;ACB;DEB;1;2;等量代换;同位角相等,两直线平行.【解析】【分析】依据平行线的性质以及角平分线的定义,即可得到∠1=∠2,进而判定CD∥EF.【详解】证明:∵AC∥DE,∴∠ACB=∠DEB(两直线平行,同位角相等),∵CD平分∠ACB,EF平分∠DEB,∴,,∴∠1=∠2,(等量代换)∴CD∥EF(同位角相等,两直线平行).故答案为:DEB;两直线平行,同位角相等;ACB;DEB;1;2;等量代换;同位角相等,两直线平行.【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定,平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系;平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.5、(1)见解析;(2)3个;(3)10.5【解析】【分析】(1)直接利用网格结合平行线的判定方法得出答案;(2)利用数形结合的思想画出图形即可;(3)利用四边形PBAC所在矩形减去周围三角形面积得出答案.【详解】解:(1)如图所示:(2)这样的格点N共有3个,如图所示,故答案为:3.(3)四边形PBAC的面积为:3×7-×1×2-×5×2-×1×5-×2×2=10.5.【点睛】本题主要考查了应用设计与作图,正确借助网格分析是解题关键.
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